: «» · ₸
Учитель - дефектолог Содержание Введение Исторические основы и развитие теории сенсорной интеграции Сущность и механизмы сенсорной интеграции Сенсорные особенности у детей с РАС Нейрофизиологическая основа сенсорной…
Детский сад "Ерке-Нур', дефектолог Аннотация В статье рассматриваются особенности организации образовательного процесса для детей с особыми образовательными потребностями в дошкольных учреждениях Казахстана.…
ШҚББ "Қосалқы мектеп - интернаты" КММ Мұғалім – дефектолог Бұл мақалада ерекше білімберуді қажет ететін балалардың даму ерекшелігі мен олардың танымдық қабілеттерін дамытатын ойын түрлерінен қысқаша мәлімет берілген.…
Дефектолог тұтықпаның түрлерін, белгілерін, пайда болу себептерін және сөйлеу ырғағы мен жүйке жүйесіне әсерін түсіндіреді.
Материалда дефектологияның бағыттары, дефектолог маманының міндеттері және даму мүмкіндігі шектеулі балаларды оқыту мен әлеуметтендірудегі рөлі баяндалады.
Есту қабілеті бұзылған балалардың танымдық және тұлғалық дамуын қолдау, түзете-дамыту жұмыстарын ұйымдастыру мен психологиялық жаттығулар өткізу жолдары ұсынылады.
5–6 жастағы балаларға арналған дидактикалық ойындар картотекасы. Ойындар өлшем, түс, пішін және уақыт ұғымдарын бекітуге көмектеседі.
Нашар еститін балалардың ұсақ моторикасы мен сенсорлық дағдыларын дамытуға арналған құм ойындары мен жаттығулардың үлгісі берілген.
2-сыныпқа арналған жеке сабақ жоспары онға дейін тура және кері санауға, өлеңді буындап оқуға және жолдарын көшіріп жазуға бағытталған.
Материалда инклюзивті білім беру жағдайындағы психологиялық-педагогикалық консилиумның қағидалары, тұрақты және уақытша қатысушылары, түрлері мен жұмысын ұйымдастыру ерекшеліктері қарастырылады.
Материалда аутизмге тән коммуникация, әлеуметтік өзара әрекеттесу, сөйлеу ерекшеліктері мен қайталанатын әрекеттер сипатталады.
Мақалада сөйлеу тілінің жалпы дамымау себептері, балаларды ерте анықтау мәселелері және Қазақстандағы арнайы білім беру ұйымдары туралы деректер қамтылған.
Материалда естімейтін балаларға арналған «Түзету ырғағы» пәнінің мақсаты, міндеттері және музыка тыңдау, ән айту мен қимыл жасау бағыттары берілген.
Материалда инклюзивті білім берудің қағидалары, ерекше білім беру қажеттілігі бар балаларды қолдау және олардың жалпы білім беру үдерісіне қатысуы қарастырылады.
Материалда психикалық дамуы тежелген оқушылардың ойлау ерекшеліктері, танымдық даму деңгейлері және көрнекі-бейнелік пен сөздік-логикалық ойлауы қарастырылады.
Ертегілер елінде саяхат жасауға арналған ашық оқу қызметінің жоспарында балалар ертегі кейіпкерлерін ажыратып, жұмбақ шешеді, сөйлеу және моторика дағдыларын дамытады.
6-сыныпқа арналған сабақ жоспарында ұсақ моториканы дамытуға бағытталған штрихтеу, заттармен әрекет жасау және саусақ жаттығулары берілген.
Дыбысты қабылдау мен ажыратуға, сөздік қорды молайтуға және сөйлем құрауға арналған тапсырмалар жинағы.
Материалда инклюзивті білім берудің мәні, ерекше қажеттілігі бар балаларды қолдау жолдары және олардың білім алу құқықтарының Қазақстандағы заңнамалық негіздері баяндалады.
Сөйлеу тіліндегі ақаулықтарды дұрыс түсініп және тиімді ықпал жасау үшін оны жоюдың ең ұтымды және үнемді жолын таңдау керек. Сөйлеу тілі жүйелерінің қай бөлігінің ақауланғанын анықтай білу және тексеру барысында алынған…
Жеке кабинет
Мақалаларыңыз, сертификат пен журнал — бір жерде
ТіркелуЖаңа аккаунт — 1 минут КіруАккаунтым бар