жемістер жыры

Іс-әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Себепті қызығушылығын ояту кезеңі

Балалар, бүгінгі күнді күн шуақ

Әнімен бастағым келіп тұр.

Олай болса,бәріміз шеңбер бойымен

Айналып тұрамыз.

«Күз жомарт» әнін орындайық.

Тоңазып атырап,

Көп жеміс піседі.

Сарғайып жапырақ ,

Саудырап түседі.

«Күз жомарт», дейміз біз,

Жемісін жейміз біз.

Балалар шаттық шеңберіне тұрып, бір-бірімен амандасты,         өлең жолдарын айтады.

Ұйымдастырушылық ізденіс кезеңі

- Кіріспе әңгіме:

Балалар,біздің осы орындаған

Өлең шумағында не туралы,не жайлы айтылған? Күздің бізге берер қандай сыйы бар?

Қандай жемістерді білесіңдер?

Ал енді,балалар,мына өлең шумағын тыңдайық.

Алма:

Нарттай қызыл алма бар,

Мәз болады алғандар.

Жазда әдемі киінем,

Тілді балдай үйірем.

Күз,күз мезгілі.

Алма

Шие

Өрік

Ұйымдастырушылық ізденіс кезеңі

Көктемде ерте гүлдеймін,

Кешігуді білмеймін.

Піспей тұрған кезімде,

«Менен аулақ жүр» деймін.

Уылжыған өрікпін,

Мен бау баққа көрікпін.

Қара өрік:

Қара өрік деген атым бар,

Менен де дәм татыңдар.

Дәрі орнына жүруге,

Кейде менің хақым бар.

Алыңдар баққа ектіріп,

Сақтаңдар ұзақ кептіріп.

Шаймен ішкен сусындар

«Па, шіркін –ай!» -деп тұрып ..

Оқылған өлең шумақтарын сұрақ жауап арқылы әңгімелеу,талқылау.

Сергіту сәті:

Алма,алма,көп алма,

Қызыл ,жасыл,көк алма.

Теріп,теріп алайық,

Қалтамызға салайық.

Дидактикалық ойын: «Дәмін ажырат»

Мақсаты: Балаларды тапқырлыққа, аңғарымпаздыққа тәрбиелеу.

Оларды қарап ,бір бірімен салыстырады.

Балалар сергіту сәтін қимылмен қайталады.

Балалар ойынға белсене қатысты.

Іс-әрекеттің бағалау кезеңі

Педагог балаларданбүгінгісабақтаналғанәсерлерін,көңілкүйлерін ,не үйренгендерінсұрайды.

Балалар тәрбиеші қойған сұрақтарға толық жауап берді.

Тәрбиешінің мадақтауларына ризашылық білдірді.