Топта талдау жасау мен қатысу және құру процессі
Автор
Кантаев Азамат Нурланович
"Сындыбала Қырықбаева атындағы мектеп жанындағы шағын орталығы" бар орта мектебі
ҚЫСҚА МЕРЗІМДІ САБАҚ ЖОСПАРЫ
| Бөлім | 3 БӨЛІМ ГИМНАСТИКА АРҚЫЛЫ ТАНЫМДЫҚ ДАҒДЫНЫ ҚҰРАСТЫРУ | |||||
| Педагогтың аты-жөні | ҚАНТАЕВ АЗАМАТ НУРЛАНОВИЧ | |||||
| Мерзімі | 26.11.2025 | |||||
| Сынып 11 c | Қатысқандар: | Қатыспағандар: | ||||
| Сабақ тақырыбы | ||||||
| Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары | 11.2.2.2. Бірлескен жұмысты оңтайландыру мақсатында өзінің және өзгенің командалық көшбасшылық дағдысын таңдау және түсіндіру | |||||
| Сабақтың мақсаты | Дені сау,жаны сау оқушы тұлғасын қалыптастыру | |||||
| Сабақтың кезеңі/ уақыт | Педагогтің әрекеті | Оқушының әрекеті | Бағалау | Ресурстар | ||
| 1-кезең
Сабақтың басы: 10 минут |
Сабақтың басында өтетін тақырыппен таныстырып, оқушылармен бірге оқу мақсаты анықталады. Оқушыларға қауіпсіздік ережелерін сақтау ескертіледі. | Оқушылар топтарға біріктіліреді. Қозғалыста және бір орында Ж.Д.Ж.Оқушылардың бір біріне сұрақ қою арқылы үй тапсырмасын сұрайды. (Ыстық доп әдісі)
Стикер арқылы оқушылар өздерін бағалайды. |
Бас бармақ әдісі | Әр жаттығуға кең, ашық кеңістік. | ||
| 2-кезең
Сабақтың ортасы: 30 минут |
Оқу мақсатына жету үшін жаттығуларды көрсету барысында құрал жабдықтарды ауыстырып тұруын қадағалаңыз. Оқушыларға акробатикалық элементтер кешенін ұсыну. Бағалау критерилерін өз бетінше әзірлеуді ұсынылады, бағалау нұсқасы тапсырмада ұсынылған. | (Ж, Т, ЖЖ, Тәж, Ф) Оқушылар ұсынылған кешенді орындайды және оның орындалуын бағалайды. 1. Тепе-теңдігін сақтай білу «бағдар» - 0,5 б. 2. Ұзындыққа алға домалау – 1 б. 3. Алға аударылып түсу – 1 б. 4. 180º-ге бұрылып тік тұру қалыпын сақтай алу - 1,5 б. 5. 3 қадамнан екпін алып Рондат жасау – 1 б. 6. Бір аяқта 180º-қа бұрылуды орындау, қолдар 3-ші позиция бойынша орналасады – 0,5 б. 7. Артқа тоңқалаң асып, аяқты бүкпей қолға тұру – 1 б. 8. Артқа аударылып түсу – 1 б. 9. Оң аяққа шпагатқа отыру (сол аяқ- көлдененнен) – 1 б. 10. Аяқты бірге қосып бүгу, қол артта бұрыш жасау: бір аяқты бүгу арқылы қолда тұру – 0,5 б. 11. Бір қолда шеңбер жасау – 1 б. 10 балл | Бас бармақ әдісі | Жоспарланған қызмет түріне қажетті гимнастикалық құрал жабдықтар. | ||
| 3-кезең
Сабақтың соңы: 5 минут |
Сабақ соңында оқушылар демді қалыпқа келтіру жаттығуларын орындату. Ұй жұмысын беру. | Стикер немесе парақшалар көмегімен оқушылардан кері байланыс алу | Бас бармақ әдісі | Рефлексия парағы. | ||
| Ескертпелер: | Б = бүкіл сынып ; Тәж = оқушы тәжірибесі; Т= топтық жұмыс; Д = мұғалімнің көрсетуі;
ЖЖ = жұптық жұмыс; Ф = формативті бағалауда көмек; Ж = жеке жұмыс |
|||||
WhatsAppМақала құжаттары
Журнал, мақала және жарияланғаны туралы анықтама — бөлек PDF файлдар
Мақаланы телефонда ашыңыз
Телефон камерасын QR-кодқа бағыттаңыз — мақала бірден ашылады
bilimger.kz/topta-taldau-zhasau-men-qatysu-zhane-quru-protsessi
Осы материал бойынша
AI Көмекші 30 секундта дайындайды — жауап кілті мен PDF бірге.
Автор
Кантаев Азамат Нурланович
Сіз де өз мақалаңызбен бөлісіңіз
Мақалаңызды жариялап, сертификат пен журналды бірден алыңыз — аттестация мен портфолиоға дайын.
- Сертификат (QR-коды бар)
- Google, Yandex жүйелерінде шығады
- Журналға шығады (онлайн)
- Анықтама, журнал
- Жеке кабинетте құжаттар сақталады
- Мақалаға тұрақты сілтеме
Пікірлер
Пікір қалдыру үшін аккаунтқа кіріңіз
Әзірге пікір жоқ — алғашқы болыңыз.