Мазмұнға өту

Аудио/видео контент жаттығуы

Мадина 1 мин оқу 27 оқылым

Аудио/видео контент жаттығуы
Жаңа жаттығулардан Аудио/видео контент жаттығуын таңдаймыз.
Жаңа жаттығу құру (Создать новое упражнение) батырмасын басамыз.
Жаттығу атауы(Название упражнение) кестесіне жаттығу атауын толтырамыз. Мысалы Ом заңы.
Тапсырма сипаттамасын(Описание задания) жазамыз.
Әрі қарай Видео батырмасын басып, youtube желісінен тақырыпқа қажетті видеоны іздейміз. Қажетті видеоның сілтемесін подпискиден көшіріп алып, осында қойып, бейнені пайдаланыңыз(используйте видео) басыңыз.
Сұрақтар(Вопросы) бөлімінде көрсетудің бастапқы уақытын (Время начало показа) қоямыз.
Жаттығуды таңдаудан(Выбрать упражнение) алдын-ала жасаған жаттығуымызды таңдаймыз.
Егер тағы жаттығу қосқымыз келсе, келесі элементті қосуды (+Добавить следующий элемент) басамыз. Бейнені қарап уақытына қарай, неше жаттығу қосқымыз келеді қоса береміз.
Аяқтау және алдын ала қарауда көрсету (Завершить и показать в предварительном просмотре) батырмасын басамыз. Ашылған терезеден жаттығуды сақтау батырмасын басамыз.
Сіз өзіңіздің жасаған жаттығуларыңызды студенттерге әлеуметтік желілерде(whatsapp) веб-сілтеме түрінде жібере аласыз немесе оны веб-сайтқа енгізе аласыз.

Материал пайдалы болды ма? Бөлісіңіз

WhatsApp

Осы материал бойынша

AI Көмекші 30 секундта дайындайды — жауап кілті мен PDF бірге.

Автор

Мадина

Автордың басқа материалдары

Жалпы рубрика

Мәтіндегі қате медиаэтикасын бұзады

Мәтіндегі қате медиаэтикасын бұзады Бүгінгі цифрлық дәуірде ақпарат – алтыннан да қымбат ресурс. Бірақ бұл құнды құралдың дұрыс қолданылмауы қоғамға теріс ықпалын тигізіп, сенімділікті жоюы мүмкін. Мәтіндегі қателер…

Мадина 41 оқылым 2 мин
Сабақ жоспарлары

Білдектің түрлері

Жаңаөзен қызмет көрсету және жаңа технологиялар колледжі (білім беру ұйымының атауы) БЕКІТЕМІН: __________ Оңдасынова.Д. Оқу сабағының жоспары Сабақтың тақырыбы: Білдектердің түрлері Модуль /пән атауы: Токарлық өңдеу…

Мадина 38 оқылым 7 мин
Жалпы рубрика

СРАВНИТЕЛЬНО-СОПОСТАВИТЕЛЬНЫЙ ПОДХОД К ИССЛЕДОВАНИЮ ТОПОНИМИЧЕСКИХ КОМПЛЕКСОВ

СРАВНИТЕЛЬНО-СОПОСТАВИТЕЛЬНЫЙ ПОДХОД К ИССЛЕДОВАНИЮ ТОПОНИМИЧЕСКИХ КОМПЛЕКСОВ Кулданова Мадина Эсиркепқызы [email protected] Диахрония мен синхрониядағы топонимикалық кешендерді зерттеудің салыстырмалы тәсілі өткен…

Мадина 46 оқылым 10 мин

Осы тақырыптағы материалдар

Колледж

Жаппай музыкалық тәрбие жүйесіндегі қазақтың аспапты музыкасы

Хибатхан Ақбота 4-курс студенті Ғылыми жетекшісі: Магзумова Гаухар Адильбековна Ж. Мусин атындағы Көкшетау жоғары қазақ педагогикалық колледжі Көкшетау қ. Ақмола облысы Аңдатпа Бұл мақалада қазақтың аспаптық музыĸасының,…

Bilimger Media 57 оқылым 4 мин
Колледж

Бастауыш мектеп оқушыларының музыкалық шығармашылығын дамыту жолдары

Ақмола облысы білім басқармасы жанындағы «Ж.Мусин атындағы Көкшетау жоғары қазақ педагогикалық колледжі» МКҚК Педагогика және психология кафедрасы КІРІСПЕ Зерттеудің өзектілігі. Қазіргі заманғы білім беру жүйесінің…

Жанибек Акерке 96 оқылым 40 мин
Колледж

Музыка мұғалімінің әдіс-тәсілдік шеберлігі

Жолдас Мөлдір Музыка бөлімінің 4-курс студенті Ғылыми жетекшісі: Шерияздан Ұлтай Нурадинқызы Ж.Мусин атындағы Көкшетау жоғары қазақ педагогикалық колледжі Көкшетау қ. Ақмола облысы Аңдатпа Бұл мақалада музыка мұғалімінің…

Bilimger Media 115 оқылым 4 мин
Колледж

WorldSkills – кәсіби білім сапасын арттыру құралы

"Кентау колледжі" ЖШС Аннотация. Қазіргі заманғы еңбек нарығы жоғары білікті мамандарды талап етеді, осыған байланысты кәсіби білім беру сапасын арттыру өзекті мәселелердің біріне айналып отыр. Бүгінде кәсіптік білім…

Сарсенова Ляззат Сарыбаевна 72 оқылым 5 мин