Оқу сабағындағы концертмейстер қызметін бақылау парағы
|
Педагогтің ТАӘ (бар болған жағдайда)
|
Бақылаушының ТАӘ (бар болған жағдайда)
|
|
Лауазымы, біліктілік санаты
|
Лауазымы
|
|
пән
|
Білім беру ұйымы Бақылау күні
|
|
Сынып (топ, жеке сабақ)
|
|
|
Модульдің жұмыс оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары
|
|
|
Сабақтың (оқу іс-әрекетінің) тақырыбы мен мақсаттары
|
|
|
Бағалау критерийлері
|
0
|
1
|
2
|
3
|
|
1. Оқу мақсаттарына сәйкестігі
|
||||
|
Концертмейстердің қызметі сабақ мақсатына бағытталған
|
||||
|
Сабақ мақсаттарына қол жеткізуде оқытушымен өзара іс-қимыл жасауы
|
||||
|
Музыкалық сүйемелдеу құралдарымен оқыту нәтижелілігін қамтамасыз ету
|
||||
|
Сабақ белгіленген уақытта өткізіледі, регламент сақталады. Қатысушылардың белсенді қатысуға (пікір білдіру, сұрақ қою) мүмкіндігі бар
|
||||
|
2. Кәсіби дайындық
|
||||
|
Ноталық мәтінді сенімді меңгеру
|
||||
|
Орындалатын шығармалардың формасы мен драматургиясын түсіну
|
||||
|
Ерекшелікті (вокал / аспап / хореография) ескеру
|
||||
|
3. Орындаушылық шеберлік
|
||||
|
Ритмдік дәлдік
|
||||
|
Динамикалық тепе-теңдік
|
||||
|
4. Ұйымдастыру және кәсібилік
|
||||
|
Уақытты тиімді пайдаланады
|
||||
|
Жүйелі түрде кәсіби ұсынымдар береді
|
||||
|
Қателерді дәл анықтайды және түзетеді
|
||||
|
Материалды тезірек және сапалы меңгеруге ықпал етеді
|
||||
|
5. «Адал азамат» біртұтас тәрбие бағдарламасының құндылықтарын іске асыру
|
||||
|
Сапалы музыкалық сүйемелдеу арқылы білім алушылардың эстетикалық талғамын қалыптастыруға ықпал етеді
|
||||
|
Ұлттық және әлемдік музыкалық мәдениетке құрметпен қарауды қолдайды
|
||||
|
Мәдени құндылықтарды бейнелейтін шығармалардың көркемдік мазмұнын ашуға қатысады
|
||||
|
Орындаушылық мәдениетті, тәртіп пен жауапкершілікті қалыптастырады
|
||||
|
6. Бағалау және кері байланыс
|
||||
|
Критерийлер нақты анықталған, алдын ала айтылған, білім алушыларға түсінікті
|
||||
|
Білім алушылар өздерін және/немесе бір-бірін бағалайды
|
||||
|
Орындалған жұмыстарға, типтік қателерге және оларды жою жолдарына қорытынды талдау жүргізіледі
|
||||
|
Кері байланыс нақты және нәтижені жақсартуға бағытталған
|
||||
|
7. Рефлексия
|
||||
|
Білім алушылардың рефлексиясы ұйымдастырылған
|
||||
|
8. Педагогтің өткізілген сабаққа өздігінен талдау жасауы (сараптамасы)
|
||||
|
Педагог сабақ нәтижелерін қойылған мақсаттар мен міндеттермен сәйкестендіреді, негізделген қорытынды жасайды
|
||||
Барлығы / Қорытынды (макс. 66)
рекомендации: _________________________________________________________
«Таныстым»
_________________________________________________________
Бақылаушының қолы, тегі, аты, әкесінің аты (ол болған жағдайда)
_________________________________________________________
Педагогтің қолы, тегі, аты, әкесінің аты (ол болған жағдайда)
