Шаймерденова Мөлдір
Қысқа мерзімді (сабақ) жоспары
| Бөлім: | Жақсыдан үйрен-жирен | |||||
| Педагогтің аты-жөні: | Шаймерденова Мөлдір | |||||
| Күні: | 18.10.2023 | |||||
| Сынып: | 3 «Ә» Қатысқандар | Қатыспағандар | ||||
| Сабақтың тақырыбы | Ч,щдыбыстары 35-38 жаттығулар 27-сабақ | |||||
| Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты: | 3.1.5.1 аудио-бейнежазба мазмұны бойынша айтылған өзгенің пікіріне (келісу, келіспеу себебін ) өз көзқарасын білдіру
3.4.1.3 ч, щ әріптері бар сөздердің емлесін білу |
|||||
| Сабақтың мақсаты | аудио-бейнежазба мазмұны бойынша айтылған өзгенің пікіріне (келісу, келіспеу себебін ) өз көзқарасын білдіреді ч, щ әріптері бар сөздердің емлесін біледі | |||||
| Құндылықтар | Ар-ұят,адалдықты жоғары бағалайды | |||||
| Сабақтың барысы | ||||||
| Сабақтың кезеңдері | Педагогтің әрекеті | Оқушының әрекеті | Бағалау | Ресурстар | ||
| Сабақтың басы
5мин |
Ұйымдастыру кезеңі
Көңіл күйді күн мен бұлт арқылы білдіру. Үй тапсырмасын тексеру 34- жаттығу Өлең не туралы? Чемпион деп кімді айтады? Қандай чемпиондары білесің? Ережені еске түсіру. Сабақ мақсатымен танысады |
Көңіл күйіне байланысты күн немесе бұлт көрсетеді
Өткен білімді зерделейді. Сабақ мақсатымен танысады |
ҚБ:
Жарайсыңдар! Керемет! Жақсы! Тамаша! Сұраққа жауап береді. |
Слайд | ||
| Сабақтың ортасы
28мин |
Жаңа сабақ
35-жаттығу. Мəтінді тыңдайды. Мəтіндегі негізгі ойды сұрақ-жауап əдісі арқылы анықтайды. Мəтін мазмұны бойынша топпен пікірлеседі. «Жақсы сөз – жарым ырыс» мақалын талқылап, ой тұжырым жасайды |
Аудивизуалды материал және оқыған мәтін негізінде мазмұнын болжайды
Жақсы сөз – жарым ырыс» мақалын талқылап, ой тұжырым жасайды |
Дескриптор:
Мәтінді түсініп оқиды1б Негізгі ойды аныұтайды 1б Өз ойын топпен пікірлеседі 1б Жақсы сөз – жарым ырыс» мақалын талқылап, ой тұжырым жасайды 1б |
Оқулық | ||
| Сергіту сәті
2мин |
Қарындаш | Орындарынан тұрып, сәйкесінше қимылмен көрсетеді | Тамаша! | Музыка | ||
| ӨЖ. 36-жаттығу. Мақалды көркем жазады. Оқушылардың бас əріп пен кіші əріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырып көлбеу жəне таза жазуы қадағаланып, бағыт беріледі
ЖЖ.37-жаттығу. Көп нүктенің орнына тиісті әріпті қойып,сөйлемдерді көшіріп жаз. 1.Аспаз борщ пісірді. 2.Тісті күніне екі рет щёткамен тазалау керек. Дыбыстық талдау. Борщ,чек,ащы. Шығармашылық үзіліс. 38-жаттығу. Оқулықта берілген тапсырманы түсініп оқиды. Құрамында ч, щ дыбыстары бар сөздерді тауып айтады. Ч дыбысы бар сөздерді себетке, щ дыбысы бар сөздерді жəшікке орналастырады |
Мақалды көркем жазады
Көп нүктенің орнына тиісті әріпті қойып,сөйлемдерді көшіріп жазады. Дыбыстық талдау жасайды. Құрамында ч, щ дыбыстары бар сөздерді тауып айтады, сөздерді жəшікке орналастырады. |
Мақалды көркем жазады1б
Мақалдың мазмұнын айтады 1б Көп нүктенің орнына тиісті әріпті қояды1б Сөйлемдерді көшіріп жазады 1б. Ч, щ дыбыстары бар сөздерді тауып айтады 1б сөздерді жəшікке орналастырады 1б |
оқулық | |||
| Сабақтың соңы
10мин |
Бекіту
Сұрақ-жауап Үй тапсырмасы: Ережені қайталау. Кері байланыс: «Instagram» әдісі бойынша өтеді. Сабақты жақсы түсіндім. Сұрақтарым бар. Достарыммен бөлісемін. |
Сұрақтарға жауап береді
Үй тапсырмасын күнделікке жазады « Instagram » әдісі бойынша кері байланыс жасайды |
1-10ұпай Өз-өздерін бағалайды |
|||
Материал пайдалы болды ма? Бөлісіңіз
WhatsAppМақаланы телефонда ашыңыз
Осы материал бойынша
AI Көмекші 30 секундта дайындайды — жауап кілті мен PDF бірге.
Автор
ШАЙМЕРДЕНОВА МОЛДИР