Понятие целевой ячейки.Система ограничений. Решение транспортной задачи.

Поурочный план

Сағынаева І.Б

-          Понимает цепочный подход

-          Понимает каркасный подход

2.Проверка отсутсвуюших

3.Готовность аудитории

}  Ввести исходные данные в ячейки рабочего листа EXCEL;

}  Разметить блоки ячеек на рабочем листе EXCEL, необходимые для моделирования объемов перевозок и формирования элементов математической модели задачи;

}  Сформировать на рабочем листе EXCEL элементы математической модели;

}  Настроить программу " Поиск решения" и выполнить ее.

}  Для строительства четырех объектов используется кирпич, изготавливаемый на трех заводах. Ежедневно каждый из заводов может изготовить 100, 150 и 50 условных единиц кирпича. Потребности в кирпиче  на каждом из строящихся объектов ежедневно составляют 75, 80, 60 и 85 условных единиц. Тарифы перевозок одной условной единицы кирпича с каждого из заводов к каждому из строящихся объектов задаются матрицей транспортных расходов С.

}  Исходными данными для решения транспортной задачи являются:

}  матрица транспортных расходов;

}  предложение поставщиков;

}  спрос потребителей.

}  Для наглядности блоки ячеек с введенными данными желательно обвести рамками

}  Кроме исходных данных на рабочем листе EXCEL размещают вспомогательные блоки ячеек:

}  "Матрица перевозок» для моделирования объемы перевозок;

}  "Фактически реализовано", для моделирования фактической реализация продукции;

}  "Фактически получено", для моделирования фактического удовлетворение спроса;

}  "Транспортные расходы по потребителям", для вычисления транспортных расходов по каждому потребителю;

}  Ячейку "Итого расходы", в которой вычисляются итоговые транспортные расходы по всем потребителям (целевая ячейка).

Для наглядности указанные блоки ячеек целесообразно обвести рамками

}  Сформируем блок "Фактически реализовано»:

◦      В первую ячейку блока "Фактически реализовано" (ячейка I14) внесем формулу, суммирующую ячейки той же строки в блоке «Матрица перевозок» (ячейки С14:F14)

◦      Скопируйте формулу на все остальные ячейки блока.

◦      Сформируем блок "Фактически получено":

◦      В первую ячейку блока "Фактически получено" (ячейка С18) внесем формулу, суммирующую ячейки того же столбца в блоке «Матрица перевозок» (ячейки С14:С16);

Скопируйте формулу на все остальные ячейки блока.

( 5 минут)

Участники делятся на две группы. Одна группа отвечает за аргументы «за», другая за аргументы «против». Группы начинают дискуссию по предлагаемому вопросу или тезису. Каждая группа пытается убедить друг друга в своей правоте.