26*3 және 78:3 ауызша көбейту және бөлу

Муздакбаева Аягоз Ануаровна

Бекітемін:                             Күні:

Сабақтың тақырыбы: 26*3 және 78:3 ауызша көбейту және бөлу

Сабақтың мақсаты: а) Оқушыларға  26*3 , 78:3  түріндегі өрнектердің орындалуын түсіндіре отырып, қосындыларды санға бөлу және көбейтуді машықтандыру. Сауатты жазуға және есептеуге дағдылау.ә) Оқушылардың ой-өрісін, өзіндік, іс-әрекетін дүние туралы танымын дамыту.б)Оқушыларды ұйымшылдыққа, ұқыптылыққа, тапқырлыққа, білімпаз болуға, ақыл-ой белсенділігін арттыруға тәрбиелеу.

Көрнекі құралдар:  кітап, тақта, бор, сызғыш,

Сабақ түрі: жаңа сабақ

Әдіс-тәсілдері: сұрақ-жауап, түсіндіру, есептеу.

Сабақ барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі:«Сәлемдесу» жаттығуы

1. «Күн» бейнеленсе,бір-бірімізге күлімдей қараймыз.
2. «Алақан» бейнеленсе, қолымызды қысып амандасамыз.
3. «Жүрек» бейнеленсе, құшақтасамыз.

II.Өткенді пысықтау. «Ортадағы қаламсап»    №7 57 бет

а) 12*5=60ә)10:5=2

22*5=110               110:5=22

32*5=160               160:5=32

42*5=210               210:5=42

52*5=260               260:5=52

62*5=310               310:5=62

72*5=360               360:5=72

82*5=410               410:5=82

III. Топқа бөлу «Өз тобыңды тап»(4  түсті  кәмпит тарату арқылы)

Iтоп    (7)II топIII топIV топ

15*2=30                4*10=40                    5*10=50                10*6=60

60:2=30                 800:20=40                 500:10=50             600:10=60

3*10=30                80:2=40                     100:2=50               120:2=60

6*5=30                  20*2=40                     25*2=50               180:3=60

300:10=30             120:3=40                   150:3=50              30*2=60

600:20=30             200:5=40                  10*5=50               6*10=60

90:3=30

IV.Жаңа сабақ          мұғалім түсіндірмесі1-тапсырма

а) Өрнекті оқы: 26*3

1-қадам. Разрядтық қосылғыштарға жікте:  26 → (  + )

2-қадам. Көбейтіндіні жаз:  (  + )*3

3-қадам. Әр көбейткішті 3-ке көбейт.

4-қадам. Көбейтінділердің мәндерін қос.26*3=(20+6)*3=60+18=78

ә) Өрнекті оқы:  78:3

1-қадам.Оңдықтармен екінші қосылғыш 3-ке бөлінетіндей етіп, қолайлы қосылғыштарға жікте.

2-қадам. Бөліндіні жаз.

3-қадам. Әр қосылғышты 5-ке бөл.

4-қадам. Бөлінділердің мәндерін қос.   78:3=(60+18):3=20+6=78

1.№2 «Сиқырлы қобдиша» Әр топтан бір бала шығып суырып, шығарады.

28*2=(20+8)*2=40+16=56           56:2=(40+16):2=20+8=28

13*3=(10+3)*3=30+9=39                39:3=(30+9):3=10+3=13

29*3=(20+9)*3=60+27=87              87:3=(60+27):3=20+9=29

19*3=(10+9)*3=30+27=57             57:3=(30+27):3=10+9=19

2. №3 «Жұптас-ойлан-бөліс»   топтық жұмыс

Iтоп    а)Шарты:                   Шешуі: (4*26)+(2*30)=164

4 м-26 ә.к

2 м- 30 е.ж             Ж: 164 м

II топә)Шарты:                             Шешуі: 51:3=17 кг    17*5=85

3адам 1 тәул-51 кг

5 адам-? Ж: 85 кг

III топ1 адамкүніне17 кг таза ауа қажет.Сенің отбасыңдағы 7 адамға қанша ауа қажет?

1 адам – 17кг                    17*7=119

7адам-?

IV топ  1 адамға күніне 17 кг таза ауа қажет.Біздің сыныптағы 26 оқушыға күніне қанша ауа қажет?

1 адам – 17 кг                   26*17=442

26 оқушы -?

3.Ширату (сергіту сәті)электронды оқулық

4. №4 Өз бетімен жұмыс

I топ       а)  35*2=70     35*5=175         35*10=350

II топә)  90:2=45      90:5=18            90:10=90

III топа)

IV топ    ә)

5. №5 Геометриялық мазмұнды тапсырма

Iтоп      а) 8 см

II топә) а -10 см     в-2 см

Ұзындығының 5/1 бөлігіне тең, ені 2 см болатын тік төртбұрыш сыз.

III топ3/1 бөлігінің ұзындығы 2 см болатын кесінді сыз. (6 см)

IV топҰзындығының 4/1 бөлігіне тең, ені 2 см болатын тік төртбұрыш сыз.

(а-8 см, в-2 см)

6. №6 Теңдеуді шеш

Iтоп                   II топIII топIV топ

С*2=140             140:а=20                  х:2=70                  с*4=200

С=140:2              а=140:20                  х=70*2                 с=200:4

С=70                   а=7                           х=140                   с=50

С*2=160             160:а=20                х:2=80                     с*4=320

С=160:2              а=160:20               х=80*2                     с=320:4

С=80                   а=8                        х=160                      с=80

7.Шығармашылық тапсырма

I топ   3 тиын ақшаның ішінде біреуі жалған және оның сәл жеңілірек екендігі белгілі. Гір тастары жоқ табақшалы таразымен бір-ақ рет өлшеу арқылы тиын ақшалардың қайсысы жалған екенін қалай анықтауға болады?

1------1      (1 артық)
Егер таразы тең болса, жалған тиын ақша - артық қалған тиын ақша.

II топБірдей үщ сақинаның біреуі басқаларынан біршама жеңілдеу. Табақшалы таразымен бір рет қана өлшеу арқылы ол жеңіл сақинаны қалай табуға болады?

1------1      (1 артық)

Егер таразы тең болса, жалған сақина - артық қалған сақина.

III топСырт пішіндері бірдей 15 сақинаның біреуі жалған. Жалған сақина өзгелерінен жеңіл. Гір тастары жоқ табақшалы таразымен ең көп дегенде үш өлшеп , жалған сақинаны қалай табуға болады ?

15 сақинаны екіге бөлеміз,
7------7      (1 артық)
Егер таразы тең болса, жалған сақина - артық қалған сақина.
Егер таразы тең болмай сол жағы жеңіл болсын делік.
7 сақинаны екіге бөлеміз,
3------3      (1 артық)
Егер таразы тең болса, жалған сақина - артық қалған сақина.
Егер таразы тең болмай сол жағы жеңіл болсын делік.
3 сақинаны екіге бөлеміз,
1------1      (1 артық)
Егер таразы тең болса, жалған сақина - артық қалған сақина.
Егертаразытеңболмайқайжағыжеңілболса, солжағындажалғансақинаорналасқан..

IV топ

5 тиын ақшаның ішінде біреуі жалған және оның сәл жеңілірек екендігі белгілі. Гір тастары жоқ табақшалы таразымен бір-ақ рет өлшеу арқылы тиын ақшалардың қайсысы жалған екенін қалай анықтауға болады?

2------2      (1 артық)

Егер таразы тең болса, жалған тиын- артық қалған тиын.

8.Қорытынды «Допты қағып ал»

10.Пікірлер ағашы

11.Бағалау

12.Үй тапсырмасы№7  58 бет