Мақалада стехиометриялық есептерді А, В, С деңгейлеріне бөліп оқыту және сол арқылы оқушылардың логикалық, танымдық әрі сыни ойлау дағдыларын дамыту қарастырылады.
Студент 2 курса образовательной программы: 6В01508 Математика-Информатика НАО «Кокшетауский университет имени Ш. Уалиханова» (г. Кокшетау, Казахстан) Аннотация В статье рассматриваются трудности адаптации детей с…
Академик Е. А. Бөкетов атындағы Қарағанды ұлттық зерттеу университеті Шетел тілдері факультеті UDC 37.091.3:811.111 Author: Abdikarimova Nasiba Karaganda National Research University named after academician E. A. Buketov…
Қазіргі білім беру жүйесінің басты мақсаты – оқушының жеке тұлғалық қабілеттерін дамыту, шығaрмашылық ойлауын жетілдіру және өмірде кездесетін мәселелерді шешуге бағытталған білім беру. Осы тұрғыдан алғанда, математика…
Алматы облысы Еңбекшіқазақ ауданы. Шелек ауылы. Шелек ауылындағы қазақ орта мектебі. Бастауыш сынып мұғалімі Аннотация Бұл мақалада бастауыш сынып оқушыларының оқу мотивациясын арттырудың заманауи, дәлелді тәсілдері…
Алматы облысы, Қарасай ауданы, Жібек жолы ауылы “Ахмет Байтұрсынұлы атындағы орта мектебі” КММ, Бастауыш сынып мұғалімі Жеке тұлғаға бағытталған білім беру — оқушының жеке ерекшеліктерін, қызығушылықтары мен…
Деңгейлеп оқыту технологиясының ерекшеліктері. Бүгінгі бала, ертеңгі азамат, мемлекетімізді ары қарай дамытушы тұлға. Сондықтан да білім негізі мектептен бастап қаланады. «Қазақ тілі мен әдебиеті» пәні -…
Материалда география сабақтарында инновациялық технологияларды қолданудың білім алушылардың танымдық белсенділігіне, дербестігіне және білім сапасына ықпалы қарастырылады.
Материалда деңгейлеп-саралап оқытудың мақсаты, міндеттері мен артықшылықтары, оқушының қабілетіне сай білім беру және танымдық қабілетін дамыту жолдары баяндалады.
Мақалада инновациялық оқыту технологияларының болашақ педагог-психологтардың кәсіби сапаларын дамытудағы рөлі мен мақсаттары қарастырылады.
Материалда мектепке дейінгі білім беруде жаңартылған бағдарламаны қолдану тәжірибесі, 4К моделі, саралап оқыту, бала үні мен ойын әдістерінің маңызы сөз болады.
Материалда оқушылардың жас ерекшеліктері танымдық дамуға, зейінге және оқу үдерісіне қалай әсер ететіні қарастырылады. Мұғалімге тапсырманы оқушының жасына сай таңдаудың маңызы түсіндіріледі.
Баяндамада білім алушылардың шығармашылық қабілетін дамыту, оқу-тәрбие үдерісін жетілдіру және педагогтердің кәсіби ізденісін қолдау мәселелері қарастырылады.
Наиболее актуальной проблемой преподавания английского языка в школе является дифференцированный подход. Главная трудность вызвана не умением найти оптимальное сочетание индивидуальных, групповых и фронтальных форм…
Физика сабағында деңгейлеп оқыту технологиясын пайдалану Бүгінгі күні Қазақстан Республикасының білім беру жүйесі прогрессивті реформаланып, әлемдік білім кеңістігіне енудің алғашқы қадамдарын басып келеді. Ғылым мен…
«Бала дамуының ең шарықтау шегі – бұл тіл мен ойдың шығармашылығы» (Л. С. Выготский) Деңгейлеп саралап оқыту технологиясы 1998 оқу жылынан бастап мектептің барлық сатысына, барлық пәндерге еніп, оқу үрдісін…
Қазақстан Республикасының “Білім туралы” заңының 5-тарауындағы 41-баптың 1-бөліміндегі “педагог қызметкерлер өз біліктілігін артыруға міндетті” деп көрсетілуі, “Қазақстан-2030” стратегиялық бағдарламасында елбасының “біз…
Оқушылардың білім деңгейін, қызығушылығын, оқу стилі мен қолдау қажеттігін анықтауға арналған практикалық әдістер және оларды қолдану үлгілері берілген.
Жеке кабинет
Мақалаларыңыз, сертификат пен журнал — бір жерде
ТіркелуЖаңа аккаунт — 1 минут КіруАккаунтым бар