Үшбұрышты және тік төртбұрышты кескіндеу

Пәннің аты

Уақыты:

Кабинет:

Мұғалім

Сабақтың атауы

Үшбұрышты және тік төртбұрышты кескіндеу

Мақсаты

Білімділік: Сызбаларды пайдалану арқылы үшбұрыштың және тік төртбұрыштың (шаршының) қабырғаларының ұзындықтарын өлшеу және олардың периметрін табу; екі амалмен шығарылатын есепті (сонша, қосындыны не қалдықты табу) шығаруды пысықтау; екі таңбалы сандарды оқу және жазу.
Дамытушылық: Ойлау, есте сақтау қабілеттерін, өз бетінше жұмыс істеу қабілеттерін дамыту.
Тәрбиелік: Мейірімділікке, ұқыптылыққа, зейінділікке, әдептілікке тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: аралас сабақ.
Әдісі: түсіндіру, сұрақ - жауап, қима қағаздармен жұмыс.
Көрнекілігі: қима қағаздар, геометриялық фигуралар.

Күтілетін нәтиже

+Психологиялық ахуал

Психологиялық дайындық

Біз балдырған баламыз,

Құстай қанат қағамыз.

Дүниені аралап,

Оқып білім аламыз.

Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.

Қызығушылықты ояту

2-есеп

Машинаның моделін құрастыру үшін, оның сызбасын жаса.Ол үшін геометриялық  фигураларды пайдалан.Төртбұрыш,тіктөртбұрыш,шаршы,шеңбер

Жаңа сабаққа деген қызығушылықтары оянып,ерекше ынтамен кіріседі.

Мағынаны тану

Оқулықтағы тапсырмаларды орындау

3-есеп

Ш: Үй құрылысында -25 сылақшы

Олардан 19-ы кем тас қалаушы                          ? сонша жұмысшы

С:Барлығы -? адам

Ш: 25-19=6

25+6=31

25+6+31=62

Ж: Барлығы -62 адам

                              Кел ойнайық! 

«Кім шапшаң?»       

                                  5-есеп 

2 дм 7 см                        24 см

+                                    +

4 дм 3 см                       43 см

7 дм 0 см                       70 см =7 дм 0 см

7 дм 0 см                        70 см

-                                    -

2 дм 7 см                       27 см

4 дм 3 см                       43 см =4 дм 3 см

Сергіту сәті

Күлші қане достым
Күлші қане достым
Бүгінгі күн міне,
Жақсылыққа толсын!
Біздің алар бағамыз,
Кілең 5 - тік болсын.

Ой сергітеді,шашағандары

басылады

Ой толғаныс

Шығармашылық тапсырма:

                                    6-есеп

27+а  а=43; 0;                   а-27  а=70; 27;

27+43=70                         70-27=43

27+0=27                           27-27=0

1-тапсырма
5м 8дм - 6дм = 5м 2дм = 52дм
57см + 20см = 77см = 7дм 7см
4дм 2см + 6см = 4дм 8см = 48см
95см - 50см = 45 см = 4дм 5см

Жаңа материалды бекіту.
Фигуралардан адам бейнесін құрастыру
Әр фигуралардың түрлерін ажыратып беру.
- Бүгінгі сабақта нені үйрендік?
- Қандай тапсырмалар орындадық?

Үйге тапсырма

Дәптермен жұмыс

Күнделіктеріне жазып алады

Бағалау

Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау

Бағалау парақшасын толтырады.