Мазмұнға өту

«Үлкен, кіші» , Биік-аласа, «Ұзын-қысқа»

Нұрлы 2 мин оқу 712 оқылым

Насаналиева Нұрлы Аронқызы

Білім беру саласы: «Таным»                            

Бөлімі: Қарапайым математикалық ұғымдарын қалыптастыру

Тақырыбы: «Үлкен, кіші» , Биік-аласа, «Ұзын-қысқа»                                           Мақсаты: Таныс заттарды көлеміне қарай (үлкен-кіші, биік-аласа) салыстыруды үйрету. Қоршаған ортадан биік және аласа, ұзын-қысқа, үлкен-кіші затты таба білуді дамыту.

Әдіс-тәсілдер:_Әңгімелеу,түсіндіру,сұрақ- жауап,ойын                                           Қажетті құрал-жабдықтар: әр балаға шеңбер,төртбұрыш,үшбұрыш бейнеленген суреттер бір-бірден қарындаш,тәрелкеге әр балаға картоннан қиылған төртбұрыш,үшбұрыш және шеңбер

Оқу қызмет кезеңдері Тәрбиешінің іс-әрекеті Балалардың іс-әрекеті
Себепті қызығушылығын ояту кезеңі Шаттық шеңбері.                                - Балалар, бүгін біз сендермен «Пойызға»  мініп математика еліне саяхатқа барамыз.

- Ендеше пойызға жайғасып отырайық.

-Балалар, біз самал желдің ескенін сезіп тұрмыз ба?

-Олай болса жерге де жақындап қалған сияқтымыз.

-Иә, Жер-жер (балалар бірге айтып қуанады).

-Балалар, айналадан нелерді байқап тұрсыңдар?

Шаттық шеңберіне тұрады.

-иә самал жел есіп тұр

-иә, жер, жер

-гүлдерді

Ұйымдастырушылық ізденіс кезеңі -Гүлдер қандай?

- Гүлдердің түсі қандай?

-Гүлдер сендерге ұнай ма ?

-Ой балалар қараңдаршы аңдар ?-Қоян мен зебра.

-Олар қандай жануарлар?

- Зебраның түсі қандай?

-Ал, қоянның түсі қандай ?

-Зебра үлкен бе, қоян үлкен бе? Дұрыс айтасыңдар балалар!

Дидактикалық ойын:

«Ең үлкен және кіші ағаштар»

Мақсаты: Балаларға үлкен және кішіні ажырата білуге үйрету.

Сергіту сәті:                   Орнымыздан тұрамыз Мойнымызды бұрамыз

Оңға қарай иіліп                         Солға қарай иіліп                                    Бір отырып,бір тұрып

Орнымызды табамыз

Балалар сендерге саяхат ұнады ма? Ендеше «Пойызға» мініп үйімізге қайтайық.

- үлкен, кіші

-жасыл

-иә ұнайды

-Қоян мен зебра

-дала жануарлары

-қара, ақ

-ақ түсі

-Зебра үлкен, ал қоян кіші

-балалар ойынды қызыға ойнайды.

Балалар сергіту сәтін қимылымен орындайды.

-Ия

Балалар бір-бірінен ұстап жүреді.

Іс-әрекеттің бағалау кезеңі -Балалар бүгінгі оқу қызметінде не туралы айттық.-Балалар не үлкен.           -Не кіші?                       Жарайсыңдар балалар.

-Сендерге бүгінгі оқу қызметі ұнады ма? Балаларды мадақтау.

-үлкен, кіші ұғымдары туралы

-Зебра

-қоян

-Ия ұнады.

Күтілетін нәтиже:

Нені білді:  Балалар үлкен, кіші ұғымдары  туралы толық мағұлмат алды

Игереді:    Үлкен, кіші ұғымдарын жақсы айыра білді.

Жасай алады:  Көрген – білгендерін толық айта білді.

Материал пайдалы болды ма? Бөлісіңіз

WhatsApp

Автор

Нұрлы

Осы тақырыптағы материалдар

Мектепалды даярлық сынып

Жаңартылған білім беру мазмұны аясында мектепке дейінгі балалардың грамматикалық дағдыларын қалыптастыру

Талғар ауданы. Бесағаш ауылы №45 мектеп-гимназиясының МАД сыныбының жетекшісі Қазіргі білім беру жүйесінде балалардың тілдік дамуына ерекше назар аударылады. Жаңартылған білім беру мазмұны мектепке дейінгі ұйымдарда…

Махан Светлана Толыбайқызы 61 оқылым 1 мин
Мектепалды даярлық сынып

Отбасы құндылығы

Жетісу облысы, Көксу ауданы, Кеңарал ауылы «С.Қырықбаева атындағы мектеп жанындағы шағын орталық бар мектеп»КММ. Мектепалды сыныбының тәрбиешісі Отбасы – адам өміріндегі ең маңызды әрі қасиетті ұғымдардың бірі. Әрбір…

Бесикбаева Лаззат Сериковна 52 оқылым 1 мин
Мектепалды даярлық сынып

Ойын және топтық әрекет арқылы коммуникативтік дағдыларды дамыту.

Даярлық сынып мұғалімі Қызылорда обылысы, Шиелі ауданы №127 Ш.Уәлиханов атындағы орта мектеп-лицей Аннотация. Бұл мақалада мектепке дейінгі ұйым жағдайында ойын және топтық әрекет арқылы балалардың коммуникативтік…

Сыздықова Гүлжан 134 оқылым 5 мин
Мектепалды даярлық сынып

Балалардың сөйлеу дағдысын арттырудағы АR және VR технологиялардың тиімділігі

Атырау обл Жылыой, ауданы Құлсары қаласы Тәрбиеші Елімізде білім беру саласында да мектепке дейінгі білім беру саласында да жаңа ақпараттық технологияларды қолдану басты мақсат болып отыр.Ол тек қана техникалық құрал…

Шегирова Шолпан Жумабергеновна 148 оқылым 8 мин