АБАЙ ЖОЛЫ РОМАНЫНЫҢ КОМПОЗИЦИЯСЫ

Сабақтың кезеңдері

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ұйымдастыру кезеңі                   

ОЖТ

2 минут

-Сәлеметсіздер ме, балалар!

-Бір-бірімізге сәттілік тілейік!

-Сабақта қолдану үшін

алдарыңызда дидактикалық тапсырмалар  жатыр.

Екі топтың да мүшелері бір-біріне  «мен саған ....тілеймін» деп тілегін айтып, смайлик береді.

Білу

АКТ

ОБжК

10 минут

Үй тапсырмасын тексеріледі.

І топ пен ІІ топ слайдпен үй тапсырмаларын қорғайды.  «Абай жолы»  романындағы әйелдер бейнесін нақты оқиға негізінде талдайды (слайд).

             І топ

Тарауы: Қайтқанда.

Оқиға: Абайдың елге қайтуы.

Оқиға: Қодар мен Қамқаның өлімі.

Оқиға: Абайдың ауылына ақын қонақтардың келуі.

Тарауы: Қат-қабатта.

Оқиға: Смағұл мен Оспанның асқа таласуы.

Ұлжанның, Зеренің, Айғыздың, ауыл қатындарының  іс-әрекеттері мен сөздері.

ІІ топ

Тоқпанбет үстіндегі төбелес

Тарауы: Шытырманда

Оқиға: Кәмшаттың ауыр жағдайы.

Тарауы: Бел-белесте.

Оқиға:Бөжей ауылының  Жәнібекке көшіп келуі, Бөжейге бата  жасауы.

Ұлжанның, Зеренің, Айғыздың, Күңкенің, Бөжейдің әйелінің іс-әрекеттері мен сөздері.

Түсіну

ОБжК

ОЖТ

10 минут

«Абай жолы» роман-эпопеясын оқи отырып, баса назар аударатын проблемалық тартыстарды табады:

а/ күндестік;

ә/ даланың бар билігі қолында, бар қасиеті малындағы билеп-төстеушісі, қожалар мен қарапайым еңбеккерлері,халық бұқарасы арасындағы тартыс б/ эпопеядағы рулық тартыс

в/ эпопеядағы әкелер мен балалар проблемасының көрінісі

Құнанбай – Абай, Құнанбай – Тәкежан, Тәкежан – Әзімбай, Абай – Әбіш

г/ екі ұрпақ, олардың арасындағы яғни, көктей орылып келе жатқан ескі мен көктей өсіп келе жатқан жаңаның тартысы.

Қолдану

ЖЕСО

12 минут

Оқушылар алдарында жатқан кестені толтырады (қосымша №1). Көмек ретінде «Абай жолы» романының қысқаша мазмұны беріледі (қосымша №2).

І топ

ІІ топ

Талдау

СТО

5 минут

Электронды оқулықтан  «Абай жолы» романынан үзінді. Кәмшатты  алып кетуі тыңдатылады (қосымша №3).

Проблемалық сұрақ: Кім кінәлі?

Жинақтау

ТжДБО

3минут

Тарау атауларын пайдалана отырып сөйлемді аяқта (қосымша №4).

І топ: ... Абайды көреміз.

ІІ топ: ... Құнанбайды көреміз.

Бағалау

СТО,

ОБжОүБ

3 минут

Топ басшыларының бағаларын ескеріп, ортақ баға шығарады.

Үйге тапсырма: Абай жолы романынан 1-топ жатыс түрлерін, 2-топ отырыс түрлерін теріп, картотека жасауы тиіс.

Топ басшысы топ мүшелерін бағалау критерийлер негізінде бағалайды.

Бағалау өлшемдері:

1.Үй тапсырмасын қорғау барысында белсенділігі;

2.Топтық жұмыстарға қатынасуы;

3.Өз ойын еркін жеткізе алуы;

4.Романның мазмұнын білуі;

5.Романның құрылымын талдай алуы.