Мазмұнға өту

Криволинейная трапеция. Площадь фигуры ограниченной кривой и осью Оx (функции вида y = аxn)

Елешова Г.Е. 2 мин оқу 200 оқылым
  1. Организационный момент.

‒         концентрация внимания учащихся.

Создание благоприятной психологической атмосферы.

Г. Повторение теоретического материала.  

Объединить учащихся на две группы по психологической карте. Дать команду на выполнение задач одновременно и учитывать тайм менеджмент. Учащимся раздать карты с задачами.

 (5 мин).

  1. Вычислите следующие интегралы:

Попросить собрать слово по буквам и озвучить.

Ф. Наблюдение.

Взаимооценивание групп.

Учащиеся выводят слово «Курение».

-Сегодня 16 ноября всемирный день отказа от курения.

‒совместно с учащимися определить цели урока/ЦО

На слайде вывести тему урока и цели урока, критерий успеха.

 С помощью интерактивной доски воспроизвести видео. Видео о воздействии курения на организм человека.

Учащиеся делятся своим мнением о видео.

https://www.youtube.com/watch?v=d2LaMI8V_Po

-Самым пораженным органом в нашем случае является легкие. Так давайте на практике попробуем вычислить это.

П. Объединить учащихся в пары с последующей взаимопроверкой. Раздать задания. В карточках есть краткое описание о определенной  стадии метастазы легких. Учащиеся порешав  задачу должны определить по признакам к какой стадий подходит данный рентгеновский снимок легких.

Критерий:

-знает определение определенного интеграла;

-использует формулу Ньютона-Лейбница;

-определяет верхний и нижний предел;

-находит площадь;

-определяет стадию заболевания.

Дифференциация по уровням.

Задание  №1

Не пораженный участок легких  ограничено кривыми   и ,

1.Найдите площадь не пораженного участка легких.

2.Определите к какой  стадии метастазы снимок подходит.

Ответ: кв.ед.

  1. Первая стадия метастазы.

Задание № 2

Не пораженный участок легких  ограничено кривыми  и

1.Найдите площадь не пораженного участка легких.

2.Определите к какой  стадии метастазы снимок подходит.

Ответ:

  1. Вторая стадия метастазы.

Последняя стадия метастазы.

Ответ: 4,5кв.ед.

Задание №3

Последняя стадия метастазы.

Не пораженный участок легких  ограничено кривыми

и

1.Найдите площадь не пораженного участка легких.

2.Определите к какой  стадии метастазы снимок подходит.

Ответ: кв.ед..

  1. Вторая стадия метастазы.

Задание на закрепление темы.

И. Учащимся предоставить возможность воспользоваться с подсказками. Которые разложены на столе в виде карточек.

Более способные учащиеся работают самостоятельно.

Некоторые учащиеся могут воспользоваться:

- с алгоритмом решения задач;

-с готовым чертежом;

-воспользоваться поддержкой учителя либо учащегося.

Дифференциация по поддержке.

Задание.

Пусть внешняя форма легких на рентгеновском снимке определяется кривой  . На снимке обнаружены две точки А (-3;0), В (0;3) Где  пораженная часть легких ограниченная прямой проходящей через точки А ,В и граничащая прямой

1.Постройте  график заданных функций.

2.Определите пределы;

3.Найдите площадь пораженной части.

  1. Найдите площадь не пораженной части легких.
  2. Сделайте вывод по решению задач
  3. Рефлексия

    Включить музыку во время эссе на 3 минуты. https://www.youtube.com/watch?v=2eRLFtx6y5s

Соңғы жаңарту: 1 желтоқсан 2025, 15:32

Материал пайдалы болды ма? Бөлісіңіз

WhatsApp

Осы материал бойынша

AI Көмекші 30 секундта дайындайды — жауап кілті мен PDF бірге.

Автор

Елешова Г.Е.

Осы тақырыптағы материалдар

Математика

Математикада логикалық ойлауды дамыту - олимпиадалық табыстың кілті

Жетісу облысы, Көксу ауданы, Кеңарал ауылы «С.Қырықбаева атындағы мектеп жанындағы шағын орталық бар мектеп»КММ. Математика пәні мұғалімі Кіріспе Қазіргі білім беру жүйесінде математикалық олимпиадалар оқушының…

Қажыбай Ернар 52 оқылым 2 мин
Математика

Математика мен физика сабақтарын кіріктіріп оқыту: 7-сынып оқушыларының функционалдық сауаттылығын арттыру жолдары

Қайырғазы Бағдат Математика және физика пәнінің мұғалімі Бүгінгі таңда білім беру жүйесінің алдында тұрған негізгі міндет — оқушыларға тек теориялық білім беріп қана қоймай, сол білімді өмірде қолдана алу дағдыларын…

Bilimger Media 54 оқылым 3 мин
Математика

Ұлттық педагогикалық мұраны математика сабағында тиімді қолдану жолдары

«Астана қаласының әкімдігінің Ыбырай Алтынсарин атындағы №83 мектеп-гимназиясы» ШЖҚ МКК математика пәнінің мұғалімі, Астана қ., Қазақстан АННОТАЦИЯ. Мақалада ұлттық тәрбие жүйесін қазіргі білім мазмұнына кіріктірудің…

Жақсылық Жания Дарханқызы 107 оқылым 5 мин
Математика

Математика мен күнделікті өмірдің байланысы, сабақтағы жобалық жұмыстардың маңызы

Жамалқан Парида Жетісу облысы, Көксу ауданы, Кеңарал ауылы "С.Қырықбаева атындағы мектеп жанындағы шағын орталық бар орта мектеп" КММ Математика пәні мұғалімі Кіріспе Қазіргі білім беру парадигмасы оқушыдан тек…

Bilimger Media 55 оқылым 3 мин