Қысқамерзімді жоспар
| Бөлім: | «Адамгершілік-асыл қасиет» |
| Педагогтің аты-жөні: | Кужахметова.А.С |
| Күні: | 15.03.2022 |
| Сыныбы: 5 «Е» | Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны: |
| Сабақтың тақырыбы: | М.Қабанбай «Бауыр» әңгімесі. Өмірдегі бауырлар |
| Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты | 5Т/И1. Әдеби шығармадағы екі нәрсені салыстыра суреттеулер мен қарама-қарсы суреттеулерді табу;
5А/И4.көркем шығармадан алған әсерін сипаттап авторға хат,өлең жазу; |
| Сабақтың мақсаты: | Оқушылардың басым бөлігі орындай алады:
Әдеби шығармадағы қарама-қарсы суреттуді анықтайды, авторға хат, өлең жазады; |
Сабақтың барысы:
| Сабақ кезеңі/Уақыты | Педагогтің іс-әрекеті | Оқушының іс-әрекеті | Бағалау | Ресурстар | ||
| Сабақтың басы
Қызығушылықты ояту. |
(Ұ). Ұйымдастыру кезеңі:
1. Оқушылармен амандасу, түгендеу. 1.Психологиялық ахуал Бекзат Қунанбай «Бауыр керек» өлеңі |
Амандықта, саулықта қауышу игі тілектер. | Интерактивті панель | |||
| Жаңа сабаққа кіріспе | 1.«Иә.Жоқ» тестісімен жұмыс
«Иә» - --- «Жоқ» - V |
Оқушылар өздері сұрақ құрастырады.
Сұрақтарға жауап беріп, тақтаға шартымен сызып отырады |
Дескриптор: Жалпы -1 балл
-тест сұрақтарын құрастырады; |
Оқулық, жұмыс дәптерлері | ||
| Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу. |
2. «Венн диаграммасы» | Манап пен Қалидың айырмашылығы мен ұқсастығын жазады. | Дескриптор: Жалпы -2 балл-
-диаграмманы толтырады толтырады; |
Слайд,
Дәптермен жұмыс |
||
| 3. Үзінділерден қарама-қарсы суреттеуді анықтайды. | Берілген үзіндіден қарама-қарсы суреттеулерді анықтап, өз ойларын жазады. | Дескриптор: Жалпы -2 балл-
-қарама-қарсы суреттеулерді анықтайды; Өз тұжырымын жазады; |
Кесте толтырады | |||
Үйге тапсырма Кері байланыс Бағалау |
4 «Сэнквейн» әдісі 5.«Т кестесі» әдісі «Жақсы жақтары» + «Кері жақтары» - «Бауыр» әңгімесі «3 Қ» әдісі Маған қызық... Маған қиын.. Маған құнды... |
Авторға арнап өлең жазады Әңгімеден алған жақсы, кері жақтарын жазады Авторға хат жазады Сабақ барысы бойынша кері байланыс береді |
Дескриптор: Жалпы – 2 -өлең құрастырады; Дескриптор: Жалпы – 1 -шығарманың жақсы, кері жақтарын кестеге жазады;; |
Дәптермен жұмыс Тақтамен жұмыс |
||
| Сабақтың соңы
Ой толғаныс. Рефлексия |
«Еркін микрофон» әдісі. Мұғалім сабақты қорытындылау мақсатында оқушылардың сабаққа деген көзқарасын, рефлексиясын тыңдайды. | Оқушылар бүгінгі сабақтың мақсаты, тақырыбы бойынша өз ойын айту арқылы сабаққа қорытынды жасайды. | ||||
| Саралау. Сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз? Сіз қабілетті оқушылардың алдына қандай тапсырмалар қоясыз? | Бағалау. Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз? | Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау | ||||
| «Еркін микрофон», .«Т кестесі» әдісі, «3 Қ» әдісі, . «Сэнквейн» әдісі, .«Галереяға саяхат» әдісі, «Венн диаграммасы», .«Иә.Жоқ» тестісі
Саралау тапсырмаларды іріктеуді, белгілі бір оқушыдан күтілетін нәтижені, оқушыға жеке қолдау көрсетуде, оқу материалы мен ресурстарды оқушылардың жеке қабілеттерін ескере отырып әзірлеуді қамтиды. |
«Мадақтау сөз» әдісі. 1-10 баллдық жүйе бойынша бағаланады. | Денсаулық сақтау технологиялары.
Сабақта сергіту жаттығулары мен белсенді жұмыс түрлерін қолданамын. Осы сабақта қолданылатын Қауіпсіздік техникасы ережелерінің тармақтары орындалады. |
||||
| Жалпы бағалау
Сабақтың қандай екі аспектісі жақсы өтті? Оқыту туралы да, сабақ беру туралы да ойланыңыз. 1: 2: Сабақты жақсартуға не жәрдемдесер еді? Оқыту туралы да, сабақ беру туралы да ойланыңыз. 1: 2: Сабақ кезінде, сынып немесе жекелеген оқушылардың жетістіктері/қиыншылықтары туралы мен нені анықтадым? Келесі сабақтарда неге назар аудару керек? 1: 2: |
||||||
WhatsAppМақала құжаттары
Журнал, мақала және жарияланғаны туралы анықтама — бөлек PDF файлдар
Мақаланы телефонда ашыңыз
Телефон камерасын QR-кодқа бағыттаңыз — мақала бірден ашылады
bilimger.kz/kuzhakhmetova-ainur-samukhanovna-aqtobe-oblysy-aqtobe-qalasy-no60-zhalpy-bilim
Осы материал бойынша
AI Көмекші 30 секундта дайындайды — жауап кілті мен PDF бірге.
Сіз де өз мақалаңызбен бөлісіңіз
Мақалаңызды жариялап, сертификат пен журналды бірден алыңыз. Жарияланым Google мен Yandex-те табылады.
- Сертификат (QR-коды бар)
- Google, Yandex жүйелерінде шығады
- Журналға шығады (онлайн)
- Анықтама, журнал
- Жеке кабинетте құжаттар сақталады
- Мақалаға тұрақты сілтеме
2015 жылдан бері · ресми тіркелген журнал
Мақала жариялау
Пікірлер
Пікір қалдыру үшін аккаунтқа кіріңіз
Әзірге пікір жоқ — алғашқы болыңыз.