Күні:
Тақырыбы: Шалқан (орыс халық ертегісі)
Мақсаты: балаларды әдеби кейіпкерлердің әрекеттерін, жүріс-тұрысын талдауға, оларға қабылданған ережелерге сәйкес баға беруге үйрету.
Қолданылатын көрнекі құралдар: атрибуттар, хрестоматия.
Сөздік жұмыс: Шалқан.
| Оқу қызметінің кезеңдері | Тәрбиешінің қызметі | Балалардың қызметі |
| Мотивациялық-қозғаушылық | Шаттық шеңбері:
Достар, достар, жүрсің қайда, Бірге еді ғой жанымыз. Көмек сұрап бір-бірінен Жеңіп шықтық бәріміз. |
Балалар шеңбербойына тұрыпорындайды. |
| Ұйымдастырушылық-ізденістік | Кіріспе әңгіме.
- Балалар, бүгін біз оқу қызметімізде «Шалқан» ертегісін алдымен оқып,одан кейін мазмұнын талдап, әрбір бала осы ертегіні, өз ойларын,қаншалықты түсінгенін жеткізеді.Ертегіні оқып беру. Сұрақ-жауап арқылы әңгімелеу. - Балалар қандай кейіпкерлердіестеріңде сақтай алдыңдар? - Шалқан қайда өседі? - Атай көмекке кімді шақырды? - Әжей кімді шақырды? - Немере қыз кімді шақырды? - Күшік кімді шақырды? - Мысық кімді шақырды? -Сонымен, бәрі бірігіп не істеді? - Ендеше, балалар, осы ертегідегі кейіпкерлердің атрибуттарын алып, ойынды сахналаймыз. |
Зейін қойыптыңдайды.
Балалардыңжауабы. Әжейді Немере қызды Күшікті Мысықты Тышқанды |
| Рефлексиялык-түзетушілік | Ертегіні сахналау. Қорытындылау.
Қазақтың мақал-мәтелдерін айтқызаотырып, оқу іс-әрекетін аяқтау. «Жұмыла көтерген жүк жеңіл»демекші, бірліктің арқасында шалқанды жұлып алды. Жақсы бала еңбекшіл Ер азамат болады, Қиындықты жеңсе кім, Құшағы гүлге толады. Еңбекшіл осындай Болайықшы, досым-ай. |
Рөлге бөлініп
сахналайды. Мұқияттыңдайды. |
Күтілетін нәтиже:
Біледі: ертегінің мазмұнын.
Игереді: кейіпкерлердің іс-әрекеттеріне талдау жасауды.
Меңгереді: сахналау арқылы ертегіні көрсете білуді.
- #балабақша
- #ата-анаға кеңес
- #ата-анамен жұмыс
- #бала дамуы
- #балабақша әдістемесі
- #балабақша бағдарламасы
- #балабақша қазақша
- #балабақша тәрбиешісі
- #балалар дүниесі
- #балалар ойыны
- #балалар тәрбиесі
- #балалар үшін
Материал пайдалы болды ма? Бөлісіңіз
Мақаланы телефонда ашыңыз
Автор
Каработаева Алима Толебаевна