Дөңгелекті машиналарды жүргізу негіздері мен ережелері. Жол қозғалысына қатысушылардың міндеттері.
Қысқа мерзімді жоспар
№ — сабақ
Сабақтың тақырыбы: Дөңгелекті машиналарды жүргізу негіздері мен ережелері.
Жол қозғалысына қатысушылардың міндеттері.
| Бөлім: | Технологиялық даиндық. | |
| Педагогтің аты-жөні | ·
|
|
| Күні: | ||
| Сынып: | Қатысушылар саны: | Қатыспағандар саны: |
| Сабақтың тақырыбы | Дөңгелекті машиналарды жүргізу негіздері мен ережелері. | |
| Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары | Қазақстан Республикасының жол жүру саласындағы заңдары мен өзге де құқықтық актілерінің негізгі ережелері туралы білу Көлік құралдарының санаттарын зерделеу Жүргізушінің жұмыс орнымен танысу. | |
| Сабақ мақсаттары: | 1. Қазақстан Республикасының жол жүрісі саласындағы заңдары мен өзге де құқықтық актілері.
2. Көлік құралдарының санаттары. Жүргізушінің жұмыс орны. |
|
| Тілдік мақсат | Оқушылар: Бейнелеу, талқылау және көрсету арқылы өзінің жол жүру және қозғалысы бойынша түсінігін көрсетеді.
Негізгі сөздер мен тіркестер: көлік құралдары, жол қозғалысы. Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер: айтылымын жақсарту ауызша сөйлеу дағдылары дамиды, сұрақтар қоя алады. Талқылауға арналған тармақтар: топтарға бөлініп берілген тапсырмаларды талқылайды. Жазылым бойынша ұсыныстар: эссе |
|
Сабақтың барысы
| Сабақтың кезеңі/ уақыт | Педагогтің әрекеті | Оқушының әрекеті | Бағалау | Ресурстар |
| Сабақтың басы
Ұйымдастыру кезеңі Қызығушы лықты ояту 15 мин
|
Ұйымдастыру кезеңі.
-оқушылармен сәлемдесу, -мемлекеттік әнұранды орындау, — оқушыларды тексеру, — сабаққа оқушылардың психологиялық дайындығы, —өткен тақырып бойынша қысқаша баяндайды және қорытындылау. |
Взвод командирі оқушыларды сапқа тұрғызады, оқытушыға рапорт береді |
|
Плакат,маркер, постер, түрлі түсті қағаздар, |
| Сабақтың
ортасы 45 минут |
Сабақты ұйымдастыру және өткізу әдістемесі: оқулықтың материалын және электрондық қосымшадағы таныс тырылымдарды қолдана отырып, «Жол жүрісі туралы» Заңның негізгі қағидаларымен, көлік құралының сәйкестендіру нөмірі бойынша көлік құралдарының жекелеген түрлерін мемлекеттік тіркеу және есепке алу, механикалық көлік құралдарының жүргізушілерін даярлау, емтихандар қабылдау және жүргізуші куәліктерін беру туралы бұйрықпен танысу, Жол жүрісі, Жеке, жазбаша жұмыс, Диалог. Өзара бағалау Электронды оқулық http://keleshek-2030.kz/books/nvtp1_11kz.php
қағидаларымен таныстыру. Көлік құралдарын пайдалануға рұқсат беру жөніндегі негізгі ережелерден жəне көлік құралдарын пайдалануға тыйым салатын, жол жүрісі қауіпсіздігіне жəне қоршаған ортаға қатер төндіретін ақаулар мен жағдайлар тізбесі бар қосымшаға оқушылардың назарын аударту. Жүргізуші куәліктерінің санаттары мен кіші санаттарын терең зерттеу үшін плакат пен оқулықтың форзацындағы ақпаратты қолданған жөн. Жүргізушінің жұмыс орнын дайындау туралы материалды қарастырғанда оқушылар электрондық қосымшадағы бейнеролик пен плакатты көруі керек. Ойлану: жұмыс орнын дайындау көлікті жүргізудің сапасына және жүргізушінің қауіпсіздігіне әсер етуі мүмкін бе? Қауіпсіздік белдіктері қандай рөл атқарады? Қорытындыны дәптерге жазу.
1.Жарқылдауық маягін іске қосқан жүргізуші жол қиылысында қандай көлікке жол береді?
Жауап: Екі көлік құралына да жол береді. 2. Жеңіл машина жол қиылысынан нешінші болып өтеді?
Жауап: Екінші болып өтеді.
2 топқа. 1.Жүк машинасы қандай бағытта қозғалуға тиіс?
Жауап:Реттілігі бойынша соңынан,солға қозғалу тиіс. Жол белгілеріндегі жасыл түс нені білдіреді?
Жауап:Белгінің автоарнаға қатысты екендігін білдіреді. Автоарнада оқып жаттығуға рұқсат етіле ме?
Жауап:Тыйым салынады. Елді мекеннің аты көк түсті фонда болса қандай түсінік береді?
Жауап: Елді мекеннің негізгі жолдан белгілі бір қашықтықа орналасқанын білдіреді.
|
Тыңдау, өз ойын айту, пікір талас
Сұрақтар
«Жол жүрісі туралы» Заңның негізгі қағидалары мен танысу |
Бірін-бірі бағалау
Өзін-өзі бағалау
Бағалау парақшалары |
Электронды оқулық http://keleshek-2030.kz/books/nvtp1_11kz.php |
| Сабақтың
соңы 10 минут |
Рефлексия
Оқушыларға сөйлемді толықтыру ұсынылады . — Бүгін сабақта мен ….. білдім. — Мен ….. түсіндім . — Мен …… үйрендім . — ….. білу қызықты болды . |
Кері байланыс | Фармативтібағалау | Стикерлер, макеттер, практикалық оқу жаттығу орындары |
