Мазмұнға өту
Мақала жариялау
Axiomus олимпиадасы·математика мен физика, 3–11 сынып·нәтиже 20 минутта, дипломда жетекші мұғалімнің аты Математика, физика олимпиадасы·3–11 сынып Қатысу

3-ке көбейту және бөлу кестесін пысықтау.

Bilimger Media
5 мин оқу 1 193 оқылым

Сабақтың тақырыбы: 3-ке көбейту және бөлу кестесін пысықтау.

Мақсаты:

1.       Практикалық амалдар негізінде 3 санымен көбейту және бөлу кестесін құрастыру, есеп шығару барысында көбейту және бөлу кестесі туралы білімдерін бекіту;

2.       Көбейту және бөлуге арналған өрнектерді шешу арқылы оқушылардың танымдарын кеңейте отрырып, ойлау қабілеттерін, пікірін нақты әрі түсінікті етіп жеткізуге баулып, логикалық ойын  одан әрі дамыту;

3.       Оқушыларды тез ойлауға, ұжымдылыққа, ұқыптылыққа тәрбиелеу.

Сабақ типі:   аралас сабақ.

Әдісі:            түсіндіру,сұрақ-жауап.

Көрнекілігі: суреттер,қима қағаздар.

                                            Барысы:

I.  Ұйымдастыру кезеңі:

-           психологиялық  дайындық

-           оқушыларды түгендеу

  II.  Үй тапсырмасын тексеру кезеңі:

54-бет №3 тексеру

 III.  Білімді тексеру кезеңі:

1. Тақырыбын,мақсатын хабарлау, бүгінгі сабақты тапсырмалар 3 деңгейге бөлінген, 1 деңгейден оқушы «3» - деген бағаға ие болады, 2 деңгейден өткен оқушы «4» - деген бағаға ие болады, 3 деңгейден өткен оқушы «5»-деген баға алады. Ендеше, мен сендерге, тек қана «5» деген баға алсын деп тілеймін. Әр деңгейден өткен оқушыға тиісті жұлдызшасын алып отырады.

3- ке көбейту және бөлу кестесін пысықтау.

2. Сабаққа деген қызығушылықтарын ояту (логикалық тапсырмалар):

1.     Тал басында тізіліп,

Он жапырақ тұр еді.

Жел соқты да үзіліп

Ұшып кетті бесеуі.

Ізінше оның жұлынып

Түсті тағы біреуі.

Тұр әлі ілініп

Жапырақтың нешеуі?(4)

2.     Аулада бес үйрек,

Қорада төрт үйрек.

Бір үйрек тығылды

Екі үйрек жығылды.

Қалғаны неше үйрек?(6)

3. Математикалық диктант (1 деңгей):

А) 67-дың алдындағы және 67-дан кейінгі санды жаз;

Ә) Бірінші қосылғыш-3, екінші қосылғыш-10, қосындының мәні  неше?

Б) 4 және 5 сандарын пайдаланып екі таңбалы сандар жаз;

В) Бірліктері 2 болатын сандар жаз;

Г) 4-ке неше қосқанда 10 болады?

IV.   Жаңа материалды түсіндіру кезеңі:

Салыстыру барысында 3-ке көбейту және бөлу кестесін еске түсіру қажет, өйткені осы салыстыруға берілген тапсырмалар 3-ке көбейту және бөлу кестесі негізінде құрылған

1. №2 есеп мұғалімнің басшылығымен орындалады.(салыстыру, 2 деңгей)

6*3  7*3                  3*9   9*3             12/3   12/2

27/3   27+3              18/3   18/2           24/3   12-3

2.Сергіту сәті:

1,2,3

Ал, кәнеки ұш

4,5,6,7

Анау ауыл шеті

8,9,10             

Ал, кәнеки қон!

3.     №4 есеп, оқушылар оқып шығып, өз беттерінше орындайды. (3 деңгей)

Қамзолдарға-30м

Бешпенттерге-62м           ?м

Қалды-10м

30м+62м+10м=102м

Жауабы: 102 м.

4.     №5 есеп, қабырғалары  3см шаршы сыз. Оның периметрін тап.

В                     С

    А                      Д

Р= 3см+3см+3см+3см

Р=12см

Жауабы: 12см

V  Бекіту кезеңі

-          қима қағаздармен жұмыс жасау:

-

Суретте сағат неше?

Сол санды 3-ке көбейтіп, екі өрнек

құрастыр.

Суретте не бейнеленген? Сол сөзден ш әрпін өшіріп тастасаң қандай сан шығады?

Сол санды 3-ке көбейтіп, екі өрнек

құрастыр.

Суретте не бейнеленген? Сол сөзден й әрпін өшіріп тастап, ш әрпін қойсаң қандай сан шығады?

Сол санды 3-ке көбейтіп, екі өрнек

құрастыр.

Суретте не бейнеленген? Бұл қазақтың ұлттық ойыны, осы сөзде қандай сан бар? Сол санды 3-ке көбейтіп, екі өрнек құрастыр.

Суретте не бейнеленген? Сол сөзден й әрпін өшіріп тастап, н әрпін қойсаң қандай сан шығады?

Сол санды 3-ке көбейтіп, екі өрнек

құрастыр.

Суретте не бейнеленген? Сол сөзден ә,б әріптерін өшіріп тастап, е,г әріптерін қойсаң қандай сан шығады? Сол санды 3-ке көбейтіп, екі өрнек құрастыр.

Суретте сағат неше?

Сол санды 3-ке көбейтіп, екі өрнек

құрастыр.

Суретте не бейнеленген? Сол сөзден о әрпін өшіріп тастап, ө әрпін қойсаң қандай сан шығады?

Сол санды 3-ке көбейтіп, екі өрнек

құрастыр.

Суретте не бейнеленген? Сол сөзден й әрпін өшіріп тастап, н әрпін қойсаң қандай сан шығады?

Сол санды 3-ке көбейтіп, екі өрнек

құрастыр.

Суретте сағат неше?

Сол санды 3-ке көбейтіп, екі өрнек

құрастыр.

Суретте не бейнеленген? Бұл қазақтың ұлттық ойыны, осы сөзде қандай сан бар? Сол санды 3-ке көбейтіп, екі өрнек құрастыр.

Суретте не бейнеленген? Сол сөзден ә,б әріптерін өшіріп тастап, е,г әріптерін қойсаң қандай сан шығады? Сол санды 3-ке көбейтіп, екі өрнек құрастыр.

Суретте не бейнеленген? Сол сөзден ә,б әріптерін өшіріп тастап, е,г әріптерін қойсаң қандай сан шығады? Сол санды 3-ке көбейтіп, екі өрнек құрастыр.

Суретте не бейнеленген? Сол сөзден ә,б әріптерін өшіріп тастап, е,г әріптерін қойсаң қандай сан шығады? Сол санды 3-ке көбейтіп, екі өрнек құрастыр.

Суретте не бейнеленген? Сол сөзден ә,б әріптерін өшіріп тастап, е,г әріптерін қойсаң қандай сан шығады? Сол санды 3-ке көбейтіп, екі өрнек құрастыр.

Суретте не бейнеленген? Сол сөзден ә,б әріптерін өшіріп тастап, е,г әріптерін қойсаң қандай сан шығады? Сол санды 3-ке көбейтіп, екі өрнек құрастыр.

Суретте не бейнеленген? Сол сөзден ә,б әріптерін өшіріп тастап, е,г әріптерін қойсаң қандай сан шығады? Сол санды 3-ке көбейтіп, екі өрнек құрастыр.

Суретте не бейнеленген? Сол сөзден ә,б әріптерін өшіріп тастап, е,г әріптерін қойсаң қандай сан шығады? Сол санды 3-ке көбейтіп, екі өрнек құрастыр.

Суретте не бейнеленген? Сол сөзден ә,б әріптерін өшіріп тастап, е,г әріптерін қойсаң қандай сан шығады? Сол санды 3-ке көбейтіп, екі өрнек құрастыр.

Суретте не бейнеленген? Сол сөзден ә,б әріптерін өшіріп тастап, е,г әріптерін қойсаң қандай сан шығады? Сол санды 3-ке көбейтіп, екі өрнек құрастыр.

Суретте не бейнеленген? Сол сөзден ә,б әріптерін өшіріп тастап, е,г әріптерін қойсаң қандай сан шығады? Сол санды 3-ке көбейтіп, екі өрнек құрастыр.

Суретте не бейнеленген? Сол сөзден о әрпін өшіріп тастап, ө әрпін қойсаң қандай сан шығады?

Сол санды 3-ке көбейтіп, екі өрнек

құрастыр.

Суретте не бейнеленген? Сол сөзден о әрпін өшіріп тастап, ө әрпін қойсаң қандай сан шығады?

Сол санды 3-ке көбейтіп, екі өрнек

құрастыр.

Суретте не бейнеленген? Сол сөзден о әрпін өшіріп тастап, ө әрпін қойсаң қандай сан шығады?

Сол санды 3-ке көбейтіп, екі өрнек

құрастыр.

Суретте не бейнеленген? Сол сөзден о әрпін өшіріп тастап, ө әрпін қойсаң қандай сан шығады?

Сол санды 3-ке көбейтіп, екі өрнек

құрастыр.

Суретте не бейнеленген? Сол сөзден ә,б әріптерін өшіріп тастап, е,г әріптерін қойсаң қандай сан шығады? Сол санды 3-ке көбейтіп, екі өрнек құрастыр.

VI. Үйге тапсырма беру кезеңі:

1.32 сабақ, № 7

2.Бағалау

Материал пайдалы болды ма? Бөлісіңіз

WhatsApp Telegram

Мақала құжаттары

Журнал, мақала және жарияланғаны туралы анықтама — бөлек PDF файлдар

Осы материал бойынша

AI Көмекші 30 секундта дайындайды — жауап кілті мен PDF бірге.

Автор

Bilimger Media

Пікірлер

Пікір қалдыру үшін аккаунтқа кіріңіз

Әзірге пікір жоқ — алғашқы болыңыз.

Авторларға

Сіз де өз мақалаңызбен бөлісіңіз

Мақалаңызды жариялап, сертификат пен журналды бірден алыңыз. Жарияланым Google мен Yandex-те табылады.

  • Сертификат (QR-коды бар)
  • Google, Yandex жүйелерінде шығады
  • Журналға шығады (онлайн)
  • Анықтама, журнал
  • Жеке кабинетте құжаттар сақталады
  • Мақалаға тұрақты сілтеме

2015 жылдан бері · ресми тіркелген журнал

Мақала жариялау

Осы тақырыптағы материалдар

Бастауыш сынып

Бастауыш сынып оқушыларының танымдық белсенділігін нейрогимнастика арқылы арттыру

Ғылыми мақалада бастауыш сынып оқушыларының танымдық белсенділігін арттыруға арналған нейрогимнастика жаттығулары мен нейроойындарды сабақта қолдану жолдары сипатталған.

Bilimger Media 2 мин 36 оқылым
Бастауыш сынып

Бастауышпен қоштасу сценарийі

Тақырыбы: «Қош бол, сүйікті бастауышым!» Қатысушылар: Жүргізушілер, 4-сынып оқушылары, бастауыш сынып мұғалімі, ата-аналар, мектеп әкімшілігі. Безендіру: Шарлар, гүлдер, «Қош бол, бастауыш мектебім!», «Алға, 5-сынып!»…

Bilimger Media 4 мин 518 оқылым
Бастауыш сынып

Бастауыш сынып оқушыларының танымдық белсенділігін реинтеграциялау: нейропедагогикалық және цифрлық тәсілдер

№50 жалпы орта білім беретін мектеп Өскемен қаласы Аңдатпа Бастауыш білім беру деңгейіндегі білім алушылардың, соның ішінде екінші оқу жылындағы субъектілердің танымдық уәждемесінің деструкциялануы – «бейімделуден…

Қалиқатбек Жансая Мұқаметбекқызы 6 мин 69 оқылым
Бастауыш сынып

Бастауыш сыныпта цифрлық технологияларды қолдану

Лауазымы: Бастауыш сынып мұғалімі Ақтөбе облысы, Ойыл ауданы Ж.Жүсібалиев атындағы Ойыл қазақ орта мектебі Аннотация Бұл мақалада бастауыш сыныпта цифрлық технологияларды қолданудың маңызы мен тиімділігі қарастырылады.…

Қуатқызы Зина 5 мин 277 оқылым