Мазмұнға өту

Әңгіме оқимын. Сөйлем

Доскараева Айгуль Толебаевна 3 мин оқу 25 оқылым

Түркістан облысы

Арыс қаласы

С.Сейфуллин  атындағы жалпы білім беретін мектебі

Бастауыш сынып мұғалімі

Доскараева Айгуль Толебаевна

Күні:25.04.2021ж

Сынып: 1 "Ә"

Мектеп  С.Сейфуллин

Мұғалім   Досқараева А

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Пәні  сауат ашу

Сабақтың тақырыбы Әңгіме оқимын. Сөйлем.
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме) 1.1.4.1.мәтіннің мазмұнын тақырыбы немесе оның иллюстрациясы бойынша болжау.

1.3.8.1.жазу жолын ,жоларалық кеңістікті ,жолдың жоғарғы және төменгі сызығын сақтап ,әріп элементтерін каллиграфиялық талаптарға сай жазу.

Сабақтың мақсаттары Барлығы: Жаңа білімді меңгереді.

Көбі: Тақырыпты түсініп, тыңдап, жетекші сұрақтар арқылы талқылайды.

Кейбірі: Алған білімді өмірде қолдана алады.

Бағалау критерийлері -Тақырып арқылы мәтіннің не туралы болуы мүмкін екендігін айтады.

-Сөздерді каллиграфиялық талаптарға сай жазады.

Құндылықтарды дарыту Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.
Пәнаралық байланыс Өнер, ана тілі сабағы
АКТ қолдану дағдылары Аудиожазба , таныстырылым.
Тілдік құзыреттілік Бауырсақ
Сабақ барысы
Сабақтың жоспарланған кезеңдері Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет Ресурстар
Сабақтың басы

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

5 минут

Ұйымдастыру  кезеңі

Ойға толып санамыз,

Бестік болып бағамыз.

Баласындай бір үйдің,

Тату болсын арамыз.

– Балалар, бір-біріміздің қолымыздан ұстап, алақан арқылы жүректің жылуын сезініп үйренген қандай тамаша, қандай қуаныш!

Топқа біріктіру

4топқа біріктіру

Шаттық шебері

Сабақтың ортасы

8 минут

«Жәшік  таңдау»   ойыны.
10 20 30
20 30 10
10 20

1.      Дыбыс деген  не?    Әріп деген  не?

2.      Дыбыстың неше түрі бар?   Ата?

3.      Дауысты дыбыс түрлерін  ата?

4.      Қазақ тілінде неше әріп бар?

5.      Тасымал деген не?

6.      Сөз неден құралады?

7.      Мәтін деген не?

8.      Сөйлемдер неден құралады?

                   Жаңа   сабақ

Ребус   шешу.

Сағат,  көйлек,  алма.        Сөйлем.

1-жаттығу

Ертегіні тыңда. Бауырсақ.

Ертегі не туралы?

Ертегіні жалғастырып көр.

Дәптермен жұмыс.

2-жаттығу

Мәтіндегі қарамен берілген сөйлемдерді көшіріп жаз.

-Неден пісірейін?   Ұн жоқ қой.

-Әй кемпір-ай!

Бауырсақ!  Мен сені  жеп  қоямын!

СӨЙЛЕМ АЯҚТАЛҒАН БІР ОЙДЫ БІЛДІРЕДІ. СӨЙЛЕМНІҢ БІРІНШ СӨЗІ БАС ӘРІПТЕН БАСТАЛЫП ЖАЗЫЛАДЫ.  СӨЙЛЕМЕН СОҢ НЕ НҮКТЕ. НЕ СҰРАҚ БЕЛГІСІ? НЕ ЛЕП БЕЛГІСІ ! ҚОЙЫЛАДЫ.

Топтық   жұмыс

1-топ.   Сөйлемдерді өз үйшіктеріне кіргіз.

2-топ.    Сызбаға сәйкес сөйлемдер құрап жаз

3-топ.     Сөйлемдерді өз үйшіктеріне кіргіз

4-топ.      Сызбаға сәйкес сөйлемдер құрап жаз.

                       Бағалау  парағы

Бағалау критерийлер Дескриптор Балл Баға
1.Сөйлемдерді өз үйшігіне орналастыра білуі. Хабарлы

Сұраулы

Лепті

Сандар

Ребус

Таныстырылым, оқулықпен жұмыс

смайликтер

Үлестірме   қағаз

Бағалау  парағы

Сергіту сәті

1 минут

6,5балл-«5»              4балл-«4»              3,2балл-«3»

Бағалау  парағы

Бағалау критерийі Дескриптор Балл Баға
1.Сызба бойынша сөйлемді дұрыс құруы. Хабарлы

Сұраулы

Лепті

6,5балл-«5»              4балл-«4»               3,2балл-«3»

Орнымыздан тұрамыз,

Алақанды ұрамыз.

Бiр отырып, бiр тұрып,

Тез шынығып шығамыз.

Сергіту сәтіне арналған жинақ

Аяқталуы

Қызықты тапсырма

Жұптық  жұмыс.

«Көршіңмен   сырлас»

Сөйлемдерді  суретпен  сәйкестендір.

-Маған  бауырсақ  пісіріп  берсеңші.          Қоян

-Неден пісірейін?                                           Ата

-Бауырсақ  мен сені жеп қоямын!                 Апа

Үлестірме   қағаз

Сабақтың соңы «Кластер»әдісі

Сөзден

Хабарлы          Сөйлем         Лепті

.................

Сұраулы

Түсінбедім      Сұрағым бар        Түсіндім

Тірек   сызба

Смайликтер

Бағалау критерийі    Дескрипторлар Балл
Тақырып арқылы мәтіннің не туралы болуы мүмкін екендігін айтады
· Сөздерді каллиграфиялық талаптарға сай жазады.
-суреттердің  желісін  анықтай  отырып  ,оқиғаның  соңын  болжайды.

-сурет  бойынша  әңгіме  құрастырып  айтады.

жазу жолының сызықтары мен жоларалық кеңістікті сақтайды;

- әріп элементтерін дұрыс байланыстырады;

- суретті сөйлеммен дұрыс байланыстырады;

- сөйлемдерді сауатты, көркем жазады.

Материал пайдалы болды ма? Бөлісіңіз

WhatsApp

Автор

Доскараева Айгуль Толебаевна

Осы тақырыптағы материалдар

Жалпы рубрика

Тәрбиешілерге және мұғалімдерге арналған тегін көрнекіліктер: дайын материалдарды Telegram-нан жүктеп алыңыз

Сабаққа сапалы көрнекілік дайындау мұғалімнің көп уақытын алады. Әдемі безендіру, қажетті суреттерді іздеу, мәтінді орналастыру, басып шығаруға ыңғайлы формат жасау — мұның бәріне бірнеше сағат кетуі мүмкін. Енді…

Bilimger Media 57 оқылым 2 мин
Жалпы рубрика

Баламен жұмыс – жүрекпен атқарылатын үлкен еңбек

Балабақша – баланың алғашқы білім алып, қоршаған ортамен танысып, достық пен мейірімділікті үйренетін ерекше орта. Ал осы ортада тәрбиешінің орны ерекше. Баламен жұмыс істеу – тек сабақ өткізу емес. Ол – әр баланың…

Шәмшиева Мария Әділбекқызы 52 оқылым 1 мин
Жалпы рубрика

1 Қыркүйек - Білім күніне арналған тақпақтар

Ыбырай Алтынсарин – Кел, балалар, оқылық! Бір Аллаға сыйынып, Кел, балалар, оқылық, Оқығанды көңілге Ықыласпен тоқылық! Істің болар қайыры Бастасаңыз Аллалап, Оқымаған жүреді Қараңғыны қармалап. Кел, балалар, оқылық,…

Bilimger Media 102 оқылым 8 мин
Жалпы рубрика

1 қыркүйек - Білім күні сценарий

«Қош келдің, білім ордасы!» 1 қыркүйек – Білім күніне арналған салтанатты жиын сценарийі Мақсаты: Оқушыларға Білім күнінің маңызын түсіндіру, жаңа оқу жылына жақсы көңіл күй сыйлау, бірінші сынып оқушыларын мектеп…

Bilimger Media 83 оқылым 4 мин