Роботтың сызық бойымен қозғалысы

2 мин

6 мин

2.Сабақтың тақырыбы мен мақсаттарымен таныстыру.

2.Сабақтың тақырыбымен және мақсатымен танысады.

Plickers бағдарламасы арқылы тест сұрақтары беріледі.

1.   Датчик неше түрге бөлінеді?

А) 3

В) 2

С) 4(дұрыс)

D) 5

2.  Гидроскопиялық  датчик  дегеніміз?

А)  роботтың айналу жылдамын көрсететін арналған бағдарлама

В)  роботтың айналу бұрышын өлшеуге арналған әрекет

С)  роботтың айналу бұрышын немесе айналу жылдамдығын өлшеуге арналған құрылғы

D) роботтық бағдарлама

3.

А) жанасу датчик

В) гидроскопиялық датчик

С) түс датчик

D) ультрадыбыстық датчик

4.  Гидроскопиялық датчиктің программалық блогының режимі тұрады

А) Өлшеу, Салыстыру, Қалпына келтіру.

В)  Өлшеу, Салыстыру

С)  Бұрыш және жылдамдықты

D) Қалпына келтіру, Салыстыру

5.

А)Старт -Тәуелсіз басқару- Күту- Тәуелсіз басқару

В)  Старт -Тәуелсіз басқару- Күту-

С)  Тәуелсіз басқару- Күту- Тәуелсіз басқару

D)  Старт — Күту- Тәуелсіз басқару

2 мин

ü  Автокөліктер арасында өтетін қандай жарыстарды білесіңдер?

ü  Автокөліктер және роботтар арасында өтетін жарыстардың

қандай ұқсастықтары мен ерекшеліктерін айта аласыңдар?

Мақсаты: Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлануды дамыту.

Оқушылар сұрақтарға жауап беріп, өзара ұжымдық талқылау жасағаннан кейін мұғалім оқушыларға сабақтың тақырыбы, мақсатымен таныстырады.

10 мин

2 мин

4мин

6 мин

1.   Старт блогына Цикл блогын жалғаймыз

2.   Цикл блогына Өшіріп-қосқыш блогын жалғаймыз

3.   Датчиктен мәліметтерді алу үшін оның режимін ауыстырамыз: Түс датчигі-Өлшеу- Түс

4.   Өшіріп-Қосқыш блогының үстіңгі жағына Рульдік басқару күйін 50-ге келтіреміз. Түсін қараға өзгертеміз.

5.   Өшіріп-қосқыш блогының төменгі жағындағы түсті «ақ түске» өзгертуді ұмытпау керек. Рульдік басқару блогын жалғап, Қосу режимін таңдаймыз. Рульдік басқару күйін (-50) – ге келтіреміз.

1. Программа нәтижесі видео жазбадан көрсетіледі. https://youtu.be/aQ-U5JDcnnk?t=7

Программалық блоктарды атайды, құрастырады.

Lego Mindstorms EV3 бағдарламасы

Жұптық жұмыс

Тәжірибелік жұмыс №2

Робот сары және қызыл түсті анықтайтын, түс атауын айтатын программаны пайдаланып құр.

Дескриптор:

•      Программаға қажетті блокты таңдайды (1 балл)

•      Түс датчигін таңдайды (2 балл)

Жалпы 3 балл

Тапсырманы компьютерде Lego Mindstorms EV3 бағдарламасында орындайды.

Бағалау критерийін ескере отырып, өзін-өзі бағалайды

Интербелсенді тақта, компьютер, слайд,

Lego Mindstorms EV3 бағдарламасы

Роботтың әр қадамында сұрақтар шығады. Роботқа сызық бойымен қозғалуға көмектеседі

Әр оқушы «THE Hat» бағдарламасы арқылы анықталады.

Видео, слайд

Бакоматтан шыққан акшада сұрақ жасырынады

Жауап беретін оқушы «THE Hat» бағдарламасы арқылы анықталады.

Видео, слайд

4 мин

Мұғалім сабақты қорытындылау мақсатында оқушылардың сабаққа деген көзқарасын, ойын тыңдайды.

—   бүгінгі сабақта мен….түсіндім, …білдім, ….көзімді жеткіздім.

—   бүгін сабақта қуантқаны…..

—   мен өзімді…..үшін мақтар едім.

—   маған ерекше ұнағаны…..

—   сабақтан соң маған……..келді

—   бүгін маған……….сәті түсті.

—   қызықты болғаны…..

—   ……қиындық тудырды.

—   менің түсінгенім…..

Мақсаты: Оқушы алған білімін саралай білуге дағдыланады.

Тиімділігі: Тақырып бойынша оқушылардың пікірін анықтайды. Жинақталған деректердің құнды болуын қадағалайды.

Жақсы!

Талпын!

Сонымен қатар 1-10 баллдық жүйе бойынша оқушылардың сабаққа қатысу белсенділігі бойынша бағаланады.

2 мин

·     роботтың сызық бойымен жарысының талаптарын анықтайды;

·     жарыс өтетін алаңға қойылатын талаптарды анықтайды;

·     роботқа қойылатын талаптарды анықтайды.