Мазмұнға өту
Мақала жариялау
Axiomus олимпиадасы·математика мен физика, 3–11 сынып·нәтиже 20 минутта, дипломда жетекші мұғалімнің аты Математика, физика олимпиадасы·3–11 сынып Қатысу

Интернетке тәуелділік шкаласы А.Е. Жичкина

Bilimger Media
2 мин оқу 193 оқылым

Интернетке тәуелділік шкаласы А.Е. Жичкина

Интернетке тәуелділік шкаласы А.Е. Жичкина. Әдістеме 1999 жылы Мәскеу мемлекеттік университетінің психология факультетінде әзірленіп, сыналған және стандартталған. Бұл шкала А.Е.Жичкина әзірлеген интернеттегі мінез-құлық сауалнамасының құрамдас бөлігі болып табылады және интернетке тәуелділікке деген бейімділігін анықтайды. А.Жичкина «Интернеттегі жасөспірім пайдаланушылардың жеке басы мен мінез-құлқы арасындағы қарым-қатынас» атты еңбегінде мынаны атап көрсетеді: «Интернет желісін жас қолданушылардың (18 жастан 24 жасқа дейінгі адамдар) саны үнемі өсіп келетінін және бұрынғыдан тез өсіп келетінін анықтаған.  Жалпы, жастар виртуалды әлем қызметтерін жиі пайдаланады. Бұл әр түрлі тапсырмаларды орындауда, қарым-қатынасқа, ойын ойнауға ұмтылумен байланысты болып келеді.

Мақсаты: Интернетке тәуелділік шкаласы интернетке тәуелділікті анықтау үшін немесе интернеттегі мінез-құлықты анықтауға арналған құрал болып табылады және виртуалды қарым-қатынасының ерекшеліктері мен салдарын зерттеуге көмектеседі.

Нұсқаулық:

Шкала 7 мәлімдемені қамтиды, зерттелуші интернеттегі субъектінің мінез-құлқының сипаттамасына сәйкес келетін жауапты таңдауы керек. Интернеттегі мінез-құлқыңызды жақсы сипаттайтын екі опцияның (A немесе B) бірін таңдап, оны белгілеңіз. Бұл сауалнамада дұрыс немесе бұрыс жауаптар жоқ, біз үшін сіздің пікіріңізді нақты білу маңызды.

  1. A. Мен мұңайғанда немесе жалғыз болғанда, мен әдетте интернетке кіремін.
  2. B. Көңіл-күйім нашар кезде интернетке кірудің қажеті жоқ.
  3. A. Интернетте әдеттегіден аз уақыт өткізетін болсам, өзімді депрессия сезінемін.
  4. B. Менің эмоционалдық күйім интернетте қанша уақыт өткізетініме байланысты емес.
  5. A. Менің Интернетті пайдалану оқуыма, жұмысыма немесе Интернеттен тыс адамдармен қарым-қатынасыма кедергі келтіреді деп ойлаймын.
  6. B. Интернетті пайдалану менің қарым-қатынасыма, оқуыма немесе жұмысыма кедергі келтірмейді.
  7. A. Мен білетін көптеген адамдар менің Интернетте қанша уақыт өткізетінімді білмейді.
  8. B. Менің таныстарымның көпшілігі менің интернетте қанша уақыт өткізетінімді біледі.
  9. A. Мен жиі интернетте өткізетін уақытты азайтуға тырысамын.
  10. B. Мен интернетте өткізетін уақытымды қысқартуға тырыспаймын.
  11. A. Мен желіде болмаған кезде, мен онда не болып жатқанын жиі ойлаймын.
  12. B. Интернетте болмаған кезде мен бұл туралы сирек ойлаймын.
  13. A. Мен шынайы өмірден гөрі адамдармен сөйлескенді немесе интернеттен ақпарат іздегенді ұнатамын.
  14. B. Ақпаратты табу немесе қарым-қатынас жасау қажет болғанда мен интернетті үнемі пайдалана бермеймін.

Интерпретация

Шкала 7 мәлімдемені қамтиды, зерттелуші Интернеттегі субъектінің мінез-құлқының сипаттамасына сәйкес келетін жауапты таңдауы керек. «А» нұсқасын таңдау 1 ұпаймен, «В» нұсқасын таңдау – 0 ұпаймен бағаланады. Нәтижелерді интерпретациялау кезінде ұпайлар жинақталады. Интернетке тәуелділік 3 немесе одан жоғары балл алған субъектілер Интернетке тәуелділікке бейім болып саналады, осы шкала бойынша 0 балл алғандар Интернетке тәуелділікке бейім емес болып саналады.

Бұл шкала бойынша 6-7 балл жинайтындар сөздің қатаң мағынасында интернетке тәуелділер. Жиынтық балл неғұрлым жоғары болса, соғұрлым интернетті пайдаланудан туындайтын тәуелділік пен проблемалардың деңгейі жоғарылайды.

Орынтай Қ.А.

Болтаева А.М

Әл-Фараби ат. ҚазҰУ

Материал пайдалы болды ма? Бөлісіңіз

WhatsApp Telegram

Мақала құжаттары

Журнал, мақала және жарияланғаны туралы анықтама — бөлек PDF файлдар

Автор

Bilimger Media

Пікірлер

Пікір қалдыру үшін аккаунтқа кіріңіз

Әзірге пікір жоқ — алғашқы болыңыз.

Авторларға

Сіз де өз мақалаңызбен бөлісіңіз

Мақалаңызды жариялап, сертификат пен журналды бірден алыңыз. Жарияланым Google мен Yandex-те табылады.

  • Сертификат (QR-коды бар)
  • Google, Yandex жүйелерінде шығады
  • Журналға шығады (онлайн)
  • Анықтама, журнал
  • Жеке кабинетте құжаттар сақталады
  • Мақалаға тұрақты сілтеме

2015 жылдан бері · ресми тіркелген журнал

Мақала жариялау

Осы тақырыптағы материалдар

Психология

Альфа ұрпағының ерекшеліктері: цифрлық әлемде өскен жаңа буын

Альфа ұрпағының цифрлық ортадағы ойлау ерекшеліктері, психологиялық қиындықтары және өзін-өзі бағалауы қарастырылады. Баланы технологияны дұрыс пайдалануға үйрету мен ересектердің қолдауының маңызы баяндалады.

Борбасова Гүлнұр Нұрсайынқызы 3 мин 16 оқылым
Психология

Тәрбиеленушілердің функционалдық сауаттылығын дамыту үшін цифрлық технологиялар мен ресурстарды қолдану

Мақалада мектепке дейінгі жастағы тәрбиеленушілердің функционалдық сауаттылығын дамытуда цифрлық технологиялар мен электрондық ресурстарды қолдану жолдары қарастырылады.

Bilimger Media 8 мин 103 оқылым
Психология

Зейін қою – жетістікке жетудің бaсты жолы

Aқтөбе қaлaсы № 39 қaзaқ ортa жaлпы білім беру мектеп-лицейі психологы Қaзіргі тaңдa оқушылaрдың білім aлуы мен жaн-жaқты дaмуы үшін зейін қоя білу өте мaңызды. Зейін – aдaмның белгілі бір іске нaзaрын aудaрып, оны…

Минaевa Гүлсім Ғaриполлaқызы 1 мин 43 оқылым
Психология

Мектепке дейінгі ұйым жағдайында сөйлеу бұзылыстарының алдын алу жұмысының психологиялық аспектілері

Лауазымы: Педагог-психолог Қызылорда облысы, Жаңақорған ауданы, Түгіскен ауылы "Айдана-1999"балабақшасы Кіріспе Мектепке дейінгі жаста баланың сөйлеу тілі оның психикалық дамуының жетекші көрсеткіші болып табылады.…

Джунусова Нурбала Абилкасымовна 4 мин 74 оқылым