| Тема урока:
Первый учитель. |
Школа: №49 имени Ы.Алтынсарина | |||||||||||||||||||
| Дата:25,02,22 | Ф.И.О. преподавателя: Серикбаева А.М. | |||||||||||||||||||
| КЛАСС: 3 | Количество присутствующих: | Количество
отсутствующих: |
||||||||||||||||||
| Цели обучения, которым посвящен урок | 3.2.4.1 пересказывать истории/рассказы, используя план/свои заметки
3.3.3.1 различать текст-повествование/описание 3.5.1.2 использовать сложные предложения с союзом «и» |
|||||||||||||||||||
| Учебные цели | -пересказывают рассказ об Ы.Алтынсарине, используя план;
-различают текст-повествование; -используют сложные предложения с союзом «и». |
|||||||||||||||||||
| Критерии успеха | Всеучащиесясмогут: | |||||||||||||||||||
| пересказывать текст, используя готовый план;
использовать в речи сложные предложения с союзом «и». |
||||||||||||||||||||
| Большинствоучащихсясмогут: | ||||||||||||||||||||
| составлять план текста и пересказывать его. | ||||||||||||||||||||
| Некоторыеучащиесясмогут: | ||||||||||||||||||||
| использовать в речи сложные предложения с союзом «и». | ||||||||||||||||||||
| Языковаяцель | Основные термины и словосочетания:
Основоположник, академия. Используемый язык для диалога / письма на уроке: Перескажи текст по плану. Расположи части так, чтобы получился связный текст. |
|||||||||||||||||||
| Материалпрошедших
Уроков |
Учащиеся могут иметь определенную базу знаний по теме «Типы текстов» на русском языке. | |||||||||||||||||||
|
План |
||||||||||||||||||||
| Планируемое
время |
Запланированная деятельность | Ресурсы | ||||||||||||||||||
Началоурока 10 мин. |
1.Организационный момент. Приветствие учащихся . 2.Проверка домашнего задания. Метод «Волшебная шкатулка» (И) учитель просит выборочно ответить на вопросы по пройденной теме: Кто изображен на фото? В какой семье он вырос? В чем его заслуга? и тд. Формативное оценивание учителя. 3.Деление на группы: 1 группа, 2группа. (Г) Учитель предлагает каждой группе учащихся собрать картинку (мозаику из 4 деталей). 1 группа – первый учитель; 2 группа- портрет Ы.Алтынсарина. Сегодня на уроке вы познакомитесь с первым учителем, который основал первую школу с Ы.Алтынсариным. Сообщение темы и цели урока. 4. Актуализация знаний. (К, И) Работа с текстом . Метод «Чтение с пометками»
Учитель читает текст, отвечают на вопросы,делают пометки. (Деятельность учащихся) Учащиеся слушают рассказ об Алтынсарине, читают его самостоятельно. 5. Перескажи текст. Учитель раздает группам план. Учащиеся пересказывают текст по плану: 1. Школа Ыбрая Алтынсарина. 2. Первые учебники, стихи и рассказы для детей. 3. Учительская школа. Взаимооценивание групп
|
Учебник 3 класс “Алматыкітап» | ||||||||||||||||||
| Задание 1.
Звездочки Задание 2. Задание 3. |
||||||||||||||||||||
| Середина урока 30 мин. | 6.Грамматическии. Метод «Тонкие и толстые вопросы»
Учитель предлагает ответить на вопросы: Что такое текст описание? Что такое текст повествование? Какие различия между текстами повествование и описание? Определи тит текста? Объясни почему ты так считаешь? (Деятельность учащихся) Определяют тип текста. Доказывают свои ответы. ФО учителя.
7. Работа с учебником. Упр. 2 стр.36 Прочитай предлжения. (Деятельность детей) Читают предложения, .отвечают на вопросы. Взаимооценивание учащихся.
- Какое предложение характеризует Ы.Алтынсарина как педагога? - Какое предложение характеризует Ы.Алтынсарина как переводчика? - Какое предложение характеризует Ы.Алтынсарина как писателя? У:- Посмотрите, насколько многогранной личностью был Ы.Алтынсарин. Его по праву считают выдающейся личностью 8. - Игра «Найди пару» Составь и запиши предложения. Расставь знаки препинания. Каждая группа получает две части предложений, затем необходимо найти его продолжение.
9. «Кто быстрей?» 1.Найдите из текста по три слова –предметы, слова-действия, слова-признаки. 10. Закрепление изученного материала. Метод «Синквейн» 11.Домашнее задание. А. Прочитать текст. В. Составить кластер. С. Рассмотри фотографию, расскажи кто на ней изображен? |
Задание 4. Задание 5. Задание 6. |
||||||||||||||||||
| Конец урока 5 мин. | Итог урока.
(К,И)Рефлексия Приём «Дерево успеха» |
|||||||||||||||||||
WhatsAppМақала құжаттары
Журнал, мақала және жарияланғаны туралы анықтама — бөлек PDF файлдар
Мақаланы телефонда ашыңыз
Осы материал бойынша
AI Көмекші 30 секундта дайындайды — жауап кілті мен PDF бірге.
Автор
Серикбаева А.М.
Сіз де өз мақалаңызбен бөлісіңіз
Мақалаңызды жариялап, сертификат пен журналды бірден алыңыз — аттестация мен портфолиоға дайын.
- Сертификат (QR-коды бар)
- Google, Yandex жүйелерінде шығады
- Журналға шығады (онлайн)
- Анықтама, журнал
- Жеке кабинетте құжаттар сақталады
- Мақалаға тұрақты сілтеме
Пікірлер
Пікір қалдыру үшін аккаунтқа кіріңіз
Әзірге пікір жоқ — алғашқы болыңыз.