Қуаныш сыйлау да бақыт

Бөлім:

Мамандықтар әлемі

Мұғалімнің  аты-жөні

Күні:

Сынып: 4

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Қуаныш сыйлау да – бақыт

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

4.2.1.2 Шығарманы іштей көз жүгіртіп/шолып/ түртіп алып/ сұрақтар қоя отырып/ қажетті ақпаратты тауып/ белгі қойып оқу/ талдау жасап оқу/ сын тұрғысынан бағалап оқу

4.2.3.1 шығарманың тақырыбы және негізгі ойды  анықтау, автордың ойын мәтін деректерінен келтіре отырып дәлелдеу

Сабақтың мақсаты

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің  әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдастыру,

өзін –

өзі тексеру

8 мин

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру ширату жаттығуларымен өтеді.

Топқа бөлу «Таңдау» әдісімен жүреді.

-Түсті қағаздың бірін таңдап, топқа бірігіп отырыңдар.

Өткен тақырыпқа шолу:

-Үй тапсырмасын сұрау.

-Бір-біріңе өткен тақырыпқа байланысты сұрақтар қойып жауап алыңдар.

Жаңа оқу материалын жариялау «Ой қозғау» әдісі:

-Олай болса, бүгінгі сабақта қуаныш сыйлаутуралы әңгімелесіп, пікір білдіреміз, тапсырмалар орындаймыз.

Жаттығу жасайды.

Топқа бірігеді.

Өлең оқып, ән айтады.

Сұрақтарға жауап береді.

«Ауызша мадақтау» әдісі:

Жарайсың!

Тамаша!

Жақсы!

Түсті қағаздар

Жаңа білім

15 мин

2 мин

Бекіту

15 мин

(Т) 1- тапсырма «Ашық микрофон» әдісі:

А) Өзгертіп айту.

Үлгі бойынша етістіктерді өзгертіп айтыңдар.

Ә) Эссе жазу.

-Етістіктерді пайдаланып, қиялдарыңдағы мамандық туралы эссе жазыңдар.

Б) Сөздікпен жұмыс.

Б) Мәтінмен жұмыс.

-Өлеңді тізбектей дауыстап, мәнерлепоқыңдар.

Г) Өзгертіп оқу.

- Өлеңдегі кейіпкердің арманын 2–жақта өзгертіп оқыңдар, мазмұндаңдар.

-«Ертегінің сарайын» қай маман  іздейді.

-Өлеңдегі негізгі ойды білдіретін шумақты тауып оқыңдар.

Саралаудың «Дереккөз» тәсілі жүзеге асады.

Кейбір оқушыға:

-Автордың тағы қандай шығармаларын білесің?

Сергіту сәтінде «Ертегілер» әнін қосылып айтады.

(Ж) 2-тапсырмада «Ойлан, жұптас, талқыла» әдісімен орындалады.

А) Дәлелдеу.

-«Жұлдыздардың талайын қолыма алып санармын» деген қиялы іске асуы мүмкін бе? Дәлел келтіріңдер. Себебін түсіндіріңдер.

Ә) Ойлану.

-Атасы айтқан білімсіз баланың не істегені дұрыс?

Б) Бағалау.

-Сендерге кейіпкер таңдаған мамандықтың қайсысы ұнады?

- Тапсырма орындайды.

Ән айтып сергиді.

-Тапсырманы орындап, өз пікірлерін білдіреді.

Дескриптор:

Үлгі бойынша етістіктерді өзгертіп айтады-1балл.

- Сөздікті жазып, жаттайды-1балл.

- Етістіктерді пайдаланып, қиялдарындағы мамандық туралы эссе жазады- 2балл.

-Өлеңдітізбектей дауыстап, мәнерлепоқиды-1балл.

Өлеңдегі кейіпкердің арманын 2–жақта өзгертіп оқиды-1балл.

Өлеңдегі негізгі ойды білдіретін шумақты тауып оқиды-1балл.

Дескриптор:

- Бала қиялының іске асуы тураы пікір білдіреді, дәлелдейді-1балл.

- Атасы айтқан білімсіз баланың не істегені дұрыстығын анықтайды-1балл.

- Кейіпкер таңдаған мамандықтың ұнағаны туралы әңгімелейді-1балл.

«Әде-

биеттік оқу» оқулығы

4 сынып 2019ж

Қорытын-ды

5 мин

Кері байланысты «Үш қадамдық сұқбат» әдісі арқылы береді.

Мұғалім оқушылар жауабын талдап, өз қалыптастырушы бағасын қояды.

Оқу  тапсырмасы: Өлеңнің шумағын жаттау.

Сабақтан түйген ой-пікірін айтады.

ҚБ қойылады.