Русский язык и литература в классах с нерусским языком обучения Задания с выбором одного правильного ответа

Русский язык и литература в классах с нерусским языком обучения Задания с выбором одного правильного ответа

ВАРИАНТ — 1673

1.Слово, в котором все согласные звуки мягкие E) тебя

  1. Слово, в котором две буквы обозначают один звук: D) Моется
  2. Согласные по твердости — мягкости образуют В) 15 пар
  3. В приведенных словосочетаниях укажите паронимы: А) тактичный человек-тактический вопрос 5. Бездельничать, значение фразеологизма: А) сидеть сложа руки

6.Суффиксы притяжательных прилагательных: A) -ий,-ин(-ын),-ов(-ев)

7.Неопределенное местоимение: А) некто

8.Найдите словосочетание, соответствующее следующим морфологическим признакам: ж р.(в начальной форме),мн.ч., Д.п  В) величавым рекам

9.ь на конце числительных: E) двенадцат…, шест…, тридцат…

  1. Найдите в ряду собирательные числительные: А) пятеро, семеро
  2. Дробное числительное: A) одна пятая участка
  3. Правильный вариант склонения отрицательного местоимения -никто-: у A) никто, никого, никому, никого, никем, ни о ком
  4. Вставьте подходящее по смыслу местоимение: Я тот, … внимала ты в тиши. D) которому
  5. Количество местоимений в предложении: «Я вообразил себе, что вместе со всеми моими товарищами попал в какой-то сказочный лес, в котором никого, кроме нас, не было». D) 8
  6. Ряд глаголов с суффиксами -ОВА-//-ЕВА-: C) имен..вать, дебатировать, застр..вать
  7. Непереходный глагол: B) руководить коллективом
  8. Из перечисленных признаков не имеет отношения к глаголу: D) Склонение
  9. Найдите предложение с разделительным союзом: D) А в помыслах то низок, то высок
  10. Предложение с частицей: A) Вот моя деревня, вот мой дом родной.
  11. Пишется частица ни E) Что н… обещали — все сделали
  12. Примыкание: B) Гремит утомительно
  13. Связь в словосочетании: A) подчинительная
  14. Определѐнно-личное предложениеE) Любуюсь городом.
  15. Предложение с обособленным определением: D) Река, только что освободившаяся ото льда, была темной и неспокойной
  16. В сложносочинѐнных предложениях употребляются союзы: A) сочинительные
  17. В каком стиле используется терминология? C) научном
  18. Укажите значение определения: действия, совершаемые в определенной последовательности и связанные с бытом. C) обряд
  19. Укажите, какому жанру соответствует определение: эпическая песня, сказание о богатырях, рассказ о том, что когда-то было. C) былина
  20. Поговорка — это: A) малый жанр фольклора, краткое, образное, ритмически организованное изречение, используемое в речи в переносном смысле
  21. Ташкентская аллея в романе Ю.О.Домбровского «Хранитель древностей»: A) тополевая
  22. Укажите старое название города Алма-Аты по произведению Ю. О. Домбровского «Хранитель древностей» E) Верный
  23. Укажите произведения Ю. О. Домбровского: B) «Хранитель древностей», «Факультет ненужных вещей»
  24. Главная идея создания «Слова о полку Игореве»: C) единение Руси
  25. Определите, какая из перечисленных черт не является классицизмом: E) психологизм в изображении характеров
  26. К кому принадлежит выражение в произведении «Недоросль»: Нашел деньги, ни с кем не делись. Все возьми себе, Митрофанушка. D) Простакова
  27. Имя главной героини повести «Станционный смотритель»: A) Дуня
  28. Главный предмет изображения в пьесе М.Горького «На дне»: E) сознание и психология героев пьесы в их противоречивости
  29. Монолог «Человек-это звучит гордо!» принадлежит: C) Сатин
  30. Главный предмет изображения в пьесе М.Горького «На дне»: B) сознание и психология обитателей «дна» во всех их противоречивости
  31. Героини романа «Тихий Дон»: C) Наталья, Аксинья
  32. С. А. Есенин посвятил стихотворение: «До свиданья, друг мой, до свиданья»: B) Вольф Эрлих 42. 1 апреля осведомленный о событиях на Байконуре редактор газеты Фѐдор Боярский заказал Олжасу Сулейменову стихи про полет человека в космос. За ночь он набросал несколько строк, на следующий день листовки с текстом разбрасывали с самолетов над Алма-Атой и другими городами . За неделю автор превратил эти стихи в поэму «Земля, поклонись человеку!» Вышла в свет поэма E) 1961 году
  33. Стихотворение М.Исаковского, содержащего строки: «И каждый думал о своей, Припомнив ту весну, И каждый знал — дорога к ней E) «В лесу прифронтовом»
  34. Художественный прием, использованный М.А.Шолоховым в строках: «Ласковым телком притулилось к оттаявшему бугру рыжее потеплевшее солнце»; «За розовеющим, веселым, как детская улыбка, облачком маячил в небе тоненький-тоненький краешек месяца»; «Аксинья пробовала уснуть, но мысли разметывали сон, как ветер копну сена». A) сравнение
  35. О какой кличке идѐт речь в поэме А.Твардовского «По праву памяти»: «А как с той кличкой жить парнишке, Как отбывать безвестный срок, — Не понаслышке, Не из книжки Толкует автор этих строк» C) «сын врага народа»
  36. Литературные жанры, представленные в творчестве Ч.Айтматова: A) повесть, роман, рассказ
  37. В повести В.Г. Распутина «Живи и помни» муж-дезертир появляется в окрестностях родной деревни. Он труслив и эгоистичен. Какую проблему поднимает автор через этот образ? E) Проблема смысла жизни и назначения человека
  38. Автор строк: «Я хотел, чтобы мои книги помогали людям стать лучше, чище душой, пробуждали любовь к человеку, если мне это удалось, то я счастлив». A) М. Шолохов
  39. Строки взяты из романа: «… с тех пор и пошла турецкая кровь скрещиваться с казачьей. Отсюда и повелись в хуторе горбоносые, диковато-красивые казаки Мелеховы». E) «Тихий Дон» 50. Произведение «Про это» посвящено: E) Л.Ю. Брик

Задания с выбором одного или нескольких правильных ответов 51. Слово с приставкой над— C) надрубить  D) надписать

  1. Соединительная гласная о пишется: A) пчел…вод B) атом…ход F) лист…пад G) сам…лѐт
  2. Правильный вариант написания суффиксов существительных в словах: письм…цо, оруженос…ц, луж…ца, ключ…к. C) е,е,и,и
  3. Причастие имеет признаки глагола настоящего времени: B) вид D) возвратность F) время
  4. Обобщенно-личное предложение A) Бывает зайдешь в глухое место, сядешь на пенек отдохнуть и думаешь C) Любишь кататься-люби и саночки возить
  5. Предложение с однородным подчинением: A) Учитель отметил, что новый материал заинтересовал учеников , что все были готовы отвечать D) Было славное весеннее утро, когда в роще начинали расцветать деревья,когда птицы пели звучные гимны солнцу
  6. Укажите героев произведения «Герой нашего времени»: A) Доктор Вернер, Максим Максимыч C) Азамат, Казбич D) Бэла, Печорин
  7. Укажите главы романа «Герой нашего времени»:
  8. B) «Тамань» C) «Максим Максимыч» E) «Бэла»
  9. Имена главных героев повести «Живи и помни»: B) Настена E) Андрей
  10. Укажите строки стихотворении М. Исковского A) «мне кажется порою, что солдаты »
  11. D) « не потому ль, так часто и печально»

Контекстные задания 1-контекст 5 заданий с выбором одного правильного ответа

Подлинная интеллигентность, образованность, разумеется, нельзя смешивать с интеллигентностью. Образованность живет старым содержанием, интеллигентность — созданием нового и осознанием старого как нового. Больше того… Лишите человека всех его знаний, образованности, лишите его самой памяти, но если при всем этом он сохраняет восприимчивость к интеллектуальным ценностям, любовь к приобретению знаний, интерес к истории, эстетическое чутьѐ, уважение к культуре прошлого, навыки воспитанного человека, ответственность в решении нравственных вопросов, и богатство, и точность своего языка — вот это и будет настоящая интеллигентность.

  1. Основная идея текста D) Суть подлинной интеллигентности
  2. Тема текста A) Подлинная интеллигентность
  3. Стиль текста D) публицистический
  4. Тип текста D) повествование с элементами описания
  5. Тире в предложении обозначает пропуск: Образованность живет старым содержанием, интеллигентность — созданием нового и осознанием старого как нового. Е) сказуемого

2-контекст 5 заданий с выбором одного правильного ответа «Береги честь смолоду»

  1. Художественный метод и литературное направление, расцвет которого пришелся на вторую половину XIX века и к которому относят позднее творчество А. С. Пушкина, в том числе повесть «Капитанская дочка»? E) реализм
  2. Какие реальные события составляют историческую основу романа А. С. Пушкина «Капитанская дочка»? D) восстание Емельяна Пугачѐва
  3. Какие исторические персонажи действуют в романе «Капитанская дочка»? D) Екатерина II и Емельян Пугачев
  4. В литературоведении цитата, помещаемая перед текстом произведения называется: B) эпиграф
  5. К какому произведению А. С. Пушкина относится эта цитата? C) «Капитанская дочка»

 

Вариант 1674  Русский язык и литература в классах с нерусским языком обучения

Задания с выбором одного правильного ответа

  1. Правильный вариант пропущенных букв в словах абон … ент, б … тон, вел…колепный, в…ст…бюль, г…г…ена: E) е, е, и, е, и, и, и
  2. Гласный звук: E) [у]
  3. Непарный согласный глухой звук: B) щ
  4. Синоним: «Очень сильным потоком» B) как из ведра
  5. Паронимы: B) Реальный — реалистический

6.Слитное написание сложных прилагательных: D) лето(писный), широко(экранный), высоко(идейный)

7.Указательное местоимение: D) тот

8.Побудительное предложение (знаки препинания не расставлены): D) Пусть процветает ваше дело

9.Правильное сочетание предложения с числительным: «Одному дереву баобаб исполнилось…»

  1. D) триста лет

10.Определи правильное употребление числительного полтора: B) полутора группам

11.Правильное сочетание существительного с числительным: Готовимся к празднику… B) восьмое марта

12.Местоимение пишется через дефис: A) кто (то)

13.Такие звѐзды бывают только осенью. Указательное местоимение в предложении является:

  1. E) определением

14.Слитное написание местоимений E) не(кто), не(что) не(который)

15.Глагол с окончанием -ют- в форме 3 лица множественного числа настоящего времениC) побороть — побор…

16.Ряд глаголов с суффиксами -ИВА//-ЫВА C) ознакамл..вать, очаровывать, сдерж..вать

  1. Вставьте правильно окончание глаголов: На рыбалке привыка… к холоду, к дождям, к тому, что промока… насквозь и высыха… на ветру, что постелью служ… трава. D) ешь, ешь, ешь, ит
  2. Предлоги -благодаря, -согласно, -вопреки, наперекор, -навстречу употребляются с……..падежом: B) дательным
  3. Частица не пишется раздельно B) Абсолютно (не)специалист в этой области, он, однако, быстро разобрался в деталях
  4. Союзы: E) но, или, и, также
  5. Грамматическую основу предложения составляют: A) подлежащее и сказуемое
  6. Член предложения, выраженный цельным словосочетанием.D) У окна стояла девушка невысокого роста
  7. Укажите предложение с обособленным уточняющим членом предложения: B) Внизу у подножия сосен уже глухо и темно
  8. «Майя Плисецкая, знаменитая русская балерина, принадлежит к театральной династии. Обособленный член предложения выражен: D) приложением
  9. Один из стилей неверен: E) юмористический
  10. Для какого стиля характерна следующая лексика: демократия, парламент, правительство, альянс государств, либерализм. E) Публицистический
  11. Поговорка — это: C) малый жанр фольклора, краткое, образное, ритмически организованное изречение, используемое в речи в переносном смысле
  12. Укажите из какого города выезжает былинный герой Илья Муромец: A) Мурома
  13. Укажите, какое понятие соответствует определению: народная мудрость, совокупность всего, что хранится в памяти народной. E) фольклор
  14. Судьба Ю. О. Домбровского тесно связана с страной: D) Казахстан
  15. Имя архитектора, построившего Алма-Ату после землетрясения: B) А. П. Зенков
  16. Укажите, из какого произведения отрывок: «Я повернул за город и тут увидел знаменитый собор. Высочайший, многоглавый, разноцветный, с колокольней, целой системой лестниц, переходов, галерей B) «Хранитель древностей»
  17. Укажите основной прием, на котором построено произведение «Слово о полку Игореве»: B) повтор и антитеза
  18. Литературное направление, к которому относится комедия «Недоросль»: E) классицизм
  19. Правила, какого направления даны: культ разума, античное искусство как высший образец, рационализм, строгая сюжетнокомпозиционная особенность C) классицизм
  20. Укажите, из какого произведения взяты строки: Сущий мученик четырнадцатого класса, огражденный своим чином токмо от побоев, и то не всегда. Покою ни днем, ни ночью… B) «Недоросль»
  21. Глава поэмы Твардовского «Василий Тѐркин», содержащая строки: «И увиделось впервые,. Не забудется оно, Люди теплые живые Шли на дно, на дно, на дно…» B) Переправа
  22. Одно из ранних произведений А. М. ГорькогоC) «Старуха Изергиль»
  23. Трагедия Ларры: D) индивидуализм
  24. Автор этих строк: «Ненавижу всякую мертвечину! Обожаю всяческую жизнь!» A) В. Маяковский
  25. Укажите о каком произведении говорит А. Блок: «Мне привиделось светлое пятно. Оно волновалось и влекло. За этим огромным мне, мыслились Христос и Двенадцать» D) «Двенадцать»
  26. Стихотворение С.Есенина: C) «Письмо матери»
  27. В этом литературном направлении на первый план выдвигалась «форма, а не содержание». C) футуризм
  28. Художественный прием, использованный М.А.Шолоховым в строках: «Ласковым телком притулилось к оттаявшему бугру рыжее потеплевшее солнце»; «За розовеющим, веселым, как детская улыбка, облачком маячил в небе тоненький -тоненький краешек месяца»; «Аксинья пробовала уснуть, но мысли разметывали сон, как ветер копну сена». C) сравнение
  29. В поэме Твардовского «По праву памяти» в следующих строках поэт откровенно заявляет: «Перед лицом, ушедших былей Не вправе ты кривить душой, — Ведь эти были оплатили Мы платой самою большой…». A) исповедь души
  30. Литературные жанры, представленные в творчестве Ч.Айтматова: B) повесть, роман, рассказ 47. Значение снов Настѐны и Андрея в романе Распутина «Живи и помни»: E) отражают психологическое состояние героев
  31. О каких пяти словах идѐт речь в поэме А.Твардовского «По праву памяти»: «Пять ровно слов… Но год от года На нет сходили те слова, И званье сын врага народа Уже при них вошло в права» C) «Сын за отца не отвечает»
  32. Стихотворение М. Исаковского, содержащее строки: «Наступил великий час расплаты, Нам вручил оружие народ. До свиданья, города и хаты, -На заре уходим мы в поход». E) «До свидания, города и хаты»
  33. Произведение А. А. Блока, содержащее строки: О, старый мир! Пока ты не погиб, Пока томишься мукой сладкой, Остановись, премудрый, как Эдип Пред Сфинксом с древнею загадкой! C) «Скифы»

Задания с выбором одного или нескольких правильных ответов 51. Ряд слов с приставкой при- A) Пр…жать к двери, пр…творяться больным, седой пр…вратник  C) Пр.. .творить дверь, пр.. .морский край, веселые пр.. .сказки  G) Пр… ехать к станции, пр.. .думать легенду, пр… открыть дверь

  1. Несклоняемое существительное: A) шоссе C) эскимо E) салями
  2. Существительное, употребляемое только в форме единственного числа: A) крахмал B) молодежь D) студенчество
  3. Деепричастия в предложении не обособляются: E) Он работал спустя рукава. G) Он читал лѐжа.
  4. Безличное предложение: B) Меня знобит. C) Приятно пахнет черѐмухой. D) Сильнее кошки зверя нет.
  5. По хутору поползли слухи, что хлеб собирается для отправки за границу, что посева в этом году не будет, что с часу на час ожидается война. Предложение соответствует схеме D) [],(),(),()
  6. Городничего и Хлестакова в комедии Н.В.Гоголя «Ревизор» объединяет то, что они оба: D) могут смошенничать
  7. « А, верно, она существовала и, верно, было мне —высокое, потому что я чувствую в моей силы—————»: B) душе D) необъятные E) назначение 
  8. В повести «Пожар» Распутин повествует о: B) падении моральных устоев C) пьянстве F) равнодушии
  9. Строки из произведений Е. Евтушенко: A) «и нет планет, похожих на нее» E) «людей, неинтересных в мире нет»

Контекстные задания 1-контекст 5 заданий с выбором одного правильного ответа

Подлинная интеллигентность Образованность, разумеется, нельзя смешивать с интеллигентностью. Образованность живет старым содержанием, интеллигентность — созданием нового и осознанием старого как нового. Больше того… Лишите человека всех его знаний, образованности, лишите его самой памяти, но если при всем этом он сохраняет восприимчивость к интеллектуальным ценностям, любовь к приобретению знаний, интерес к истории, эстетическое чутьѐ, уважение к культуре прошлого, навыки воспитанного человека, ответственность в решении нравственных вопросов, и богатство, и точность своего языка — вот это и будет настоящая интеллигентность.

  1. Тире в предложении обозначает пропуск: Образованность живет старым содержанием, интеллигентность — созданием нового и осознанием старого как нового. D) сказуемого
  2. Стиль текста E) публицистический
  3. Тема текста B) Подлинная
  4. Тип текста A) повествование с элементами описания
  5. Основная идея текста B) Суть подлинной интеллигентности

2-контекст 5 заданий с выбором одного правильного ответа «Человек в футляре», «Крыжовник», «О любви»:

  1. Автор рассказа «Ионыч»: A) А.Чехов
  2. Литературный псевдоним писателя : E) Антоша Чехонте
  3. В каком рассказе писатель напоминает о том, «чтобы за дверью каждого довольного, счастливого человека стоял кто-нибудь с молоточком и постоянно напоминал, что есть несчастные, что, как бы он ни был счастлив, жизнь рано или поздно покажет ему свои когти, стрясется беда-болезнь, бедность, потери, и его никто не увидит и не услышит, как теперь он не видит и не слышит других…»? A) «Крыжоник»
  4. В рассказах Чехова воплощена мечта : D) о духовной красоте человека
  5. Кто автор этих рассказов? E) А.П. Чехов

 

Вариант 1675

1.К этим словам нельзя подобратьпроверочные словаE) ресницы, кувшин, чувство

  1. Слово, в котором все согласные звукимягкиеB) тебя
  2. Согласные по твердости – мягкостиобразуютE) 15 пар

4.Докончите синонимический ряд словом«турне»A) Путешествие, вояж, …

  1. «Без сучка и зодоринки»Фразеологизм-синонимD) Как по маслу

6.Вставьте в суффиксах прилаательных ннA) Тума(н, нн)ый

7.Найдите прилагательное, соответствуюшееследуюшим морфологичеким признакам: ср.р.,Ед.ч., И.пC) Сказочное дерево

8.Определите имена прилагательные,употребленние в прямым знакомB) Горькая вода

9.Слова, которое обозначает порядокпредметов при счетеA) Пятнадцатый

10.Простые количественные числительныесклоняются как существительный3 склонения

  1. D) От 5 до 20 и 30
  2. Не употребляются с существительнымиженского родаE) собирательные

12.Образованы от вопрасительныхместоимения с помощью приставки— не -, ни-E) Отрицательные

13.Предложение, в котором слово «что»является местоимениемD) Все зависить от того, что скажет врач

14.Разряды местоимений в предложения «мнезахотелось заставить вас рассказать что-

нибудь».D) Личное, личное, неопределенное

  1. Правильный вариант пропущенных букв всловах: он кро.тся, он числ.. тся; вы не

застан…те; они вид…тся; они хпопоч…тA) е, и, е, я, у

  1. Глаголы, от которых нельзя образоватьдеепричастияC) шить, плясать

17.Непереходный глаголE) Руководить коллективом

  1. Слитное написание предлога.D) В…следствие

19.Укажите разряды частицD) указательные, уточянющие, усилительные,

отрицательные

  1. По происхождению предлоги делятся наA) непроизводные и производные

21.По способу управления слова связаны в словосочетанияхB) Ловил неводом, встречая гостей

  1. Тип предложения: Ему не хотелось идтина тренировкуB) Односоставное безличное23. Синтаксис с греческого языка означает:E) построение

24.Укажите количество пропущенных запятых в предложении

«Она, высокая, худощавая, еще совсем почти девочка, тонколикая сидела с кувшином в руке, отвернувшись от брата, свесив босые ноги, спустив ресниц»B) Семь запятых

  1. Укажите, для какого стиля характерна следующие слова:Дефектология, гипотеза, цитоплазма, докладC) Научный

26.Слитно пишутся глаголыD) (не)навидеть, (не)годовать

27.Укажите сказочные волшебные цифрыB) Три, семь, тидцать три

28.Укажите собирателя сказок, разделившегожанр на три группыA) Афанасьев А.Н.

29.Укажите волшебные предметы,встречающиеся в сказкахE) Ковер-самолет, сапоги-скороходы

  1. Укажите значение названия: «Хранительдревностей» по творчеству Ю.О.Домбровского.A) культура и традиции
  2. Укажите, из какого произведения взяты этистроки:Алматинский тополь — замечательное дерево.Он высок, прям и всегда почти неподвижен.B) «Хранитель древностей»
  3. Действия романа Ю.О. Домбровского«Хранитель древностей» происходят:B) в Алма-Ате, в 1933 г
  4. Стихотворный размер строки из поэмы Д.Г.Байрона «Корсар»:

«Поступками на демона похож,

Герой преданий был лицом хорош-,

Мы красоты в Конраде не найдѐм

-Лииль тѐмный взор его горит огнѐм…»C) ямб

  1. Укажите, какая проблема не поставленаавтором в комедии «Недоросль»:
  2. D) проблема чувства и долга
  3. Фамилии учителей из произведения«Недоросль»:E) Цифиркин и Кутейкин
  4. В конце повести с Самсоном Выринымслучилось:C) умирает
  5. Глава поэмы Твардовского «ВасилийТѐркин», содержащая строки:

«Тѐркин сник. Тоска согнула.

Тула, Тула… Что ж ты, Тула?

Тула, Тула. Это ж я…

Тула… Родина моя!E) Тѐркин ранен

  1. Главный предмет изображения в пьесеМ.Горького «На дне»:E) сознание и психология героев пьесы в ихпротиворечивости
  2. 11 апреля, осведомленный о событиях наБайконуре, редактор газеты Фѐдор Боярский

заказал Олжасу Сулейменову стихи про полетчеловека в космос. За ночь поэт набросал

несколько строк, на следующий день листовкис текстом разбрасывали с самолетов над Алма-Атой и другими городами. За неделю авторпревратил эти стихи в поэму «Земля,

поклонись человеку!», которая вышла в свет в:D) 1961 год 12 апреля

  1. Стихотворение М.Исаковского,содержащего строки:

«И каждый думал о своей,

Припомнив ту весну,

И каждый знал — дорога к ней

Ведет через войну».A) «В лесу прифронтовом»

  1. Автор этих строк:

«Моим стихам, как драгоценным винамнастанет свой черед»C) М. Цветаева

  1. О герое романа «Тихий Дон» сказано:«Это было все, что роднило его с землей и со

всем этим огромным, сияющим под холоднымсолнцем миром».D) Мишутка

44.Женские образы в романе «Тихий дон»A) Ильннична, Аксинья, Дария, Наталья

45.Роман К. СимоноваD) «Живые и мертвые»

46.В повести В.Г. Распутина «Живи и помни»муж дезертир появляется в окрестностях

родной деревни. Он труслив и эгоистичен.Какую проблему поднимает автор через этот

образ?C) Проблема смысла жизни и назначениячеловека

  1. В повести В.Г. Распутина «Живи и помни»заканчивается событиемC) Настена гибнет в водах Ангары
  2. Автор произведения: «Маобитскаятетрадь»C) Муса Джалиль

49.Об этом герое сказано:«Это смуглый, веселый парень, с диковатымвзглядом горячих с подсиненнымиминдалинами глаз»C) Григорий Мелехов

  1. первое название романа «Тихий Дон»D) «Донщина»

Задания с выбором одного или несколькихправильных ответов

  1. Слова, которые пишутся с -ь-:B) намаж.., проч…E) печ…, реч..
  2. Существительное, употребляемое только вформе множественного числа
  3. A) ЧернилаC) Сливки

53.В каком ряду слов во всех словах –пол-пишется через дефис

  1. A) Пол(аист),пол(Караганды)E) Пол(апельсина),пол(лимона)
  2. Наречие в сравнительной степени:
  3. B) Шире и шире разливалась рекаC) Стало теплее на душе от этих слов
  4. Вид предложения: «Со словом надообращаться честно».A) Безличное
  5. Количество пропущенных знаковпрепинания:

И вот все стали роптать на Данко, говоря, чтоон, молодой и неопытный, повел их…A) 4

  1. Женские образы в комедии «Ревизор»:
  2. A) Анна АндреевнаB) Февронья ПетровнаC) Марья Антоновна
  3. Городничего и Хлестакова в комедииН.В.Гоголя «Ревизор» объединяет то, что они

оба:A) могут смошенничать

  1. Тема повести В. Распутина «Пожар»:C) равнодушиеD) пьянствоE) начало перестройки
  2. Укажите строки из произведения К.Симонова «Жди меня»:B) «не понять, не ждавшим им»D) «не желай добра, всем, кто знает наизусть»

Контекстные задания1-контекст5 заданий с выбором одного правильного

ответа

Подлинная интеллигентность образованность, разумеется, нельзя смешивать

с интеллигентностью. Образованность живетстарым содержанием, интеллигентность —

созданием нового и осознанием старого какнового.Больше того… Лишите человека всех егознаний, образованности, лишите его самойпамяти, но если при всем этом он сохраняет

восприимчивость к интеллектуальнымценностям, любовь к приобретению знаний,

интерес к истории, эстетическое чутьѐ,уважение к культуре прошлого, навыки

воспитанного человека, ответственность врешении нравственных вопросов, и богатство,

и точность своего языка — вот это и будетнастоящая интеллигентность.

  1. Тире в предложении обозначает пропуск:Образованность живет старым

содержанием, интеллигентность – созданиемнового и осознанием старого как нового.__

  1. C) сказуемого
  2. Основная идея текста C) Суть подлинной интеллигентности
  3. Стиль текста B) публицистический
  4. Тема текста A) Подлинная интеллигентность
  5. Тип текста C) повествование с элементами описания

2-контекст

5 заданий с выбором одного правильного

ответа

66.Все в доме полюбили собаку и кликали ее A) Мумуней

67.Иллюстрация к произведению E) «Муму»

68.Главное действующее лицо, изображенное на картине C) Дворник Герасим

69.После гибели Муму, Герасим D) Вернулся к себе в деревню

70.Полюбилась Татьяна глухонемому D) Кротким выражением лица, робостью

движения

 

Вариант 1677

Русский язык и литература в классах с

нерусским языком обучения

Задания с выбором одного правильного

ответа

1.Ударение на третьем слоге в слове A) предложить

  1. Непарный согласный глухой звук: D) щ
  2. Слово с проверяемой безударной гласной в корне: C) сторожить
  3. Прямая речь стоит перед словами автора (знаки препинания не расставлены):
  4. B) Какое число у нас сегодня воскликнул он
  5. Подбери синоним к слову буран E) метель
  6. Ряд относительных прилагательныхC) двухглавый, детский, спортивный
  7. Дефисное написание сложныхприлагательных:A) иссиня(черный), северо(восточный),конноспортивный)
  8. Правильный вариант написания суффиксовприлагательных:

Масл…ое пятно, ветр.. .ая мельница, масл.. .ыеглаза, масл.. ной насос

  1. D) -ян-ен-ен-ян—ян-, -ян-,ян-,ен-.
  2. Просклоняйте правильно: к 563C) к пятистам шестидесяти трем
  3. Простые количественные числительныесклоняются как существительные 3 склонения:C) от 5 до 20 и 30
  4. Сложное числительное.D) Пятьдесят
  5. Количество разрядов местоименийD) 9
  6. Определительные местоимения сам, весь,всякий, каждый изменяются:D) по родам, числам и падежам
  7. Местоимение, не имеющее формы И. п.,рода и числа:D) себя
  8. Категорией рода обладают глаголыC) прошедшего времени
  9. Глаголы 1 спряжения:D) забинтовывать,застревать
  10. Найдите верное написание -ь-(мягкогознака):E) беречь, кататься, найдешь
  11. Союзы а, но, да, однакоA) противительные
  12. Укажите непроизводные предлоги:E) в, на, у, до
  13. Предлоги пишутся раздельно:D) (по)причине, (в)целях
  14. Вид связи в словосочетаниях: обоих ребят,пять стульев, подетски забавно:
  15. A) Согласование — управление — примыкание
  16. Член предложения, выраженный цельным словосочетанием E) У окна стояла девушка высокого роста
  17. «Возвращаясь, мы снова проходим черезвесь город».Обособленное обстоятельство выражено:A) одиночным деепричастием
  18. Способ выражения определения впредложении:«Жизнь, пройденная без служения широкиминтересам и задачам общества, не имеетоправдания».
  19. C) обособленное определение, выраженноепричастным оборотом
  20. Ряд стилистически окрашенных слов:E) лгунишка, обманщик, лгун
  21. Город во мгле засыпает,

Серп серебристый возник,

Звездами снег осыпает

Твой воротник (М.Цветаева).

Особенности стиля данного отрывка —

  1. B) изобразительно-выразительные средства
  2. Укажите героев казахской народнойсказки:D) Жиренше, Алдар-косе
  3. Укажите, какое понятие соответствуетопределению: народная мудрость,

совокупность всего, что хранится в памятинародной.A) фольклор

  1. Укажите сказочные волшебные цифры:A) три, семь, тридцать три
  2. Укажите значение названия: «Хранительдревностей» по творчеству Ю. О.

Домбровского.E) культура и традиции

  1. Укажите, из какого произведения отрывок:

«Я повернул за город и тут увиделзнаменитый собор. Высочайший, ногоглавый,разноцветный, с колокольней, целой системойлестниц, переходов, галерей».B) «Хранитель древностей»

  1. Укажите, в каком году Ю. О. Домбровскийбыл выслан в Казахстан:C) 1932 г
  2. Главная идея создания «Слова о полкуИгореве»:E) единение Руси
  3. Укажите, какая проблема не поставленаавтором в комедии «Недоросль»:
  4. E) проблема чувства и долга
  5. Главная тема произведения «Недоросль»:A) воспитание
  6. Вырин научил мальчика вырезать: C) дудочку
  7. Глава поэмы Твардовского «ВасилийТѐркин», содержащая строки:

«Тѐркин сник. Тоска согнула.

Тула, Тула… Что ж ты, Тула?

Тула, Тула. Это ж я…

Тула… Родина моя!..»C) Тѐркин ранен

  1. Трагедия Ларры:A) индивидуализм
  2. Какие чувства вызывает Старуха Изергиль?E) жалость
  3. Первое название романа «Тихий Дон»C) «Донщина»
  4. Стихотворение С. Есенина:A) «Письмо матери»
  5. Строки поэмы А. Твардовского «По правупамяти», относящиеся к главе «О памяти»:
  6. E) Кто прячет прошлое ревниво Тот вряд ли сбудущим в ладу…
  7. Укажите о каком произведении говорит А.Блок:

«Мне привиделось светлое пятно. Оноволновалось и влекло. За этим громным мне,мыслились Христос и Двенадцать»C) «Двенадцать»

  1. Об этом герое сказано:«Это смуглый , веселый парень, с диковатым

взглядом горячих с подсиненнымиминдалинами глаз».D) Григорий Мелехов

  1. В поэме Твардовского «По праву памяти» вглаве «Сын за отца не отвечает» автор

выразил:C) личную боль поэта-сына «врага народа»

  1. Литературные жанры, представленные втворчестве Ч. Айтматова:B) повесть, роман, рассказ
  2. В повести В.Г. Распутина «Живи и помни» муж-дезертир появляется в

окрестностях родной деревни. Он труслив иэгоистичен. Какую проблему поднимает авторчерез этот образ?C) Проблема смысла жизни и назначения

человека

  1. Произведение А. А. Блока, содержащее строки:

О, старый мир! Пока ты не погиб,

Пока томишься мукой сладкой,

Остановись, премудрый, как Эдип

Пред Сфинксом с древнею загадкой!B) «Скифы»

  1. Автор произведения «Моабитскаятетрадь»:A) Муса Джалиль
  2. О какой кличке идѐт речь в поэмеА.Твардовского «По праву памяти»:

«А как с той кличкой жить парнишке,

Как отбывать безвестный срок, —

Не понаслышке,

Не из книжки

Толкует автор этих строк»A) «сын врага народа»Задания с выбором одного или несколькихправильных ответов

  1. На конце приставок буква -с-:
  2. A) ра… царапать, во… славить
  3. C) ра… печатать, ра… хватать
  4. D) ра… шатать, ра… топтать
  5. Род существительных:Тюль, контральто, табель, толь .
  6. E) Мужской — средний — мужской — женский
  7. Слова с буквой ѐ после шипящих:A) Ч…тки, расч…скаC) Ж… рдочка, реш… тка
  8. F) Ш…к, ж… лудъ
  9. Страдательное причастие настоящеговремени:B) гонимыйH) решаемый
  10. Укажите определенно-личныепредложения:
  11. B) Люблю тебя, Петра творенье !
  12. C) Приветствую тебя, пустынный уголок!
  13. D) Слышу голос из прекрасного далѐка.
  14. Ставится тире в БСП:D) Лес рубят щепки летят
  15. Укажите главы романа «Герой нашеговремени»:A) «Максим Максимыч»
  16. B) «Тамань»D) «Бэла»
  17. Укажите героев произведения «Геройнашего времени»:A) Азамат, Казбич
  18. C) Бэла, ПечоринD) Доктор Вернер, Максим Максимыч
  19. Укажите названия произведений В.Распутина:
  20. C) «Василий и Василиса», E) «Деньги для Марии»
  21. Строки из произведений Е. Евтушенко:C) «людей, неинтересных в мире нет»
  22. D) «и нет планет, похожих на нее»

Контекстные задания1-контекст5 заданий с выбором одного правильногоответа

Подлинная интеллигентностьОбразованность, разумеется, нельзя смешивать

с интеллигентностью. Образованность живетстарым содержанием, интеллигентность —

созданием нового и осознанием старого какнового.Больше того… Лишите человека всех егознаний, образованности, лишите его самойпамяти, но если при всем этом он сохраняетвосприимчивость к интеллектуальнымценностям, любовь к приобретению знаний,интерес к истории, эстетическое чутьѐ,уважение к культуре прошлого, навыки

воспитанного человека, ответственность врешении нравственных вопросов, и богатство,

и точность своего языка — вот это и будет      настоящая интеллигентность.

  1. Тире в предложении обозначает пропуск:

Образованность живет старымсодержанием, интеллигентность созданием

нового и осознанием старого как нового.B) сказуемого

  1. Тип текстаD) повествование с элементами описания
  2. Тема текстаA) Подлинная интеллигентность
  3. Стиль текстаE) публицистический
  4. Основная идея текстаB) Суть подлинной интеллигентности

2-контекст5 заданий с выбором одного правильногоответа

«Вкушая, вкусихмало мѐда, и се аз умираю»

  1. Эпиграф к произведению:B) «Мцыри»
  2. О, я как братОбняться с бурей был бы радГлазами тучи я следил,

Рукою молнии ловил… Какой художественныйприем использует автор:

  1. C) гипербола
  2. Эпиграф принадлежит произведению.E) «Мцыри»
  3. Пюма написана:A) четырѐхстопным ямбом
  4. Мцыри по-грузински:E) монах__

 

ВАРИАНТ -1679 Русский язык и литература в классах с нерусским языком обучения Задания с выбором одного правильного ответа

1.Пара слов различающихся одним звуком: A) Гора — жара

  1. Слово, в котором две буквы обозначают один звук: A) Моется
  2. К этим словам нельзя подобрать проверочные слова:
  3. B) ресницы, кувшин, чувство
  4. «Кто-либо испытывает сильный страх» -значение фразеологизма: A) душа ушла в пятки
  5. «Без сучка и задоринки» C) как по маслу

6.Неопределенное местоимение:A) некто

7.Вставьте в суффиксах прилагательных нн\C) тума(н, нн)ый

8.Суффикс скпишется:C) в относительных прилагательных

9.Неопределенное местоимение:D) Некто

10.Ь на конце числительных:A) двенадцат…, шест…, тридцат…

11.Слово, которое обозначает порядокпредметов при счете:C) пятнадцатый

12.Определительные местоимения сам, весь,всякий, каждый изменяются:

  1. E) по родам, числам и падежам

13.Вставьте подходящее по смыслуместоимение: Я тот,… внимала ты в тиши

  1. A) которому

14.Местоимение пишется через дефис:   B) кто (то)

  1. Найдите верное написание -Ь- (мягкого__________знака):A) беречь, кататься, найдешь
  2. Вставьте правильно окончаниеглаголов: На рыбалке привыка… к холоду, к

дождям, к тому, что промока… насквозь ивысыха… на вещру, что постелью служ…трава.E) ешь, ешь, ешь, ит

  1. Правильный вариант пропущенныхбукв в словах: он кро..тся; он числ.. тся; вы не

застан.. те; они вид… тся; они хлопоч.. тB) е, и, е, я, у

  1. Укажите непроизводные предлоги: E) в, на, у, до
  2. Предложение с частицейA) Вот моя деревня, вот мой дом родной
  3. Союзы:D) но, или, и, также
  4. Предложение с обстоятельством времени:
  5. C) Уже к вечеру волчье семейство прибыло кконцу саванны
  6. Примыкание:A) Гремит утомительно
  7. Предложение с обособленнымдополнением:
  8. A) Кто кроме охотника испытал как отраднобродить на заре по кустам
  9. Укажите предложение с обособленнымуточняющим- членом предложения:
  10. A) Внизу у подножия сосен уже глухо и темно
  11. Ряд стилистически окрашенных слов:B) лгунишка, обманщик, лгун
  12. Слитно пишутся глаголы:C) (не)навидеть, (не)годовать
  13. Поговорка — это:B) малый жанр фольклора, краткое, образное,

ритмически организованное изречение,используемое в речи в переносном смысле

  1. C) неделимое сочетание слов
  2. Укажите значение определения: действия,совершаемые в определенной

последовательности и связанные с бытом.C) обряд

  1. Укажите значение слова: композиция.C) строение
  2. Судьба Ю. О. Домбровского тесно связанас страной:C) Казахстан
  3. Укажите старое название города Алма-Атыпо произведению Ю. О. Домбровского

«Хранитель древностей»E) Верный

  1. Укажите, из какого произведения взяты этистроки:

Алматинский тополь замечательное дерево.Он высок, прям и всегда почти неподвижен.C) «Хранитель древностей»

  1. Стихотворный размер строки из поэмы Д.Г.Байрона «Корсар»:

«Поступками на демона похож,

Герой преданий выл лицом хорош;

Мы красоты в Конраде не найдѐм

Лишь тѐмный взор его горит огнѐм…»D) ямб

  1. Правила, какого направления даны: культразума, античное искусство как высшийобразец, рационализм, строгая сюжетнокомпозиционная особенность
  2. B) классицизм
  3. Страстью, какого героя были свиньи вкомедии «Недоросль»:B) Скотинин
  4. Как звали мальчика в рассказе М. Шолохова «Судьба человека»:D) Ванька
  5. Глава поэмы Твардовского «ВасилийТѐркин», содержащая строки:

«И увиделось впервые,.

Не забудется оно,

Люди теплые живые

Шли на дно, на дно, на дно…»B) Переправа

  1. Главный предмет изображения в пьесеМ.Горького «На дне»:
  2. C) сознание и психология героев пьесы в ихпротиворечивости
  3. Одно из ранних произведений А.М.ГорькогоA) «Старуха изергиль»
  4. Из какого произведения взяты строки:

потому что я с севера ,чтоли, я готоврассказать тебе поле

  1. E) «Шаганэ, ты моя Шаганэ»
  2. Женские образы в романе «Тихий Дон»:B) Ильинична, Аксинья, Дарья, Наталья
  3. Строки взяты из романа:

«….с тех пор и пошла турецкая кровьскрещиваться с казачьей. Отсюда и повелись вхуторе горбоносые, диковатокрасивые казакиМелеховы».

  1. C) «Тихий Дон»
  2. Стихотворение М.Исаковского,содержащего строки:

«И каждый думал о своей,

Припомнив ту весну,

И каждый знал дорога к ней

Ведет через войну».B) «В лесу прифронтовом»

  1. Стихотворение М.Исаковского, содержащего строки:

«И каждый думал о своей,

Припомнив ту весну,

И каждый знал — дорога к ней

Ведет через войну».

  1. D) «В лесу прифронтовом»
  2. В поэме Твардовского «По праву памяти» вследующих строках поэт откровенно заявляет:

«Перед лицом, ушедших былей

Не вправе ты кривить душой, —

Ведь эти были оплатили

Мы платой самою большой…».B) исповедь души

  1. Кем стал герой повести В. Распутина«Живи и помни» Андрей Гуськов после

дезертирства?C) изгоем

  1. Повесть В.Г. Распутина «Живи и помни»заканчивается событием:
  2. A) Настѐна гибнет в водах Ангары
  3. 11 апреля, осведомленный о событиях наБайконуре, редактор газеты Фѐдор Боярский

заказал Олжасу Сулейменову стихи про полетчеловека в космос. За ночь поэт набросал

несколько строк, на следующий день листовкис текстом разбрасывали с самолетов над Алма-Атой и другими городами. За неделю авторпревратил эти стихи в поэму «Земля,

поклонись человеку!», которая вышла в свет в:D) 1961 году

  1. О какой кличке идѐт речь в поэмеА.Твардовского «По праву памяти»:

«А как с той кличкой жить парнишке,

Как отбывать безвестный срок, —

Не понаслышке,

Не из книжки

Толкует автор этих строк»

  1. C) «сын врага народа»
  2. Стихотворение С.Есенина:D) «Письмо матери»

Задания с выбором одного или несколькихправильных ответов

  1. На конце приставок буква -с-:A) ра… царапать, во… славить
  2. B) ра… шатать, ра… топтатьE) ра… печатать, ра… хватать
  3. Правильный вариант написания суффиксовсуществительных в словах: писъм..цо,

оруженос…ц луж…ца, ключ…к.E) е,е,и,и

  1. Суффикс -чик- пишется в следующихсловах:
  2. C) перевод… икD) рассказ… икF) водопровод…икG) доклад… ик
  3. Причастие имеет признаки глаголанастоящего времени:A) возвратность
  4. D) времяE) вид
  5. Укажите определенно-личныепредложения:
  6. A) Приветствую тебя, пустынный уголок!C) Слышу голос из прекрасного далѐка.
  7. E) Люблю тебя, Петра творенье !
  8. Правильная постановка знаков препинания:
  9. A) Ветер изо всех сил трѐт, треплет и обвиваетна ногах юбку так, что трудно идти.
  10. D) Ветер изо всех сил трѐт, треплет и обвиваетна ногах юбку, так что трудно идти.
  11. Укажите описание главного герояГородничего:D) «хотя и взяточник, но ведет себя оченьсолидно»E) «черты его грубы и жестки»
  12. Укажите героев комедии «Ревизор»:
  13. B) ГородничийC) БобчинскийE) Ляпкин-Тяпкин
  14. В повести «Пожар» Распутин повествует о:C) равнодушии
  15. D) пьянствеF) падении моральных устоев
  16. Укажите строки стихотворений М.Исаковского:B) «не потому ль, так часто и печально»C) «мне кажется порою, что солдаты »

Контекстные задания1-контекст5 заданий с выбором одного правильногоответа

Все это происходило весною. Прошел еще год,в течение которого Капитон окончательно

сбился с кругу и, как человек решительноникуда не годный, был отправлен с обозом в

дальнюю деревню вместе со своей женой. Вдень отъезда он сперва очень храбрился и

уверял, что куда ни пошли, хоть куда, где бабырубахи моют да вальки на небо кладут, он всене пропадет. Потом упал духом, сталжаловаться, что везут его К необразованным

людям. Когда же все было уже готово, мужикидержали вожжи и только ждали слов: «С

богом!» Герасим вышел из каморки,приблизился к Татьяне и подарил ей красный

бумажный платок.

  1. Укажите в тексте производный предлог:D) в течение
  2. Укажите в тексте предложение соднородными членами:
  3. E) Герасим вышел из каморки, приблизился кТатьяне и подарил ей красный бумажный

платок

  1. Укажите в тексте сложноподчиненноепредложение
  2. A) Потом упал духом и стал жаловаться, чтовезут к необразованным людям
  3. Укажите в тексте фразеологическийоборот:E) упал духом
  4. Укажите в тексте предложение с прямойречью:
  5. C) Когда же все было уже готово, мужикидержали вожжи и только ждали слов: «С

богом!»

2-контекст5 заданий с выбором одного правильногоответа

План произведения:

1) Возвращение с охоты.

2) Собака чует дичь.

3) Воробышек на дороге.

4) Подвиг старого воробья.

5) Его ужас, трепет.

6) Сила любви побеждает.

7) Размышления автора над увиденным.

8) Только любовью держится жизнь!

  1. Автором данного произведения является:С) И. Тургенев
  2. Строки, относящиеся к данному планупроизведения:Е) Любовь, думал я, сильнее смерти и страхасмерти.
  3. Главная мысль произведения раскрываетсяв:A) 8-м пункте плана
  4. Отчаянный и жалкий писк, взъерошенный,искажѐнный вид, маленькое тело.

Средства художественной выразительности:E) эпитет

  1. Это план к произведению:C) «Записки охотника»

 

1680 вариант

1.Слово с проверяемой безударной гласной вкорнеE) сторожить

  1. Согласные по твердости – мягкостиобразуютA) 15 пар
  2. Прибывший видимый — написанный.Правильный вариант характеристики

ПричастийA) Действительное причастие прошедшеговремени — страдательное причастие настоящеговремени — страдательное причастиепрошедшего времени

  1. В приведенных словосочетаниях укажитепаронимыB) тактичный человек – тактический вопрос
  2. Прямая речь стоит перед словами автора(знаки препинания не расставлены)
  3. C) Какое число у нас сегодня воскликнул он

6.Слитное написание сложных прилагательныхD) лето(писный), широко(экранный),

высоко(идейный)

  1. Указательное местоимениеD) тот

8.Найдите словосочетание соответствующееследующим морфологическим признакам

  1. C) Величавым рекам
  2. Не употребляются с существительнымиженского родаB) собирательные

10.Правильное сочетание предложения счислительным: «Одному дереву баобаб

исполнилось …»A) триста лет

  1. Правильное сочетание существительного счислительным: «Готовимся к празднику …»B) восьмое марта
  2. Укажите разряд местоимений: мой, самый,себя, иной
  3. C) Притяжательное, определительное,возвратное, определительное
  4. Количество разрядов местоименийB) 9
  5. Местоимение, не имеющее формы И.п.,рода и числа:D) себя
  6. Категорией рода обладают глаголыB) прошедшего времени
  7. Обозначьте правильное окончаниеглаголов: рыщ…т, плач…т,света…т:
  8. D) ет, ет, ет
  9. Ряд глаголов с суффиксами –ОВА-//-ЕВА-E) имен…вать, дебатир…вать, застр…вать
  10. Сколько разных служебных частейнаходится в предложении: Вид большой

проснувшейся реки представляет не тольковеличественное, но и страшное и

поразительное зрелищеE) 2

  1. Предлог под обозначает местоD) лечь под навесом
  2. Слитное написание предлога:C) В…следствие
  3. По способу управления слова связаны всловосочетанияхA) ловил неводом, встречая гостей
  4. Такой способ подчинительной связи, гдезависимое слово в тех формах, что и главное:
  5. A) согласование
  6. Предложение с обособленнымопределениемC) Река, только что освободившаяся ото льда,была темной и неспокойной
  7. Предложение с несогласованнымприложением
  8. D) Отец работал на зоводе «Красное Сормово»
  9. В сложносочиненных предложенияхупотребляются союзы:E) сочинительные
  10. Для какого стиля характерна следующаялексика:Демократия, парламент, правительство,альянс государств, либерализмB) публицистический
  11. Укажите значение слова: композицияD) строение
  12. укажите волшебные предметывстречающиеся в сказкахB) ковер-самолет, сапоги-скороходы
  13. Укажите сказочные волшебные цифрыB) три, семь, тридцать три
  14. Укажите, из какого пройзведения изъятыэти строки: Алматинский тополь –

замечательное дерево. Он высок, прям и почтинеподвижен

  1. B) «Хранитель древностей»
  2. Укажите значение названия: «Хранительдревностей» по творчеству Ю.О.ДомбровскогоE) культура и традиции
  3. Ташкентская аллея в романе Ю.О.Домбровского «Хранитель древностей»
  4. C) тополевая
  5. Главная идея создания «Слово о полкуИгореве»E) единение Руси
  6. К кому принадлежит выражение впроизведении «Недоросль»: Нашел деньги, ни

с кем не делись. Все возьми себе,МитрофанушкаA) Простакова

  1. Определите, какие из перечисленных чертне является классицизмом
  2. E) психологизм в изображении характеров
  3. имя главной героини повести«Станционный смотритель»C) Дуня
  4. Монолог «Человек – это звучит гордо!»принадлежит:A) Сатин
  5. Трагедия Ларры:A) индивидуализм
  6. Глава поэмы Твардовского «ВасилийТеркин», содержащая строки:

«Теркин сник. Тоска согнула.

Тула, Тула. Что ж ты, Тула?

Тула, Тула. Это ж я….

Тула… Родина моя!…»E) Теркин ранен

  1. Первое название романа «Тихий Дон»
  2. B) «Донщина»
  3. Укажите о каком произведении говорит А.Блок«Мне привидилось светлое пятно. Онаволновалось и влекло. За огромным мне,мыслились Христос и Двенадцать»A) «Двенадцать»
  4. Произведение А. А. Блока, содержащеестроки:

О, старый мир! Пока ты не погиб,

Пока томишься мукой сладкой,

Остановись, премудрый, как Эдип

Пред Сфинксом с древнею загадкой!D) «Скифы»

  1. В поэме Твардовского «По праву памяти» вследующих строках поэт откровенно заявляет:

«Перед лицом, ушедших былей

Не вправе ты кривить душой, —

Ведь эти были оплатили

Мы платой самою большой…».C) исповедь души

  1. Из какого произведения взяты строки:потому что я с севера,чтоли, я готов

рассказать тебе полеE) «Шаганэ, ты моя Шаганэ»

  1. Роман К.Симонова:E) «Живые и мѐртвые»
  2. В повести В.Г. Распутина «Живи и помни»муж-дезертир появляется в окрестностях

родной деревни. Он труслив и эгоистичен.Какую проблему поднимает автор через этот

образ?C) Проблема смысла жизни и назначениячеловека

  1. Художественный прием, использованныйМ.А.Шолоховым в строках:

«Ласковым телком притулилось коттаявшему бугру рыжее потеплевшее

солнце»; «За розовеющим, веселым, какдетская улыбка, облачком маячил в небетоненький тоненький краешек месяца»;«Аксинья пробовала лсли разметывали сон, какветер копну сена».A) сравнение

  1. Строки поэмы А. Твардовского «По правупамяти», относящиеся к главе «О памяти»:
  2. A) Кто прячет прошлое ревниво Тот вряд ли сбудущим в ладу…
  3. С. А. Есенин посвятил стихотворение «Досвиданья, друг мой, до свиданья»:
  4. E) Вольф Эрлих

Задания с выбором одного или несколькихправильных ответов

  1. Часть слова без окончания, общая частьродственных слов:C) кореньD) основа
  2. Род существительных:Тюль, контральто, табель, тольA) Мужской — средний — мужской — женский
  3. В каком ряду в окончаниях именсуществительных пишется и
  4. A) зайти к матер.., узнать о приезд…B) стоять у палатк.., стоять у пристан…
  5. E) узнать об окончани.., узнать о жизн…
  6. Деепричастия в предложении необособляются:
  7. A) Проводив товарищей Тоня долго стояла

молча.D) Он читал лѐжа.E) Он работал спустя рукава.

  1. Безличное предложение:A) Меня знобит.B) Приятно пахнет черѐмухой.
  2. C) Сильнее кошки зверя нет.
  3. Предложение с однородным подчинением:
  4. D) Было славное весеннее утро, когда в рощеначинали расцветать деревья,когда птицы пелизвучные гимны солнцу
  5. E) Учитель отметил, что новый материалзаинтересовал учеников , что все были готовыотвечать
  6. Укажите главы романа «Герой нашеговремени»:
  7. A) «Тамань»C) «Бэла»D) «Максим Максимыч»
  8. « А, верно, она существовала и, верно,было мне———высокое, потому

что я чувствую в———моей силы—————»:A) необъятныеD) назначение

  1. E) душе
  2. Тема повести В. Распутина «Пожар» A) пьянствоB) начало перестройки
  3. D) равнодушие
  4. Укажите строки названия стихов М.Джалиля:B) «Погиб он! Муса уже мертвый».
  5. C) «Кто назовет тебя мертвым, если ты былбойцом!»E) «Касаясь трех великих океанов»

Контекстные задания1-контекст5 заданий с выбором одного правильногоответа

Слово — одежда мысли.Без высокой культуры речи, без соблюдения

норм речевого этикета нет культурногочеловека.Бойтесь обидеть собеседника резким словом!Помните, что словом можно спасти человека,но можно и тяжело ранить! Не забывайтеговорить волшебные слова!Будьте непримиримы к тем, кто допускает в

своей речи грубые слова!

  1. Количество простых предложений в тексте:E) 4
  2. Стиль речи:C) Публицистический
  3. Задача какого стиля не толькоинформирование, но и воздействие:
  4. D) Публицистический
  5. Количество сложных предложений в текстеA) 2
  6. Количество побудительных предложений втексте:C) 4

2-контекст5 заданий с выбором одного правильногоответа

Картинка

  1. После гибели Муму, Герасим:D) вернулся к себе в деревню
  2. Все в доме полюбили собаку и кликали еѐ:D) Мумуней
  3. Иллюстрация к произведениюE) «Муму»
  4. Полюбилась Татьяна глухонемому : A) кротким выражением лица, робостью

движений

  1. Главное действующее лицо, изображенноена картине:B) дворник Герасим

 

2001 вариант

1.Ряд глухих согласных звуковA) т,ш

2.Слово с проверяемой безударной гласной вкорнеE) сторожить

3.Гласный звукB) [у]

4.Значения, F_6е±w_соответствующие фразеологизму«биться как рыба об лед»

  1. C) Тщетно, безрезультатно прилагать усилия,чтобы выйти из бедственного материальногоположения

5.Слова, имеющие несколько значений C) многозначные

  1. Мягкий знак на конце после шипящих непишетсяA) могуч.., крыш.., меч..
  2. Не является словосочетаниемA) цветки показались

8.Правильное сочетание местоимения ссуществительнымB) в скольких метрах

9.Не употребляются с существительнымиженского родаA) собирательные

10.Порядок расположения числительных впредложении:

В играх первой олимпиады приняли участиетриста одиннадцать спортсменов из

тринадцати стран Европы, Америки иАвстралии, причѐм двести тридцать атлетов

представляли Грецию.B) простое, составное, сложное, составное

11.Неопределенное местоимениеA) Некто

12.Что волки жадны, всякий знает. Впредложении местоимениеC) определительное

13.Сам погибай, а товарища выручай.Подлежащее выражено местоимением

  1. E) определительным

14.Местоимения указывают напринадлежностьC) притяжательные

15.Глагол с -ться в предложенииC) Одна молодая ланочка вышла туда

покормит…ся

16.Спряжение глагола «скакать»E) первое спряжение

17.Предложение, в котором личная формаглагола употреблена в безличном значении:

  1. D) Из сада тянет душистым дымом вишневыхсучьев

18.Слово с не пишется слитно

  1. D) (Не)отправленные письма

19.Слитное написание предлога.

  1. B) В…следствие

20.Ряд с частицей неD) Работа (не)сдана

21.ПримыканиеE) Г ремит утомительно

22.Тире между главными членамипредложения ставится если подлежащее и

сказуемое выраженыB) именем существительным в именительном

падеже

23.Предложение характеризуетсяA) интонационной и смысловой

законченностью

24.А ближе к земле, между тучей и лесами,уже опустились полосы проливного дождя.

Предложение осложненоE) обособленным уточняющим членомпредложения

25.Преобладает нейтральная лексика,просторечные слова, активное употребление

стандартных конструкций используется вA) разговорном

26.Морфологические признаки глаголаA) спряжение, вид, наклонение

27.Отгадать загадку: « Придет в дом – невыгонишь колом, пора придет-сам уйдет»

  1. C) солнечный луч

28.Кто увез дочь смотрителя в повестиА.Пушкина «Станционный смотритель»

  1. A) Минский

29.Стихотворный размер строк:

Тучки небесные, вечные странники!

Степью лазурною, цепью жемчужною Мчитесь

вы, будто как я же, изгнанники,

С милого севера в сторону южную.D) дактиль

  1. С какой целью муж-дезертир спросилНастѐну: «Скажи, Настѐна, как я появился

здесь, никого из деревни не убило? Похоронокне было?» (повестьВ.Распутина «Живи и помни»)C) ищет выход, чтобы смягчить свою вину

31 Самое главное в «Ташкентской аллее»города Алма-ата («Хранитель древностей»,

Ю.Домбровский)A) тополя

32.К какой части «Слова о полку Игореве» относятся следующие строки: «Сказал Боян,

песнотворец старого времени, Ярославовы и Олеговы: «Тяжко голове без плеч, беда и телу

без головы». Так и Русской земле без Игоря.

Солнце светится на небе, Игорь-князь – в Русской земле!» C) Заключение

33.В огороде — бузина, а в Киеве — дядька. Смысл данной поговорки

  1. B) Мир поразительно многообразен

34.Без ума житье — рай. Определите значение пословицы. B) безумный ни о чем не думает

35.Какова основная тема повести А.С. Пушкина «Станционный смотритель»

  1. C) изображение жизни «маленького человека»

36.Предмет, оставленный в качестве заклада Р.Раскольниковым в романе Ф.Достоевского

«Преступление и наказание»

  1. C) часы

37.В романе Ф.Достоевского «Идиот» князьМышкин являетсяD) идеальным героем

38 Стихотворение С.ЕсенинаB) «Письмо матери»

39.Литературные жанры, представленные втворчестве Ч.АйтматоваB) повесть, роман, рассказ

40.Стихотворение Мусы Джалиля:D) «Не верь!»

41.Кому из героев романа «Плаха»Ч.Айтматова принадлежат эти строки: «Вот и

конец света… Что я натворил? Как мне быть?Сына своими руками убил и, не похоронив,

ухожу…»E) Бостон

42.Герой рассказа Ч.Айтматова «Тополек мойв красной косынке», о котором рассказываетавтор: «С человеком этим мы встретилисьслучайно в пути и расстались, не подозревая,что это — наша непоследняя встреча»?D) Байтемир

43.Главный герой повести «Станционныйсмотритель»D) Самсон Вырин

44.Ранние рассказы М.Горького написаны вдухе…C) романтизма

45.К какому мотиву творчества А.Блока можноотнести отрывок:

«Но к цели движется поэт,

Стремится, истиной влекомый,

И вдруг провидит новый свет

За аалью, прежденезнакомой».E) Тема поэта и поэзии

46.Стихотворный размер строк из поэмыА.С.Пушкина «Бахчисарайский фонтан»;

«Дарует небо человеку Замену слѐз и частыхбед,Блажен факир, узревший Мекку На старостипечальных лет…»A) ямб

47.О ком из героев рассказа А М.Горького«Старуха Изергиль» говорит Изергиль: «Ему

нет жизни, и смерть не улыбается ему. И нетему места среди людей. Вот как был поражѐн

человек за гордость!»E) Ларра

48.Почему Григорий Мелехов, будучикрасноармейцем, вдруг поддерживает

Верхнедонское восстание противбольшевиков? (М.Шолохов «Тихий Дон»)

  1. C) его оттолкнула от новой власти политикарасказачивания, проводимая на Дону с особойжестокостью

49.Персонажи пьесы М.Горького «На дне»A) Настя, Васька Пепел, Барон

50.Что происходит в финале романа «ТихийДон» с Григорием Мелеховым

  1. A) возвращается в родной хутор, недождавшись амнистии

51.Мягкий знак пишетсяB) варен…еE) п…есаF) сем…яG) в…юга

52.Суффикс -щик- пишетсяA) бетон…икB) камеи…икD) барабан…ик

53.Бессуффиксным способом именасуществительные образуются от:

  1. B) существительныхC) прилагательныхD) глаголов

54.Причастие имеет признаки прилагательногоA) падежB) родE) число

55.Обобщѐнно- личное предложение

  1. E) Чужим умом умѐн не будешь.

56.Вид придаточного предложенияВероятно, это был медведь, потому что, лось

кричит не так и только осеньюA) причиныD) степени

57.Городничего и Хлестакова в комедииН.В.Гоголя «Ревизор» объединяет то, что они

ОбаD) могут смошенничать

58.Кому в комедии Н.В.Гоголя «Ревизор»принадлежит высказывание: «Вот когда

зарезал так зарезал! Убит, убит, совсем убит!Ничего не вижу. Вижу какие-то свиные рыла

вместо лиц‖F) Городничему

59.В повести «Пожар» Распутин повествует о:A) пьянствеD) равнодушии

  1. E) падении моральных устоев

60.Особенность стихотворения «Шѐпот,робкое дыханье»D) безглагольность

Контекстные задания1-контекстзаданий с выбором одного правильного

ответа

Нет, не гибнет в жизни большой Всѐ, на чтосердце твоѐ откликается.

Живи беспокойно, живи с маетой:С доброты человек начинается.

61.Глагол повелительного наклоненияD) живи

62.Синонимы слова добротаC) отзывчивость, сердечность, душевность

63.Слова с непроизносимой согласной

  1. C) солнце, сердце, здравствуй

64.Первоначальное значение слова «маета»C) утомительная

65.Главная мысль стихотворной строфы

  1. B) С доброты человек начинается

Контекстные задания2-контекст5 заданий с выбором одного правильного

Ответа

А вы, надменные потомки,Свободы, гения и славы палачи Таитесь вы под

сению закона Пред вами суд и правда-всемолчи!Но есть и Божий суд…

66.Стихотворение «Смерть поэта» былонаписано:

  1. D) как отклик на гибель Пушкина

67.«Надменные потомки» — это:E) придворные

68.Поэт, которого боготворил М.Лермонтов:E) А.Пушкин

69.Открытое негодование М.Лермонтовапрорывается в стихах, в которых говорится

  1. E) о Дантесе

70.Строки из произведения М.Ю. Лермонтова:

  1. E) «Смерть поэта»

 

2002 вариантЗадания с выбором одного правильногоответа

1.Прибывший видимый — написанный.Правильный вариант характеристики

причастий

  1. C) Действительное причастие прошедшеговремени — страдательное причастие настоящеговремени — страдательное причастиепрошедшего времени

2.Слово, в котором две буквы обозначают одинзвук

  1. A) Моется

3.Совокупность букв, расположенных вустановленном порядкеB) алфавит

4.Многозначные словаB) земля, мгла, лицо

5.Антонимы – наречияB) радостно — грустно

6.Побудительное предложение (знакипрепинания не расставлены)

  1. B) Пусть процветает ваше дело

7.Притяжательное местоимениеА)твой

8.Собирательные числительныеЕ)пятеро

9.Фразеологизм с собирательнымчислительнымA) Семеро одного не ждут

10.«ь» в середине числительныхC) шест сот

11.Слово «один» числительное в предложенииC) В гостях они были один день

12.Количество местоимений в предложении;Ничто, по моему мнению, не может нагнать

такого уныния, как речь человека, которыйсамясно не сознает, о чем. для кого и зачемонговоритE) 8

13.Определите разряды местоимении впредложении:

Всюсвою жизнь я видел настоящими героямитолько людей, которые любят и умеют

работать, люден, которые сгавят целью себеосвобождение всех сил человечества для

творчества, для украшения нашей земли, дляорганизации на ней форм жизни, достойных

человека (М.Г.)

  1. E) Определительное-прнтяжательное-личное-относигельное-отноентельное- возвратное-определительное-притяжательное-личное

14.Местоимения, которые указывают напринадлежность, называютсяE) притяжательными

15.Глаголы-исключения на –итьC) брить, стелить

16.Предложение с глаголом второгоспрежнениеA) Голос слышался издалека.17.Предложение с глаголом сослагательногонаклоненияD) Эх, если бы я мог написать книгу

18.Пишется частица ниC) Что н. обещали — все сделали

19.Предлоги с временным значением

  1. B) через, к, в течение

20.Предлоги 6лагадаря, согласно, вопреки,наперекор, навстречу употребляются с

ПадежомE) дательным

21.Предложение с цельным словосочетаниемC) У окна стояла девушка невысокого роста

22.Такой способ подчинительной свят гдезависимое слово ставится в том падеже,

которое требует от него главноеE) управление

23.Предложение с обособленнымобстоятельством (Знаки препинания нерасставлены)

  1. A) К счастью,по причине неудачнойохоты^наши кони не были измучены

24.Не обособляются деепричастия позначению сближенные сD) наречиями

25.Стандартный оборот официально-деловогостиля (клише)

  1. B) Прошу Вашего разрешения выехать вкомандировку.

26.Нейтральные, просторечные слова ифразеологиімы используются в стиле

  1. C) разговорном

27.Отгадать загадку: « Придет в дом-невыгонишь колом, пора придет сам уйдет»

  1. C) солнечный луч

28.Почему в романс М.А.Шолохова «ТихийДон» Мелеховых назыв

  1. A) потому что бабка Григория Мелехова былатурчанка

29.Герой произведений М.Горького. который«разорвал себе грудь и вырвал из неѐ своѐ

сердце», «горящее факелом великой любви клюдям»C) Данко

30.Город, о котором идет речь в отрывкепроизведения Ю Домбровского «Хранитель

древностей»: «Впервые я увидел этотнеобычайный город, столь непохожий ни на

один из городов в мире, в 1933 году и помню,как он меня тогда удивил.»C) Алма-Ата

31.Художественный прием, использованный М.А. Шолоховым в строках:

«Локовым телком притулилось к оттаявшемубугру рыжее потеплевшее солнце» «Зарозовеюшим веселым, как детская улыбка,облочком маячил в небе тоненький тоненькийкраешек месяца» «Аксинья пробовала уснуть

но мысли разметывали сон, как ветер копнусена»B) сравнение

32.Малый жанр фольклора, меткое образноевыражение, иносказательное определение

ПредметаE) поговорка

33.Счастлива ли Дуня — героиня повести А.С.Пушкина «Станционный смотритель»?

  1. D) нет. судьба девушки заставляет задуматьсяоб ответственности за свои поступки передотцом

34.Герой романа «Война и мир»,драматический путь духовного развития, которого был типичен для передовоймолодежи эпохи формирования декабристовC) Пьера Безухова

35.Предметы, хранимые Зыбиным в романеЮ.Домбровского «Хранитель древностей»

  1. E) черновики, орудия труда

36.В романе Ф. Достоевского «Идиот» князьМышкин являетсяB) идеальным героем

37.Предмет, оставленный в качестве закладаР.Раскольниковым в романе Ф.Достоевского

«Преступление и наказание»B) часы

38.Литературные жанры, представленные втворчестве Ч.АйтматоваD) повесть, роман, рассказ

  1. Стихотворение С ЕсенинаD) «Письмо матери»
  2. Стихотворение Мусы ДжалиляA) «Не верь!»

41.Устами какого героя автор произведения«Недоросль» открыто высказывается против

крепостного права: «Угнетать рабством себеподобных беззаконно»D) Стародум

  1. Какому традиционному жанруклассической поэзии близко стихотворение

С.А. Есенина «Спит ковыль. Равнинадорогая…»?D) элегии

43.Смысл пословицы: «Куй железо, покагорячо»E) сделать быстро и хорошо

44.«Легенда о манкурте» Ч.Айтматова -обращение к современному человеку, крик

души писателя:

  1. E) человек, не помнящий прошлого, лишѐннастоящего и будущего

45.Произведение Пушкина, эпиграфомкоторого является пословица «Береги честь

смолоду»D) «Капитанская дочка»

46.Ч.Айтматов вводит в роман «Плаха» образыволков с целью

  1. C) чтобы показать единство природы ичеловека

47.О чем повествует следующий эпизод«Слова о полку Игореве»: «Стукнула земля,

зашумела трава… А Игорь князь поскакалгорностаем к тростнику и — белым гоголем на

воду Вскочил на борзого коня и соскочил снего серым волком… и полетел соколом над

облаками, избивая гусей и лебедей»?C) Бегство Игоря из плена

48.Определите по высказыванию героя «Словао полку Игореве» «Братие и дружина! Лучшеже убитым быть, чем плененным: сядем же,братья, на своих борзых коней, да посмотримна синий Дон».D) Игорь

49.Герой произведений М.Горького: «ударилее и, когда она упала, встал ногой на ее грудь,так что из ее уст кровь брызнула к небу,девушка, вздохнув, извилась змеей и умерла»A) Ларра

50.Продолжение пословицы Заставь дуракабогу молитьсяE) лоб разобьет

51.Задания с выбором одного или нескольких правильных ответов

Приставка рас- пишетсяA) Ра пахатьB) Ра.. .колотьC) Ра.. краситьE) Ра. смотреть

  1. G) Ра. таять

52.Разносклоняемые существительныеD) темя, имя, вымя, путьE) знамя, пламя, бремя, времяF) племя, семя, стремя, темя

53.Род существительных: тюль — контральто -табель — толь

  1. C) Мужской — средний — мужской мужской

54.Страдательные причастия настоящеговремени образуются при помощи суффиксов

  1. C) -ем-(-ом-), -им-

55.Определѐнно- личное предложениеA) Храни меня мой талисман

  1. D) Сижу а решѐткой в темнице сыройE) Не отходи от меня друг мой

56.По виду огней я понял, что Зоя набралабольшую высоту и догадался, что мы будем

брать Кара-Даг. Количество придаточныхF) 2

57.Городничего и Хлестакова в комедииН.В.Гоголя «Ревизор» объединяет то, что они

ОбаE) могут смошенничать

58.Для Василисы все лентяи делятся на:A) отик-неисправимый лентяй

  1. B) просто лентяй- лентяй начинающийC) лодырь -лентяй с опытом и стажем

59.В повести «Пожар» Распутин повествует о

  1. A) равнодушииB) падении моральных устоевF) пьянстве

61.Характерные черты чиновничества впроизведении « Ревизор»Н.В.Г оголя

  1. C) пренебрежительное отношение к народуD) казнокрадство
  2. E) произволF) взяточничество

Контекстные задания1-контекст5 задания с выбором одного правильногоОтвета

Абай выбрал дорогу через гору Орда,рассчитывая выехать прямо к реке Баканас, гдекочевал его аул. Здесь не решались проезжатьдаже посыльные Карабай и Жумагул, которыепривыкли скакать любой дорогойК заходу солнца жигиты доехали до той частигоры Орда, которая носит названиеЧиликтинского холма. Большинство аулов ужевыехало на кочѐвку и жилья, где можнозаночевать, не встречалось.До Чиликтинского холма от города около статридцати вѐрст Абай ехал на Курентобеле.

  1. [ ] (где), схема предложенияD) 1

62.Тип текстаC) Повествование

63.Стиль речиC) Художественный

64.Количество СПП текстеA) 4

65.СПП с придаточным определительным, вкотором союзное слово где можно заменить

словом которыйB) 1

Контекстные задания2-контекстзаданий с выбором одного правильного ответа

План произведения

  1. Возвращение с охоты.
  2. Собака чует дичь.
  3. Воробышек на дороге.
  4. Подвиг старого воробья.
  5. Его ужас, трепет.
  6. Сила любви побеждает
  7. Размышления автора над увиденным.
  8. Только любовью держится жизнь!

66.Главная мысль произведения раскрывается

в:C) 8-м пункте плана

67.Это план к произведению:E) «Стихотворения в прозе»

68.Автором данного произведенияC) И.Тургенев

69.Отчаянный и жалкий писк, взъерошенный,искажѐнный вид, маленькое тело.

Средства художественной выразительности:C) эпитет

70.Строки, относящиеся к данномупроизведению:E) Любовь, думал я, сильнее смерти и страхасмерти.

 

2003 вариант

1.Согласные по твердости — мягкости образуютC) 15 пар

2.Правильный вариант пропущенных букв всловах: абонемент, б…тон, вел…коленный,

в…ст…бюль, г…г…ена.E) е, е, и, е, и, и, и

3.Ударение на третьем слоге в словеA) предложить

4.Укажите предложение с омографамиB) Как дорога мне эта дорога домой

5.В час по чайной ложкеA) мало

6.Разряды прилагательных гусиный,оловянный, медвежийA) притяжательное, относительное,притяжательное

7.Прилагательное в простой превосходнойстепениE) мягчайший

8.Главное слово в словосочетании выраженонаречием

  1. C) справа от меня, вверх по ручью

9.Не являются числительнымиB) двойня, двоечник

10.Ряд числительных с ь в серединеB) 60, 500, 900

11.Часть речи подчеркнутого слова«Тогда он был бойкий, веселый,самоуверенный старичок, теперь он казалсяжалким затерянным человеком».E) отглагольное прилагательное

12.Местоимения пишутся через дефисE) кое(кто), кто(ннбудь), какой(то)

13.Местоимение пишется через дефисA) (кое) кто

14.Подлежащее выражено в предложении:За напрасный труд никто спасибо не скажет

  1. E) местоимением

15.Ряд глаголов несовершенного вида.E) Чистить, пилить, копить

16.Глаголы, от которых нельзя образоватьдеепричастияC) шить, плясать

17.Глагол с окончанием -ют в форме 3 лицамножественного числа настоящего времени

  1. E) побороть — побор…л

18.Служебные части речиC) союзы, предлоги, частицы

19.Слова, выражающие отношение человека ксообщаемому, — этоC) вводные слова

20.Предлог пишется через дефисC) из (за) невнимательности

21.Такой способ подчинительной связи, гдезависимое слово ставится в тех же формах, чтои главноеE) согласование

22.Предложение с приложением

  1. C) Экскурсовод Наташа рассказала об историисоздания картины

23.Синтаксис от греческого:C) построение

24.Синтаксическая функция уточняющегочлена предложения зависит от

  1. B) того какой член предложения он уточняет

25.Доказательность, объективность, строгаялогичность, точность Характерны для стиля

  1. D) научного

26.В русском языке отсутствует стильC) общественный

27.Отгадать загадку: «Придет в дом – невыгонишь колом, пора придет-сам уйдет»

  1. A) Солнечный луч

28.Характерные средства художественнойвыразительности творчества

С.А.ЕсенинаA) метафоричность и цветовые эпитеты

29.В повести «Джамиля» Ч. Айтматов одногоиз героев описывает так: «Стройная, статная, спрямыми жесткими волосами, заплетенными вдве тугие, тяжелые косы, она ловко повязываласвою белую косынку, чуть наискосок спускаяее на лоб, и это очень шло ей и красивооттеняло смуглую кожу гладкого лица»D) Джамиля

30.Основная тема повести А.С. Пушкина«Станционный смотритель»E) изображение жизни «маленького человека»

31.Роль описания природы в повестиА.Пушкина «Станционный смотритель»

  1. E) помогает увидеть внутренний мир героя

32.Стихотворный размер строк:Вперед! Без страха и сомненья На подвиг

доблестный, друзья!Зарю святого искупленья Уж в небесах завиделя!D) ямб

33.Стихотворный размер строк из оды Г.Р.Державина «Фелица»:

Подай, Фелица, наставленье:Как пышно и правдиво жить.B) ямб

34.В поэме «земля покланись Человеку »Олжас Сулейменов прославляет:E) женщину

35.Авторское пояснение в драматическомпроизведение \E) ремарка

36.В романс Ф.Достоевского «Идиот» князьМышкии являетсяA) идеальным героем

37.Предмет, оставленный и качестве закладаР.Раскольниковым в романе Ф,Достоевского

«Преступление и наказание»A) часы

38 Стихотворение Мусы Джилиля:B) «Не верь!»

  1. Стихотворение С.ЕсенинаD) «Письмо матери»

40.Литературные жанры, представленные »творчестве Ч.АйтмачонаE) повесть, роман, рассказ

41.Фольклор этоC) устное народное творчество

42.Конфликт’ комедии Д.И. Фонвизина«Недоросль» основан напротиворечиях

  1. D) Стародум, Правдин. Милон , Софья -Простакоиа, Скотинин,Митрофан
  2. Стихотворный размер строк:Целый город с каким-то испугом\Подьезжает к заметным дверям…C) анапест

44.Размер стихотворении:

» Тучки небесные, ночные стринники!

Степью лазурною, цепью жемчужною

Мчитесь вы, будто как я же, изгнанники,

С милого севера в сторону южную»D) дактиль

45.Герой повести Ч.Айтматова «Белыйпароход», соответствующий описанию: «В тот

год ему исполнилось семь лет, шел восьмой»B) мальчик

46.Стихотворение М.Цветаевой ставшейлюбимой песней многих людей

  1. E) «Мне нравится, что вы больны не мной»

47.Кому М.Горький бросает своимпроизведением «На дне» главное обвинение:

  1. D) Социальному устройству общества

48.Славянская азбука и арабская вязь помоглиО.Сулейменову иначе взглянуть на судьбу

собственного народа. Понять историю.Произведение древнерусской литературы,

вызвавший интерес к его изучению

  1. D) «Слово о полку Игореве»

49.Герой «Слова о полку Игореве»,соответствующий описанию: «Стоишь ты всех

впереди, мечешь стрелы на поганых, стучишьо шлемы мечами харалужными. Куда, тур,

поскачешь, своим золотым шлемомпосвечивая, там лежат поганые головыполовецкие. Порублены саблями калѐнымишлемы аварские тобою, яр-тур!»A) Всеволод

  1. Цветок, о котором идѐт речь в романе Ю.О. Домбровского «Хранитель древностей»:

«Необыкновенный цветок с чернымиглянцевитыми листьями не то багровый, не то

красно-фиолетовый, который алмаатинцыприносят из под ледников и зовут ласково и

почтительно по имени и отчеству – МарьяD) марьин корень

52.Разносклоняемое существительноеA) бремяD) темяE) стремя

53.Несклоняемое существительноеC) эскимоE) шоссеG) салями

54.Деепричастия имеют признакиB) глаголаD) наречия

 

 

55.Безличное предложениеB) Меня знобитD) Сильнее кошки зверя нет

56.Не является сложноподчинѐннымпредложением

  1. C) Заглянуло солнце в окно и росой умылостекло.
  2. D) Без стука распахнулась дверь, и в комнатувошла девушка

57.Городничего и Хлестакова в комедииН.В.Гоголя «Ревизор» объединяет то, что они

ОбаE) могут смошенничать

58.Особая глава в поэме А.Твардовского «Поправу памяти».A) «О памяти»

59.В повести «Пожар» Распутин повествует о:C) равнодушииD) пьянствеF) падении моральных устоев

  1. «От Ивана до Фомы,Мертвые ль, живые,Все мы вместе-это мы Тот народ, Россия»

В этих строках главы «О войне»поэмыА.Твардовского «Василий Теркин» автор

напоминает:E) о том, что судьба каждого человеканеразрывно слита с судьбой его страны

Контекстные чихания1-контекст5 заданий с выбором одного правильногоответа

Как хорош старый хвойный лес! Какойвеличественный вид у опушки такого леса

летом при вечернем освещении! Длинныеветки прикрывают ель шапкой густой зелени.

Стеной стоят лохматые тѐмно-зелѐные ели.Среди густых чащ прохладно и в летнюю

жару.Прекрасен лес и в зимний морозный день.Деревья покрыты клочьями белого пушистогоснега. Снежный узор блестит на солнцесеребряными цветами.

61.Тип текстаA) Описание

62.Стилевые черты публицистического стиляE) Призывность, эмоциональность,оценочность

63.Стиль речиD) Художественный

64.Стилевые черты художественного стиляA) Образность, эмоциональность,экспрессивность

65.Стилевые черты разговорного стиля

  1. E) Непринуждѐнность, неподготовленность,диалогичность

Контекстные задания2-контекст5 заданий с выбором одного правильногоОтвета

В основу рассказа легло событие, котороепроизошло состаршим братом писателя. Он влюбился в дочьвоенного начальника, с которым был знаком исам Лев Николаевич.

66.Кем является Иван Васильевич:B) рассказчиком

67.Речь идѐт о произведении:D) «После бала»

68.Через данное произведение Толстойвыразил свой протест против:D) зла и жестокости

69.В конце рассказа Иван Васильевич :C) отказывается от государственной службы

70.Художественный приѐм, на которомпостроен рассказ:E) антитеза

 

2004 вариант

1.Укажите ряд с проверяемой безударнойгласной в корне.

  1. E) Осв…тительный прибор, зар.дить ружье,оч.ровать человека

2.Слово с буквой и после приставкиD) Сверх…нтересный

3.Пара слов, различающихся одним звуком.C) Г ора — жара

4.Лишнее словоC) важный

5.Слова деревянная полка — полка огородаявляютсяC) омонимами

6.Словосочетание со связью примыканиеE) весьма усердно

7.Разряды числительныхB) количественные и порядковые

8.Краткие прилагательные в предложенииявляютсяD) сказуемым

9.Ряд дробных числительныхC) две десятых, три пятых

10.Ряд слов сочетающихся с числительным«семеро»E) Лисята, конькобежцы, сутки

11.Правильный вариант окончанийчислительных:

К дв. тысяч. восемнадцат. году, к тр.восьм.(%), до дв. тысяч. двадцат. года, до тр.

восьм.(%)D) -е-и-ому-ем-ым-е-и-ого-ех-ых

12.Местоимение в предложении:Свой сухарь лучше чужих пирожковE) первое слово

13.Местоимение пишется через дефисE) кто (то)

14.Количество местоимений в предложении:Я вообразил себе, что вместе со всеми моими

товарищами попал в какой-то сказочный лес, вкотором никого, кроме нас, не было.D) 8

15.Переходный глагол.A) Мать покупает хлеб в соседнем магазине

16.Переходный глаголD) не читал статьи

17.Говорить, ловить, класть, ложиться.Видовые пары к данным глаголам образуются

ПутемE) замены другим словом

18.Слово без не не употребляетсяE) (не)лепость

19.Отличие междометий от других частей речиE) Выражает чувства, не могут пояснятьсядругими словами

20.Слова, называющие того, к комуобращаются с речьюE) обращения

21.Способ связи управлениеE) некоторые из них

22.Ряд с согласованием.E) На севере диком

23.Наклонность к умственным наслаждениям,например к театру и чтению, у меня быларазвита до страсти.Уточняющий член предложенияA) дополнение

24.Напившись чаю и отдохнув, она вышлапогулять.Обстоятельство выражено

  1. D) деепричастным оборотом

25.Стиль текста:Жара заставила нас наконец войти в рощу. Ябросился под высокий куст орешника, подкоторым молодой стройный клен красивораскинул свои легкие крылья.Удивительноприятное занятие лежать на спине в лесу иглядеть вверхA) Художественный

26.Стиль текста

Вчера в Евразийском национальномуниверситете им. Л.Н.Гумилева открылся

двухдневный симпозиум — семинар «Евразияна стыке веков», посвященный 10 — летию

независимости Республики Казахстан. В егоработе приняли участие видные ученые

Казахстана, России и других стран СНГE) официально-деловой

27.Отгадать загадку: « Придет в дом – невыгонишь колом, пора придет-сам уйдет»

  1. C) солнечный луч

28.«Знай наших …». Значение даннойпословицыD) постоим за своих

29.Олжаса Сулейменова причисляют к поэтам-

  1. B) шестидесятникам

30.Идея рассказа А.М.Горького «СтарухаИзергиль»:

  1. D) осуждение индивидуализма и утверждениегероического подвига во имя свободы исчастья народа

31.Поэма Олжаса СулейменоваE) «Земля, поклонись человеку!»

32.Произведение, не принадлежащее перуЮ.ДомбровскогоD) «Ранние журавли»

33.Какое строение имеет данная загадка:

«Лето целое старалась -Одевалась, одевалась.А как осень подошла,Нам одѐжки отдала,

Сотню одежонок Сложили мы в бочонок».B) загадка — задача

34.Действие романа «Тихий Дон» начинается в…. годуB) 1912

35.Стихотворный размер строк:Не вынесла душа поэта Позора мелочных обидА)ямб

36.Предмет, оставленный в качестве закладаР.Раскольниковым в романе Ф.Достоевского

«Преступление и наказание»E) часы

37.В романе Ф.Достоевского «Идиот» князьМышкин являетсяA) идеальным героем

38.Стихотворение С.ЕсенинаC) «Письмо матери»

39.Стихотворение Мусы Джалиля:A) «Не верь!»

40.Литературные жанры, представленные втворчестве Ч.АйтматоваC) повесть, роман, рассказ

41.Герой повести Ч.Айтматова «Белыйпароход», соответствующий описанию: «Ни

степенности, ни важности, ни суровости.Добряк он был, и с первого взгляда

разгадывалось в нем это неблагодарноесвойство человеческое»A) дедушка Момун

42.С произведениями какого поэтаперекликаются следующие строки из

стихотворения М.И.Цветаевой?Из строгого, стройного храма Ты вышла, навизг площадей.Свобода! — Прекрасная Дама Маркизов ирусских князей.Свершается страшная спевка, — Обедня ещевпереди!Свобода! — Гулящая девка На шалойсолдатской груди!A) А.А.Блок

43.Если вздохнуть всем миром — ветер будет.Определите значение пословицы

  1. B) единство

44.Комедия Д.Фонвизина «Недоросль»направлена противE) невежества

45.К какому жанру относятся данные строки?Науки юношей питают,

Отраду старым подают,В счастливой жизни украшают,В несчастный случай берегут:

В домашних трудностях утеха И в дальнихстранствах не помеха,Науки пользуют везде:

Среди народов и в пустыне,В градском шуму и наедине,В покое сладки и в труде.B) ода

46.Когда Иван Петрович приехал на станцию,станционный смотритель позвал (А.С.

Пушкин. «Станционный смотритель»)С)дочь

47.Писатели и поэты «серебряного века»E) А.Блок, С.Есенин

48.Строки из поэмы О.Сулейменову «Земля,поклонись Человеку!»

  1. A) «Я прошу: человечество, не забудь, что тыстало сегодня значительно старше.. »

49.Строки, взятые из стихотворенияО.Сулейменова «Красный гонец и черный

гонец»:A) «Перелески, холмы, задыхается конь, бездорог, напрямик мчит весѐлый гонец…»

50.Какой прием помогает автору показать своеотношение к героям и дать им оценку в

комедии «Недоросль» ?E) «говорящие» фамилии

Задания с выбором одного или несколькихправильных ответов

51.Разделительный ъ пишетсяE) под..ездF) об.езд

52.Зайчишк., носищ., жарищ.. ,,городишк…,воробьишк .

  1. E) а, е, а, о, о

53.Укажите существительное женского родаD) Дитя спит сладко

  1. E) Бандероль была доставлена в кротчайшиесроки

54.Предложение с причастиемC) Пересохший пласт урожая не даст

  1. F) Нам очень понравились суше.. .ые насолнце грибы

55.Определѐнно-личное предложение

  1. H) Люблю зимний лес.

56.«Но пожив в Каракумах неделю, делаешьоткрытие: пустыня не так уж и безжизненна».

Правильное объяснение постановки двоеточияв предложении

  1. A) Второе предложение раскрывает

содержание первого предложения

57.Городничего и Хлестакова в комедии Н.В.Гоголя «Ревизор» объединяет то, что они обаC) могут смошенничать

58.А. Фет тесно сблизился с И.Тургеневым, таккак

  1. A) любили и тонко чувствовали природуC) оба были страстными охотниками
  2. F) были землякамиG) бескорыстно любили поэзию, прекрасное

59.В повести «Пожар» Распутин повествует о:

  1. B) падении моральных устоевC) равнодушииE) пьянстве

60.Что «держит» Василия и не даѐт ему уйтиот Василисы:A) чувство вины

  1. D) так надоE) моральный долг

 

Контекстные задания1-контекст

5 заданий с выбором одного правильногоответа

-Рагим!.. Расскажи сказку. — прошу я старика.

-Зачем?- спрашивает Рагим, не оборачиваясько мне.

-Так! Я люблю эти сказки.

-Я тебе всѐ уж рассказал.Больше не знаю. –Этоон хочет, чтобы я попросил его. Я прошу.

-Хочешь, я расскажу тебе песню?- соглашаетсяРагим. Я хочу слышать старую песню, и

унылым речитативом, стараясь сохранитьсвоеобразную мелодию песни, онрассказывает.

61.Диалог этоD) Разговор двух и более лиц

62.Диалогом не являетсяD) Речь одного человека

63.Текст изложен в формеB) Диалога

64.Количество местоимений в текстеD) 15

65.Какой репликой можно выразить полноесогласие со словами собеседника?C) Не говори!

Контекстные задания2-контекст5 заданий с выбором одного правильного

ответа

«Читал я в сарае, уходя колоть дрова, или начердаке, что было одинаково неудобно,

холодно. Иногда, если книга интересоваламеня или надо было прочитать еѐ скорее, я

вставал ночью и зажигал свечу, но стараяхозяйка, заметив, что свечи по ночам

умаляются, стала измерять их лучинкой икуда-то прятала мерки. Если утром в свече

недоставало вершка или если я, найдялучинку, не обламывал еѐ на сгоревший кусок

свечи, в кухне начинался крик.»

66.Данный отрывок из произведения:E) «В людях»

67.Лучинка-этоE) драночка

68.Значение слова «умаляются»:A) уменьшаются

69.Другие «университеты» писателя:C) работает пекарем

70.Настоящая фамилия М.Горького:B) Пешков

 

2025 вариант

1.Ряд со звонкими непарными звуками.B) л, м, н, р, й

2.Слово с буквой иB) Панц…рь

3.Слово, в котором все согласные звуки мягкиеB) тебя

4.Предложение с косвенной речьюD) Я шепнул мужику, чтобы он отпустилБирюка

5.СинонимыB) неправда, вымысел, ложь

6.Числительные с ь на концеB) пятнадцат…

7.Через дефис пишутся местоименияA) кое(кто), кто(нибудь)

8.Прилагательное в простой сравнительнойстепени

  1. C) воздух здесь ядреней и вольнее

9.Синтаксическая роль числительных впредложении: 4 Заповедник Аксу-

Джабаглы имеет два изолированных участка,удаленных от него на восемьдесят — сто

километров, Карабастау и Аулие.C) Дополнение — в составе обособленногоопределения

10.Падеж числительных: На работу принялидесятерых мужчин и двадцать одну женщину

  1. D) Винительный

11.играх первой олимпиады приняли участиетриста одиннадцать спортсменов изтринадцати стран Европы, Америки иАвстралии, причѐм двести тридцать атлетовпредставляли ГрециюПорядок расположения числительных

  1. C) порядковое, количественное,количественное, количественное

12.Местоимения, которые пишутся черездефисE) Кто(то), что(либо), (кое) кого

13.Предложение с отрицательнымместоимением.E) Некого винить в том, что произошло —

14.Количество разрядов у местоименийB) 9

15.Глагол 1 спряженияC) бороться

16.Личные окончания глаголов с буквой -е-B) Колыш…тся платок; полощ…тся под

краном; мурлыч.т кошка на окне

17.Правильный вариант пропущенных букв всловах: он кро.тся, он числ.. тся; вы не

застан…те; они виг…тся; они хпопоч…тD) е, и, е, я, у

18.Предложение с производным предлогом.A) Он помахал вслед автобусу

19.Пишутся слитно предлогиA) (в)виду,( на)счѐт

20.Усилительная частица ниB) Я н. разу не летал на самолѐте

21.Тип предложения: В читальне просятсоблюдать тишину

  1. D) односоставное неопределенно-личное

22.Способ связи примыканиеB) мчаться верхом

23.В оранжерее разводились магнолии,камелии — цветы Японии, орхидеи и

цикламены.Подчѐркнутое словосочетание в предложении

  1. E) обособленное приложение

24.В предложении есть обособленноедополнение

  1. C) Сверх красивой наружности, она обладала

25.Стилевые черты официально-деловогостиля Одно из утверждений неверно

  1. D) непринуждѐнность

26.Степень уверенности выражает вводноеслово в предложении:

  1. A) Он, может быть, вернѐтся сегодня.

27.Отгадать загадку: « Придет в дом – невыгонишь колом, пора придет-сам уйдет»

  1. C) солнечный луч

28.Мечта мальчика в рассказе «Белыйпароход» Ч.Айтматова

  1. C) превратиться в рыбу и поплыть к отцу

29.Определите, кого из поэтов имеет ввидуавтор:

Ноги босы, грязно тело,

И едва прикрыта грудь. .

Не стыдися! Что за дело?

Это многих славных путь.

Вижу я в котомке книжку,

Так, учиться ты идѐшь. .

Знаю: батька на сынишку

Издержал последний грош.E) Ломоносова

30.В романе Ю.Домбровского «Хранительдревностей» архитектору Зенкову удалось

построить здание высокое и гибкое, как… Счем сравнивает автор?

  1. A) тополь

31.В каком году случилось господину Белкинупроезжать через …скую губернию в повести«Станционный смотритель»?E) 1816

32.Тема романа Ч.Айтматова «Плаха»

  1. E) состояние человечества в данный моментистории

33.Художественный прием в строках:По-осеннему кычет сова Над раздольем

дорожной рани.Облетает моя голова,Куст волос золотистый вянет.

  1. C) метафора

34.Определите основные мотивы раннейлирики С.Есенина:

  1. B) пейзажная лирика

35.Что является символом масленицы:

  1. C) блины

36.Предмет, оставленный в качестве закладаР.Раскольниковым в романе Ф.Достоевского

«Преступление и наказание»C) часы

37.В романе Ф.Достоевского «Идиот» князьМышкин являетсяB) идеальным героем

38.Литературные жанры, представленные втворчестве Ч.Айтматова

  1. A) повесть, роман, рассказ

39.Стихотворение Мусы Джалиля:A) «Не верь!»

40.Стихотворение С.ЕсенинаA) «Письмо матери»

41.Стихотворный размер строк поэмыМ.Ю.Лермонтова «Беглец»:

Гарун бежал быстрее лани,

Быстрей чем заяц от орла;

Бежал он в страхе с поля брани,

Где кровь черкесская текла.A) ямб

42.Кто увез дочь главного героя СамсонаВырина в повести А.С Пушкина«Станционный смотритель»E) гусар Минский

43.в романе Ю.Домбровского «Хранительдревностей» сотрудники называют«хранителем древностей»B) архитектора Зыбина

44.Двухсложный стихотворный размер сударением на нечетных слогахE) хорей

45.Отгадайте загадки: «Сверху — дыра, снизу -дыра, а в середине — огонь да вода. Четыре

ноги, два уха, один нос да брюхо»E) самовар

46.Смысл слова «недоросль» из одноименнойкомедии

  1. C) дворянин, не получивший должногообразования и поэтому не имеющий прававступать на службу и жениться

47.Кому из героев комедии «Недоросль»принадлежат эти высказывания: «В большом

свете водятся премелкие души.Тщетно звать врача к больному неисцельно.тут врач не пособит,разве сам заразится.Невежда без души- зверь.Наличные деньги-не наличные достоинства.Глупому сыну —не в помощь богатство.Имей сердце, имей душу, и будешь человек вовсякое время?»E) Стародуму

48.В какое время года отмечался обряд ИванаКупалы?D) лето

49.На сколько видов делятся сказки?D) на три

50.Что изображала картина в доместанционного смотрителя повестиA) А.Пушкина «Станционный смотритель» ?C) она изображала историю блудного сына

Задания с выбором одного или несколькихправильных ответов

51.Приставка пре-A) пр.. .уменьшить B) пр…рватьD) преступить

52.Соединительная гласная о пишетсяA) пчел…водB) лист…падF) сам…лѐтG) атом… ход

53.Существительное, употребляемое только вформе множественного числаC) прятки

  1. D) кудриE) шорты

54.Причастия заключают в себе признаки A) прилагательного и глагола

55.Вид предложения: Тысяча девятьсотдевяносто первый год.F) Назывное

56.Правильный вариант расстановки знаковпрепинания в сложном бессоюзном

предложении

  1. A) Давно наступили сумерки-она все ещесидела в гостиной.
  2. D) Завьялов знал: об этом озере сложенылегенды, о нѐм поют песни, оно бывает

бурным и жестоким, как море.

57.Городничего и Хлестакова в комедииН.В.Гоголя «Ревизор» объединяет то, что они

ОбаD) могут смошенничать

  1. «Перед лицом, ушедших былей Не вправеты кривить душой, —Ведь эти были оплатилиМы платой самою большой…» — во вступлениипоэмы «По праву памяти» А. Твардовскийвыразил:C) исповедь души

59.В повести «Пожар» Распутин повествует о:A) равнодушииB) падении моральных устоевE) пьянстве

60.В романе JI.Толстого «Война и мир» невыполнил приказ Багратиона об отступлении

левого фланга.C) Тушин

Контекстные задания1-контекст5 заданий с выбором одного правильного

ответа

После рождения двух сыновей я решил большене курить. И потом всю жизнь благодарил ихза это. Я научился делать много разныххороших и нужных дел. Например, хорошо

готовить, мыть посуду, петь детские песни иэкономить деньги. Много играл с сыновьями,

поэтому стал сильным, спортивнымчеловеком. Мальчики росли и научилисьиграть в хоккей и футбол. Я тоже стал играть вфутбол и интересоваться футбольнымикомандами и матчами. И теперь я знаю, какиесамые лучшие команды в мире. Научилсяремонтировать окна, мебель, одежду и обувь.Дети пошли в школу, и я вспомнил

математику, рисование, английский язык,литературу, и русскую, и зарубежную. Потом

мы купили детям компьютер. Я научилсяработать на нѐм, чтобы помогать моим

сыновьям. Стал хорошим программистом.Когда мальчикам купили скрипку и пианино, я

стал понимать классическую музыку иузнавать музыку разных композиторов. А

недавно купил много учебников и словарей,чтобы отвечать на разные «почему?» уже моимвнукам. Мне кажется, что я становлюсь умнее,потому что дети и внуки очень любят

спрашивать: «’Почему?», «Когда?», «Где?».

61.Автор начал игратьD) футбол

62.Он хорошо знает компьютер, потому что

  1. C) купил сыновьям компьютер

63.Он стал сильным человеком, потому что

  1. A) много проводил времени с детьми

64.Автор бросил курить, потому чтоA) у него родились сыновья

65.Автор благодаритE) сыновей

Контекстные задания 2-контекст5 заданий с выбором одного правильногоответа

66.Отрывок называется:A) «Мужичок с ноготок»

67.Автор произведения:E) Н.Некрасов

68.Иллюстрация к произведению:B) «Мороз, Красный Нос»

69.Имя мальчика:D) Влас

70.Идея произведения:недетский труд крестьянских детей

 

4161 вариант

1.Пара слов, различающихся одним звуком.D) Гора — жара

2.Ряд глухих согласных звуковE) [т], [ш], [п]

3.Прибывший — видимый — написанный.Правильный вариант характеристикипричастий.

  1. C) Действительное причастие прошедшеговремени — страдательное причастие настоящеговремени — страдательное причастиепрошедшего времени

4.Стержневое слово (доминанта) всинонимическом рядуD) умный

5.Верная расстановка знаков препинания

  1. C) Маруся спрашивает: «Кто в чулане чашкуразбил?»

6.Правильный вариант склонениячислительныхA) тысяча девятьсот девяносто шестым

7.Через дефис пишутся местоименияC) кое(кто), кто(нибудь)

8.Форма именительного падежа отсутствует увсех местоимений в рядуE) себя, некого, нечего

9.Неопределенное местоимениеB) Некто

10.«Ь» в середине числительныхC) шест…сот

11.Слово «один» является числительным впредложенииD) В гостях они были один день

12.Местоимения, которые указывают напринадлежность, называютсяE) притяжательными

13.Что волки жадны, всякий знает.C) определительное

14.Местоимения пишутся через дефисE) неопределѐнные

15.Глагол 1 спряженияC) решать

16.Правильный вариант пропущенных букв всловах: он пиш . тся; он числ…тся; вы

Незастан…те; они вид…тся; они хлопоч .тA) е, и, е, я, у

17.Переходный глагол.C) Мать покупает хлеб в соседнем магазине.

18.Слово, которое пишется слитно с не-B) …чем дышать

19.Служебные слова, придают различныедополнительные оттенки словам и

предложениям или служат для образованияформ словD) частицы

20.По происхождению предлоги делятся наГруппыA) 2

21.Определите тип связи примыканиеB) Гремит утомительно

22.Предложение с цельным словосочетаниемC) У окна стояла девушка невысокого роста

23.Тип определения в предложении:Противник, вскрывающий ваши ошибки,

гораздо полезнее, чем друг, скрывающий их

  1. D) обособленное определение, выраженноепричастным оборотом

24.В назывном предложении главный членвыраженE) подлежащим

25.Объективность, строгая логичность,доказательность, точность, обобщѐнность и

отвлечѐнность- стилевые чертыD) научного стиля

26.У человека сильно развитые большиеполушария мозга (левое и правое) покрывают

средний и промежуточный мозг. Поверхностьбольших полушарий образована серым

веществом-корой.Стиль текстаB) научный

27.Отгадайте загадку: «Придет в дом – невыгонишь колом, пора придет — сам уйдет»

  1. D) солнечный луч

28.Произведение М. Шолохова, в которомглавной темой является темаколлективизации

  1. B) «Поднятая целина»

29.Малый жанр фольклора, меткое образноевыражение, иносказательноеопределение предметаB) поговорка

30.Первое печатное произведение Толстого,появившееся под псевдонимом «Л. Н.» в

«Современнике» (1852)B) Повесть «Детство»

31.Основная тема повести А.С. Пушкина«Станционный смотритель»

  1. C) изображение жизни «маленького человека»

32.О каком знамении идет речь в «Слове ополку Игореве»?

И сказал Игорь боярам своим и дружине своей:«Видите ли? Что значит знамение это?» Ониже посмотрели, и увидели, и понурили головы,и сказали мужи: «Князь наш! Не сулит намдобра это знамение!»

  1. C) о солнечном затмении

33.Стихотворный размер строк:

Не вынесла душа поэта Позора мелочных обидA) ямб

34.К какому мотиву творчества А.Блока можноотнести отрывок:

«Но к цели движется поэт,

Стремится, истиной влекомый,

И вдруг провидит новый свет За далью,прежде незнакомой».

  1. B) Тема поэта и поэзии

35.Старика Момуна из повести Ч.Айтматова«Белый пароход» называли

  1. A) расторопный

36.Предмет, оставленный в качестве закладаР.Раскольниковым в романе Ф.М.Достоевского«Преступление и наказание»D) часы

37.В романе Ф.М. Достоевского «Идиот» князьМышкин являетсяD) идеальным героем

38.Стихотворение Мусы Джалиля:D) «Не верь!»

39.Стихотворение С.А.ЕсенинаD) «Письмо матери»

40.Литературные жанры, представленные втворчестве Ч.АйтматоваD) повесть, роман, рассказ

41.Определить героя «Слова о полку Игореве»по высказыванию

«О Днепре Словутицю!Ты пробилъ еси каменныя горы сквозе землю

Половецкую.Ты лелеял еси на себе Святославли носады доплъку Кобякова….»B) Ярославне

42.Идейные противники в произведении«Недоросль» :

  1. A) Простакова и Старю дум

43.Инженер-строитель, архитектор, один изглавных персонажей документального

автобиографического романа Ю.О.Домбровского: «Я верю, что наш город

украсится солидными, в несколько этажей,каменными, бетонными и другими

долговечными строениями. При специальномустройстве фундаментов вполне допустима

конструкция грандиозных по высоте, до 30-40этажей, зданий…

  1. B) А.П.Зенков

44.Персонажи пьесы М.Горького «На дне»

  1. A) Настя, Васька Пепел, БаронО.Сулейменов посвятил свое произведение«Земля, поклонись человеку!»
  2. C) Ю.А.ГагаринуТема романа Ч.Айтматова «Плаха»
  3. E) состояние человечества в данный моментистории

47.В «Слове о полку Игореве»: «Игорь едит поБоричеву Къ Святей Богородици Пирогощей».Боричев -это…C) дорога, соединяющая возвышенную частьКиева с Подолом

48.Стихотворный размер строк:Тучки небесные, вечные странники!

Степью лазурною, цепью жемчужноюМчитесь вы, будто как я же, изгнанники,

С милого севера в сторону южную.D) дактиль

49.Средство образной выразительности,использованное в строках: «Й застонал, братья,

Киев от горя, а Чернигов от напастей. Тоскаразлилась по Русской земле, печаль многая

рекою протекла среди земли Русской…»A) олицетворение

50.К какой части «Слова о полку Игореве»относятся следующие строки: «Сказал Боян,

песнотворец старого времени, Ярославовы иОлеговы: «Тяжко голове без плеч, беда и телу

без головы». Так и Русской земле без Игоря.Солнце светится на небе, Игорь- князь — в

Русской земле!»E) заключение

Задания с выбором одного или несколькихправильных ответов

  1. Мягкий знак пишетсяA) в…югаB) варен…еD) п…есаG) сем…я

52.Слова с буквой ѐ после шипящихA) Ж…лудь, т.-потC) Ж…рдочка, ш…рстка

  1. E) Ч…ТКИ, расч…ска
  2. Ь пишется перед -щик только после буквыA) ЛD) Н

54.Предложение с причастиемB) Пересохший пласт урожая не даст

  1. E) Нам очень понравились суше.. ые на солнцегрибы

55.Определѐнно-личное предложениеA) Сижу за решѐткой в темнице сырой

  1. E) Храни меня, мой талисманF) Не отходи от меня, друг мой

56.Количество пропущенных знаковпрепинания в предложении:

Как ни густы бывают осенние туманы,Моряки,возвращаясь к родным берегам, находят

дорогу по размеренным, неторопливым ударамстарогоколоколаB) 4

57.Городничего и Хлестакова в комедииН.В.Гоголя «Ревизор» объединяет то, что они

ОбаA) могут смошенничать

58.А.А.Фет знакомится с основнымисотрудниками журнала «Современник»:

  1. B) В БоткинымC) Д. ГригоровичемD) Н.НекрасовымF) И.ТургеневымG) И.Гончаровым

59.В повести «Пожар» В.Г.Распутинповествует о:C) равнодушииE) пьянстве

  1. F) падении моральных устоев

60.Мать Фета звали:A) Елизавета ШеншинаD) Елизавета Петровна Шеншина

  1. E) Шарлотта ФетF) Шарлогга-Елизавета Фет

Контекстные задания1-контекст5 заданий с выбором одного правильного

ответа

Сумерки сгустились настолько, что, крометемных силуэтов домов, разглядеть что-либо

на расстоянии было почти невозможно.Прошумел в листьях свежий ветерок, пронесся

и затих,Первые капли дождя, редкие и тяжелые, какгорошины, застучали по крышам. Молнияогненным зигзагом сверкнула невдалеке, игроза началась. Раздирая черную громаду неба,молнии на мгновение озаряли окрестность, иснова все погружалось во мрак, и іромвнушительно встряхивал землю.

61.Количество простых предложений в текстеD)2

62.В тексте количество ССП ссоединительными союзамиВ)2

63.СПП с придаточным меры и степени

  1. D) Сумерки сгустились настолько, что, крометемных силуэтов домов, разглядеть что-либона расстоянии было почти невозможно.

64.Количество сложных предложений в текстеD) 3

65.Синоним к слову «мрак»A) темнота

5 заданий с выбором одного правильногоответа2-контекст

66.Герой изображѐн в момент, когда:D) русские войска перешли в наступление

67.В исторических трудах Наполеон нередкопротивопоставляли Александру I Кто

противопоставлен Наполеону в романе «Война и мир»?C) М И. Кутузов

68.На картине изображѐн:E) Наполеон

69.Герои противопоставляются друг другу:D) Кутузов и Наполеон

70.Герой, изображенный на иллюстрации,встречается Л.Н.Толстого:E) «Война и мир»

 

4162 вариант

1.Ряд со звонкими непарными звуками.E) [л, м, н, р, й’]

2.Слова с непроизносимыми согласнымиB) счастливый, известный, скоростной

3.Слово, где все согласные глухиеA) пихта

4.Антонимичные парыB) богато, бедно

5.Укажите предложение с омографамиB) Как дорога мне эта дорога домой

6.Предложение с простым глагольнымсказуемымA) Каждый человек соткан из разных нитейлюбви.

7.Слово с суффиксом -к-D) Рез. ий

8.Словосочетания со связью управлениеA) тосковать по родине

9.Ряд слов, сочетающихся с числительным«семеро»C) Лисята, конькобежцы, сутки

10.Не употребляются с существительнымиженского родаC) собирательные

  1. E) целые11.Ь на конце числительныхE) двенадцат…, шест , тридцат
  2. Определите разряды местоимений впредложении

Всюсвою жизнь я видел настоящими героямитолько людей, которые любят и умеют

работать, людей, которые ставят целью себеосвобождение всех сил человечества для

творчества, для украшения нашей земли, дляорганизации на ней форм жизни, достойных

человека (М Г )C) Определителыюе-притяжательное-личное-относительное-огноситсльиос-возвратное-определительное-притяжательное-личное

13.Местоимения указывают на лица, которыеучаствуют в речиE) личные

14.Количество местоимений в предложении

Я вообразил себе, что вместе со всемимоимитоварищами попал в какой-то сказочный лес, вкоторомникого, кроме нас, не былоB) 8

15.Говорить, ловить, кластьВидовые пары к данным глаголам образуютсяпутем

  1. D) замены другим словом

16.Глаголы-исключения на –итьA) брить, стелить

17.Глагол 1 спряженияA) бороться

18.Частица есть в предложенииA) Вот моя деревня, вот мой дом родной

19.Слово как является частицей в предложенииD) Как твердо в роль она вошла!

20.Составные союзыB) потому что. так как

21.Способ связи управлениеD) некоторые из них

22.Предложение с приложением

  1. C) Экскурсовод Наташа рассказала об историисоздания картины

23.Чем осложнено предложение? (Знакипрепинания не расставлены)

Вдруг вся степь всколыхнулась и, охваченнаяослепительным голубым светом, расширилась.B) Обособленное определение

24.Способ выражения определения впредложении:

Жизнь, пройденная без служения широкиминтересам и задачам общества, не имеет

ОправданияA) обособленное определение, выраженноепричастным оборотом

25.Злободневность, лаконичность,эмоциональность, доходчивость — это

основные черты стиляA) публицистического

26.В русском литературном языке не выделяютC) юмористический стиль

  1. Отгадайте загадку «Придет в дом – невыгонишь колом, пора придет — сам уйдет»
  2. B) солнечный луч

28.Основной яопрос романа Ч. Айтматова«Плаха»E) как надо жить°

29.Устами какого героя автор произведения«Недоросль» открыто высказывается против

крепостного права: «Угнетать рабством себеподобныхбеззаконно»E) Стародум

  1. Определите по высказыванию героя «Словао полку Игореве» «Братия и дружина! Лучшеже убитым быть, чем плененным; сядем же,братья, на своих борзых коней, да посмотримна синий Дон»A) Игорь

31.Возлюбленный Изергиль, ради которого онасовершила главный в ее жизни подвиг?

(М.Горький «Старуха Изергиль»)A) Аркадэк

32.С какой целью вводит М.Шолоховбатальные сцены в роман «Тихий Дон»

  1. A) показать героизм народа

33.Судьба Аксиньи в романе М.Шолохова«Тихий Дон»E) погибает от случайной пули

34.Найдите определение метонимииD) замена одного слова другим,смежным позначению

35.Герой рассказа Ч.Т. Айтматова «Тополекмой в красной косынке», о котором

рассказывает автор: «С человеком этим мывстретились случайно в пути и расстались, не

подозревая, что это — наша не последняявстреча»?B) Байтемир

36.В романе Ф.М Достоевского «Идиот» князьМышкин являетсяA) идеальным героем

37.Предмет, оставленный в качестве закладаР.Раскольниковым в романе Ф.М Достоевского«Преступление и наказание»C) часы

38.Стихотворение С.А.ЕсенинаA) «Письмо матери»

39.Стихотворение Мусы ДжалиляD) «Не верь!»

40.Литературные жанры, представленные втворчестве Ч.АйтматоваC) повесть, роман, рассказ

41.Года советской власти, описанные в романеЮ О Домбровского «Хранитель древностей»A) 1932-1937

  1. О чем свидетельствует речь персонажейкомедии Д.И.Фонвизина «Недоросль»?
  2. B) об их характере

43.В романе Ю. Домбровского «Хранительдревностей» архитектору Зенкову удалось

построить здание высокое и гибкое, как. С чемсравнивает автор построенное здание?

Е)тополь

44.Двухсложный стихотворный размер сударением на первом слогеB) хорей

45.В огороде — бузина, а в Киеве — дядька.Смысл данной поговорки

  1. E) Мир поразительно многообразен

46.Колядки исполнялись наA) праздник нового года

47.С произведениями какого поэтаперекликаются следующие строки изстихотворения М.И.Цветаевой?Из строгого, стройного храмаТы вышла на визг площадей.

Свобода! — Прекрасная ДамаМаркизов и русских князейСвершается страшная спевка,- Обедняеще впереди!Свобода! — Гулящая девка На шалойсолдатской груди!C) А. А. Блок

48.Герой произведений М.Горького: «ударилее и, когда она упала, встал ногой на ее грудь,так что из ее уст кровь брызнула к небу,девушка, вздохнув, извилась змеей и умерла»D) Ларра

49.О чем повествует следующий эпизод«Слова о полку Игореве»: «Стукнула земля,

зашумела трава. А Игорь князь поскакалгорностаем к тростнику и — белым гоголем на

воду Вскочил на борзого коня и соскочил снего серым волком… и полетел соколом над

облаками, избивая гусей илебедей»?E) Бегство Игоря из плена

50.Волчья пара в романе Ч.Айтматова «Плаха»E) Акбара и Ташчайнар

51.Задания с выбором одного или несколькихправильных ответов

В корне пишется -о-B) ИЗЛ…ЖИТЬE) зн… бит

52.Соединительная гласная о пишетсяA) атом.. ходB) сам… лѐтE) пчел… водF) лист . .пад

53.Укажите существительное женского родаF) Бандероль была доставлена в кротчайшиесроки

54.Деепричастие имеет признаки глаголаC) возвратностьG) вид

  1. Предложения, в которых нет и не можетбыть подлежащегоA) Вдали гремело
  2. B) Его знобилоC) Ему очень хотелось спать

56.Запятая в сложносочиненном предложениине ставится

  1. C) Вскоре после выхода набежала туча ибрызнул короткий дождь.
  2. F) Как холодно и росисто и как хорошо житьна свете!

57.Городничего и Хлестакова в комедииН.В.Гоголя «Ревизор» объединяет то, что они

ОбаA) могут смошенничать

58.Какие стихотворения М.Ю.Лермонтованапечатаны в журнале «Отечественные

записки»B) «Русалка»C) «Дума»D) «Поэт»

59.В повести «Пожар» В.Г.Распутинповествует оB) падении моральных устоев

  1. C) равнодушииE) пьянстве

60.Произведение Н.В.Гоголя:C) «Тарас Бульба»E) «Шинель»

Контекстные задания1-контекст5заданий с выбором одного правильного

ответа

Нет, не гибнет в жизни большой Всѐ, на чтосердце твоѐ откликается.Живи беспокойно, живи с маетой:С доброты человек начинается.61.Главная мысль стихотворной строфы

  1. D) С доброты человек начинается

62.Первоначальное значение слова «маета»D) утомительная работа

63.Глагол повелительного наклоненияB) живи

64.Слова с непроизносимой согласной

  1. E) солнце, сердце, здравствуй

65.Синонимы к слову «доброта»

  1. D) отзывчивость, сердечность, душевность

Контекстные задания2-контекст5 заданий с выбором одного правильного

Ответа«Вкушая, вкусих мало мѐда, и се аз умираю»

66.О, я как брат/ Обняться с бурей был бы рад!/Глазами тучи яследил,/Рукою молнии ловил..Художественное средство в этом отрывке:B) гипербола

67.Эпиграф к произведению:B) «Мцыри»

68.Эпиграф взят из:D) Библии

69.Поэма написана.A) четырѐхстопным ямбом

  1. Мцыри по-грузински.D) монах

 

4163 вариант

1.Правильный вариант пропущенных букв в словах: абон…мент с вел олепный,

в…ст…бюль, г…..ена.B) е, с, и, е, и, и, и

2.Ряд с удвоенными согласнымиA) Интел, игенция, бел етристика, агрес. ия

3.Слово, в котором все согласные звуки мягкиеD) тебя

4.В час по чайной ложке

  1. A) зазнаться
  2. B) запомнить
  3. C) искренно
  4. D) погибнуть
  5. E) мало

5.Найдите фразеологизм со значением

«запомнить»

  1. A) задирать нос
  2. B) зарубить на носу
  3. C) водить за нос
  4. D) остаться с носом
  5. E) клевать носом

6.Числительные с ь в середине

  1. A) восем.. надцать
  2. B) пят надцать
  3. C) пят .. сот
  4. D) шест. . надцать
  5. E) сем… надцать
  6. Указательное местоимение
  7. A) весь
  8. B) они
  9. C) тот
  10. D) их
  11. E) его

8.X Числительные с ь на конце

  1. A) восемьдесят .
  2. B) пятнадцат
  3. C) шестьдесят.
  4. D) пятьсот .
  5. E) семьсот

9.Сложное числительное

  1. A) двадцать четыре, пятнадцать, один
  2. B) девятый, сто, тысяча
  3. C) сорок шесть, сто шестьдесят, третий
  4. D) пять, сорок восемь, три
  5. E) двухтысячный, пятьсот, триста

10.Составное числительное

  1. A) четырнадцать, первый
  2. B) сорок шесть, сто семьдесят пятый
  3. C) восемнадцать, шестьсот
  4. D) один, второй
  5. E) семьсот, восемь

11.Числительные, обозначающие порядок

предметов при счѐте

  1. A) Двумя ложками кашу не едят.
  2. B) Сосед подарил нам семерых котят
  3. C) Мы живѐм на пятом этаже
  4. D) Ребят было семеро.
  5. E) Вышло тридцать томов сочинений А.П

Чехова.

  1. Местоимение в предложении Свой сухарь

лучше чужих пирожков

  1. A) третье слово
  2. B) пятое слово
  3. C) четвѐртое слово
  4. D) второе слово
  5. E) первое слово

13.Предложение с отрицательным

местоимением

  1. A) Некого винить в том, что произошло
  2. B) Мы нигде не нашли его
  3. C) Это сделал некто, кто хорошо осведомлен в

этом

  1. D) У нас такие книги есть
  2. E) В некотором царстве, некотором

государстве

14.Порядок расположения местоимений в

предложении

Каждый уголок, как бы он далеко от нас на

находился, близок и дорог мне

  1. A) отрицательное, личное, отрицательное,

указательное, личное

  1. B) притяжательное, личное, личное,

указательное, личное, относительное

  1. C) определительное, притяжательное, личное,

личное, личное

  1. D) притяжательное, личное, личное, личное,

отрицательное

  1. E) отрицательное, личное, указательное,

личное, отрицательное

15.Глагол с -ться в предложении

  1. A) Одна молодая ланочка вышла туда

покормит ся.

  1. B) Все теплее и пахучее становит…ся воздух.
  2. C) Бойцы вскоре двинут ся дальше.
  3. D) Легко и приятно кружит ся голова.
  4. E) Когда человек счастлив, он стремит ся быть

проводником по прекрасному

  1. Переходный глагол.
  2. A) Статья эта об отношениях к торговле в

нашей стране

  1. B) Парень ехал в гости к брату
  2. C) Милая Тася, пойдем в кино.
  3. D) Мать покупает хлеб в соседнем магазине
  4. E) Лежнев прошелся по комнате

17.Переходный глагол

  1. A) дышать морозом
  2. B) препятствовать работе
  3. C) не читал статьи
  4. D) разливается свет
  5. E) сожалеть о неудаче

18.Ряд с частицей не

  1. A) (Незаконченный роман
  2. B) (Неуспевающий студент
  3. C) Совершенно (неподготовленный
  4. D) Работа (не)сдана
  5. E) (Не)ласково

19.Слово без не не употребляется

  1. A) (не)лепость
  2. B) (не)правда
  3. C) (не)вежливость
  4. D) (не)друг
  5. E) (не)счастье

20.Укажите предложение с междометием

(Знаки препинания не расставлены)

  1. A) О том что случилось тогда мне рассказали

позже.

  1. B) Да завтра мы сходим к ней.
  2. C) Батюшка, отпустил бы ты меня учиться.
  3. D) Нет дорога назад.
  4. E) О скажи мне хоть слово одно.

21.Предложение с обстоятельством времени

  1. A) Ветерок беспокойно содрогался в тѐмных

деревьях

  1. B) Ночное небо безмолвно смотрело на землю.
  2. C) Я чуть не соскочил со стула от восторга.
  3. D) Из жалости один монах больного призрел.
  4. E) К) Уже к вечеру волчье семейство прибыло

к концу саванны.

22.Способ связи в словосочетании управление

  1. A) Народная тропа
  2. B) Непокорной главою
  3. C) О Вознесся выше
  4. D) Нерукотворный памятник
  5. E) Воздвиг памятник

23.Многие русские поэты, в частности

Пушкин, Лермонтов, прожили короткую, но

яркую жизнь. «В частности Пушкин,

Лермонтов» уточняет

  1. A) обстоятельство
  2. B) подлежащее
  3. C) определение
  4. D) дополнение
  5. E) сказуемое

24.Возвращаясь, мы снова проходим через весь

город Обособленное обстоятельство выражено

  1. A) глаголом
  2. B) одиночным деепричастием
  3. C) одиночным причастием
  4. D) деепричастным оборотом
  5. E) причастным оборотом

25.Сравнения, метафоры, эпитеты характерны

для стиля

  1. A) публицистического
  2. B) официально-делового
  3. C) художественного
  4. D) разговорного
  5. E) научного

26.Служебные части речи

  1. A) союз, предлог, частица
  2. B) деепричастие, предлог, наречие
  3. C) частица, глагол, междометие
  4. D) предлог, междометие, союз
  5. E) наречие, причастие, союз

27.Отгадайте загадку «Придет в дом — не

выгонишь колом, пора придет — сам уйдет»

  1. A) солнечный луч
  2. B) соседи
  3. C) незванньгй гость
  4. D) родственники
  5. E) милиционер

28.―Кафтан весь испорчен. Еремеевна, веди

сюда мошенника Тришку Он, вор, везде его

обузил‖- реплика персонажа комедии

Д.Фонвизина «Недоросль»

  1. A) Митрофанушки
  2. B) Простаковой
  3. C) Милона
  4. D) Цифиркина
  5. E) Простакова

83

29.Кому из поэтов посвятила М.И.Цветаева эти

строки ―Там, где поступью величавой

Ты прошел в снеговой тиши’

  1. A) И. Северянину
  2. B) К Бальмонту
  3. C) В Брюсову
  4. D) И. Анненскому
  5. E) А Блоку

30.Мечта мальчика в рассказе «Белый

пароход» Ч.Айтматова

  1. A) купить пароход
  2. B) поехать в дальние страны
  3. C) купить игрушку
  4. D) превратиться в рыбу и поплыть к отцу
  5. E) купить книгу

31.1 Самое главное в «Ташкентской аллее»

города Алма-ата («Хранитель древностей». Ю

Домбровский)

  1. A) фруктовые деревья
  2. B) дубы
  3. C) берѐзы
  4. D) сосны
  5. E) тополя

32.Смысл пословицы «Кун железо, пока

горячо»

  1. A) запомнить
  2. B) метко сказать
  3. C) сделать быстро и хорошо
  4. D) быстро уйти
  5. E) удивиться

33.Кого или что назвал «топольком» Ч

Айтматов в произведении «Тополек мой в

красной косынке»?

  1. A) дерево
  2. B) свою сестру
  3. C) деревню
  4. D) определенное место
  5. E) Асель

34.В уста какого князя вложено «Золотое

слово» автором «Слова Игореве»? ° П0ЛКУ

  1. A) Владимира
  2. B) Ярослава
  3. C) Всеволода
  4. D) Святослава

Е)Игоря

35.Образ какого животного занимает особое

место в произведениях О. Сулейменова?

  1. A) волка
  2. B) быка

С)коня

D)барана

Е)верблюда

36.Предмет, оставленный в качестве заклада Р

Раскольниковым в романе Ф.М.Достоевского

«Преступление и наказание»

  1. A) кольцо
  2. B) цепочка
  3. C) медальон
  4. D) оружие
  5. E) часы

37.В романе Ф.М. Достоевского «Идиот» князь

Мышкин является

  1. A) идеальным героем
  2. B) преступником
  3. C) разруифтелем идей
  4. D) городским чиновником
  5. E) обывателем

38.Литературные жанры, представленные в

творчестве Ч.Айтматова

  1. A) комедия, трагедия
  2. B) рассказ, пьеса
  3. C) роман-эпопея, рассказ
  4. D) повесть, роман, рассказ
  5. E) стихотворение, пьеса

39.Стихотворение Мусы Джалиля:

  1. A) «Смерть поэта»
  2. B) «Парус»
  3. C) «Зима недаром злится»
  4. D) «Не верь!»
  5. E) «Зимнее утро»

40.Стихотворение С.А.Есенина

  1. A) «Мартышка и очки»
  2. B) «Баня»
  3. C) «Письмо матери»
  4. D) «Аргамак»
  5. E) «Зимняя дорога»

41.Второй сборник стихов М.И.Цветаевой

«Волшебный фонарь» был посвящен

  1. A) С. А. Есенину
  2. B) А С.Пушкину
  3. C) С.Я.Эфрону
  4. D) А А Блоку
  5. E) М. А. Волошину

42.В романе Ю. Домбровского «Хранитель

древностей» сотрудники называют

«хранителем древностей»

84

  1. A) сторожа музея
  2. B) Хрипушина
  3. C) Гуляева
  4. D) архитектора Зыбина
  5. E) Неймана

43.Кому М.Горький бросает своим

произведением «На дне» главное обвинение:

  1. A) Хозяевам ночлежки
  2. B) Страннику Луке
  3. C) Сатину
  4. D) Обитателям ночлежки
  5. E) Социальному устройству общества

44.Определите, кого из поэтов имеет ввиду

автор:

Ноги босы, грязно тело,

И едва прикрыта грудь. .

Не стыдися! Что за дело?

Это многих славных путь.

Вижу я в котомке книжку,

Так, учиться ты идѐшь.

Знаю: батька на сынишку Издержал последний

грош.

  1. A) Ломоносова М.В.
  2. B) Горького М.
  3. C) Некрасова Н.А.
  4. D) Салтыкова-Щедрина M E.
  5. E) Пушкина А С.

45.Главная функция описаний природы в

романе «Тихий Дон»

  1. A) пейзаж введен для описания жизни героев
  2. B) пейзаж как правило выполняет функцию

социальной характеристики

  1. C) природа (особенно степь, земля, река Дон)-

своеобразный герой романа, который один

противопоставлен вражде, смерти,

кровопролитию и символизирует жизнь и

созидание

  1. D) пейзаж как необходимый элемент

литературного произведения

  1. E) пейзаж выполняет исключительно

эстетическую функцию

46.Своеобразным зачином «Слова о полку

Игореве» становится

  1. A) Скорбь автора о разъединении Великой

Руси

  1. B) Обращение автора к слушателям: «Не лепо

ли ны бяшеть, братис. »

  1. C) Повествование о «вещем Бояне» «Боян бо

вещий, аще кому хотчше песнь творит .»

  1. D) Рассказ о замысле Игоря, «который

поострил сердце свое мужеством »

  1. E) Описание просторов Русской земли: «Поют

на Дунае, — вьются голоса через море до

Киева»

47.Когда был написан A M Горьким рассказ

«Старуха Изергиль»

  1. A) в 1875 году
  2. B) в 1890 году
  3. C) в 1900 году
  4. D) в 1899 году
  5. E) в 1894 году

48.Занятие старика Луки в пьесе М Горького

«На дне»

  1. A) странник
  2. B) священник
  3. C) шарлатан
  4. D) врачевание
  5. E) актер

49.Кому принадлежат слова о Ломоносове:

«Он создал первый университет Он, лучше

сказать, сам был первым нашим

университетом»?

  1. A) Дантесу
  2. B) Белинскому
  3. C) Гоголю
  4. D) Лермонтову
  5. E) Пушкину

50.Герой повести Ч.Айтматова «Белый

пароход», соответствующий описанию: «В тот

год ему исполнилось семь лет, шел восьмой»

  1. A) Сабыр
  2. B) дедушка Момун
  3. C) сосед
  4. D) Оразкул
  5. E) Мальчик

51.Задания с выбором одного или нескольких

правильных ответов

Однокоренные слова

  1. A) книга, книги, книге, о книге, книжный
  2. B) сад, садовник, садовый, приусадебный
  3. C) ходить, заходить, сходить
  4. D) сижу, сидел, сидим, сидит
  5. E) история, истории, историей, об истории

52.Бессуффиксным способом имена

существительные образуются от:

  1. A) существительных

85

  1. B) наречий
  2. C) прилагательных
  3. D) междометий
  4. E) глаголов
  5. F) местоимений

53.Существительное, употребляемое только в

форме единственного числа

  1. A) мебель
  2. B) листва
  3. C) хлопоты
  4. D) ножницы
  5. E) грабли

54.Страдательные причастия настоящего

времени образуются при помощи суффиксов

  1. A) -ущ-(-ющ), -ащ-(-ящ-)
  2. B) -нн-,-енн-, -т-
  3. C) -ем-(-ом-), -им-
  4. D) -енн-, -ом-
  5. E) -вш-, -ем-,-т-
  6. F) -вш-, -ш-

55.Односоставное назывное предложение

  1. A) Шепот, робное дыхание, трели соловья.
  2. B) Утро тихо, радостно и молодо.
  3. C) Ночь, Улица, Фонарь, Аптека.
  4. D) Лучше синица в руках, чем журавль в небе.
  5. E) С нетерпением ждал дня восхождения на

Эверест.

  1. F) Молодежи — культуру!

56.Сложноподчинѐнные предложения с

придаточными обстоятельственными

  1. A) Настала минута, когда я понял всю цену

этих слов.

  1. B) Если исчезнет воображение, то человек

перестанет быть человеком.

  1. C) Ему стало ясно, что всѐ его поведение было

ошибочным.

  1. D) Пошла бы и она в лес, но детей не с кем

оставить.

  1. E) Я к вам пришѐл, чтобы облегчить душу.
  2. F) Я отправился пешком, а Павел Митрич ехал

за мной верхом.

  1. G) То солнце тусклое блестит, то туча чѐрная

висит.

  1. H) Всходило солнце, и вершины сосен

вспыхивали багряными кострами.

57.Городничего и Хлестакова в комедии

Н.В.Гоголя «Ревизор» объединяет то, что они

оба

  1. A) могут смошенничать
  2. B) патриоты
  3. C) желают преобразовать общество
  4. D) думают об обществе
  5. E) романтики, пылкие натуры
  6. F) находятся на государственной службе

58.Произведение А.Твардовского, содержащее

строки:

«Переправа, переправа!

Берег левый, берег правый

Снег шершавый, кромка льда…»

  1. A) «По праву памяти»
  2. B) «Страна Муравия»
  3. C) «За далью-даль»
  4. D) «На том свете»
  5. E) «Василий Теркин»
  6. F) «Дом у дороги»

59.В повести «Пожар» В.Г.Распутин

повествует о:

  1. A) слабоволии
  2. B) правде
  3. C) пьянстве
  4. D) равнодушии
  5. E) предательстве
  6. F) падении моральных устоев

60.В.Г Белинский называет Максим

Максимыча из романа М.Ю Лермонтова

«Герой нашего времени»

  1. A) типом чисто русским
  2. B) человечным
  3. C) интеллигентным
  4. D) добрым
  5. E) простым
  6. F) порядочным
  7. G) старым младенцем
  8. H) милым

Контекстные задания

контекст

5 заданий с выбором одного правильного

ответа

  1. Мелодия росла, поднималась, бушевала, и

вот она понеслась, как ветер к вершинам

деревьев.

  1. Дагни почувствовала порыв воздуха, и

музыка вдруг успокоила еѐ.

  1. Да!
  2. Это был еѐ лес, горы и шум прибоя.
  3. Дагни плакала, а к тому времени музыка

заполнила всѐ пространство между землѐй и

облаками

  1. Она то рыдала, то пела, то звала куда-то

далеко в ту страну, где никакие горести не

могли охладить любви, где никто не отнимает

друг у друга счастья

61.Слова в словосочетании связаны по способу

согласования

  1. A) к вершинам деревьев
  2. B) заполнила землѐй
  3. C) не отнимает счастья
  4. D) мелодия росла
  5. E) никакие горести

62.Не является словосочетанием

  1. A) никакие горести
  2. B) мелодия росла
  3. C) к вершинам деревьев
  4. D) заполнила землѐй
  5. E) не отнимает счастья

63.Четвѐртое предложение осложнено

  1. A) вводными словами
  2. B) обращением
  3. C) обособленными членами предложения
  4. D) уточнением
  5. E) однородными членами предложения

64.Тип текста

  1. A) повествование с элементами рассуждения
  2. B) рассуждение
  3. C) описание
  4. D) повествование с элементами описания
  5. E) повествование

65.Стиль речи

  1. A) Художественный
  2. B) Публицистический
  3. C) Разговорный
  4. D) Официально-деловой
  5. E) Научный

Контекстные задания

2-контекст

заданий с выбором одного правильного

ответа

66.Памятник поставлен историческим

личностям:

  1. A) старейшины 3-х жузов
  2. B) имамы 3-х жузов
  3. C) ханы 3-х жузов
  4. D) батыры 3-х жузов
  5. E) бии 3-х жузов

67.Главой над сарбазами в битве с джунг

арами стал:

  1. A) Еогенбай батыр
  2. B) хан Жангнр
  3. C) хан Болат
  4. D) хан Абулхаир
  5. E) Кенже батыр

68.Автор произведения «Гонец»

  1. A) О Сулейменов
  2. B) И Калашников
  3. C) М.Шаханов
  4. D) А.Алимжанов
  5. E) А.Нурпеисов

69.Они призывали:

  1. A) отступить в более безопасное место
  2. B) покориться воле ханов
  3. C) биться каждому поодиночке
  4. D) объединиться перед лицом грозного врага
  5. E) позвать на помощь соседей

70.Название произведения А. Алимжанова

  1. A) «И дольше века длится день»
  2. B) «Аз и Я»
  3. C) «Кровь и пот»
  4. D) «Жестокий век»
  5. E) «Гонец»

 

4165 вариант

1.Слово, в котором две буквы обозначают один

звук

  1. A) Ясный
  2. B) Ситец
  3. C) Кашица
  4. D) Моется

87

  1. E) Веер

2.Парные согласные по звонкости глухости

  1. A) [к], [л], [м]
  2. B) [р], [л], [н]
  3. C) [з], [с], [р]
  4. D) [х], [ц], [ч’]
  5. F) [б], [в], [г]

3.Гласный звук

А)[й’]

В)[н]

С)[ф]

D)[y]

Е)[с]

4.Значения, соответствующие фразеологизму

«заваривать кашу»

  1. A) В полном согласии, дружно
  2. B) Сильно что-то преувеличивать
  3. C) Жертвуя всем, отдавая все, не жалея жизни
  4. D) Затевать сложное, хлопотное или

неприятное дело

  1. E) Молчать, не болтать, не говорить лишнего

5.Не спеши языком, делом

  1. A) торопись
  2. B) спеши
  3. C) следуй
  4. D) делай
  5. E) твори

6.Предложение, в котором имеется сложная

превосходная степень прилагательного

  1. A) Кукольники играли многие народные сказки

и легенды.

  1. B) Это были величайшие люди своей эпохи.
  2. C) Михаил был сильнее его.
  3. D) Я подумал, что сейчас попаду в

чудеснейший и красивейший мир.

  1. E) Самый маленький зверѐк — землеройка.

__________7.Притяжательное прилагательное

  1. A) Полезные ископаемые
  2. B) Отцовы предания
  3. C) Естественный водоем
  4. D) Обширные поля
  5. E) Родная земля

8.Определительное местоимение

  1. A) другой
  2. B) твой
  3. C) мой
  4. D) ничей
  5. E) никто

9.Словосочетание числительное +

существительное

  1. A) Четверть века
  2. B) Сотня ребят
  3. C) Тысячажителей
  4. D) Половина урока
  5. E) Треть товара

10.Ряд дробных числительных

  1. A) сорок один, шестьдесят семь сотых
  2. B) двадцать восемь, десять
  3. C) двенадцать, двадцать
  4. D) две десятых, три пятых
  5. E) сорок шесть, семнадцать

11.Определите часть речи подчеркнутого слова

«Тогда он был бойкий, веселый,

самоуверенный старичок, теперь он казался

жалким затерянным человеком».

  1. A) отглагольное прилагательное
  2. B) глагол
  3. C) страдательное причастие
  4. D) наречие
  5. E) действительное причастие

12.В предложении синтаксическая роль

местоимения.

Прочитайте текст про себя

  1. A) определение
  2. B) обстоятельство
  3. C) сказуемое
  4. D) подлежащее
  5. E) дополнение

13.Количество разрядову местоимений

  1. A) 6
  2. B) 9
  3. C) 10
  4. D) 5
  5. E) 8

14.Подлежащее выражено в предложении:

За напрасный труд никто спасибо не скажет

  1. A) прилагательным
  2. B) наречием
  3. C) существительным
  4. D) местоимением
  5. E) глаголом

15.Предложение, в котором личная форма

глагола употреблена в безличном значении:

  1. A) Из сада тянет душистым дымом вишневых

сучьев.

  1. B) И хочется в поле, широкое поле, где весна.

88

  1. C) Мне не спится, нет огня.
  2. D) Ночь. Вам дремлется.
  3. E) Опять морозит с самого раннего утра.

16.Личные окончания глаголов с буквой -е-

  1. A) Колыш…тся платок; полощ…гея под

краном; мурлыч.т кошка на окне

  1. B) Разговор не кле…тся; кол…шь дрова;

гон…тлошадей

  1. C) Бор…шься за победу; одоле…шь врага;

выраст…шь яблоню

  1. D) Быстро сообража…шь;та…шь на глазах; кос.

мтраву

  1. E) Клокоч…т вокруг скал; никн . т головой;

присмотр…шься к друзьям

17.Глаголы второго спряжения

  1. A) мутить, пахнуть
  2. B) веста, рушить
  3. C) видеть, пилить
  4. D) поблушатъ, бормотать
  5. E) палить, задремать

18.Слова, выражающие отношение человека к

сообщаемому

  1. A) междометия
  2. B) вводные слова
  3. C) частицы
  4. D) приложения
  5. E) обращения

19.Предлоги с пространственным значением

  1. A) с, без, в, по
  2. B) к, до, с, через, в течение
  3. C) в, на, за, около
  4. D) по, от, из-за, ввиду
  5. E) для, ради, на

20.С помощью частиц образованы формы

сослагательного наклонения

  1. A) А звезда горит.
  2. B) Что бы вы тогда сделали.
  3. C) Такая ли она большая и горячая.
  4. D) Она манит к себе.
  5. E) Как я вам завидую, космонавты.

21.Не является словосочетанием —

  1. A) сестра постарше
  2. B) идти не спеша
  3. C) встретил равнодушно
  4. D) племя младое
  5. E) мы перекликались

22.Способ подчинительной связи, где в

качестве зависимого слова выступают

неизменяемые слова и формы

  1. A) ударение
  2. B) согласование
  3. C) управление
  4. D) приложение
  5. E) примыкание

23.У деда была своя золотая и несбывшаяся

мечта — стать столяром. Верное объяс нение

постановки тире

  1. A) Неполное предложение
  2. B) Уточняющий член предложения
  3. C) Обособленное приложение
  4. D) Однородные члены предложения
  5. E) Между подлежащим и сказуемым

24.Правильный вариант расстановки знаков

препинания в предложении: Беседуя(1) он

бесстрашно и легко расхаживал по комнате (2)

засунув руки в карманы брюк (3) и (4) подняв

брови (5) резко кивал головой (6)

единственный жест (7) которым он

подчеркивал наиболее значительные места

речи.

  1. A) 1,2,3,5,7 — запятые, 6 — двоеточие
  2. B) 1,2,3,4,5,7 — запятые, 6 — тире
  3. C) 1,2,5,7 — запятые, 6 — тире
  4. D) 1,2,5,6.7 — запятые
  5. E) 1,3,4,5,7 — запятые, 2,6 — тире

25.Для воздействия на читателя и слушателя,

описания конкретных картин и образов

используется в

  1. A) художественном стиле
  2. B) научном стиле
  3. C) разговорном стиле
  4. D) официально-деловом стиле
  5. E) публицистическом стиле

26.Нейтральные, просторечные слова и

фразеологизмы используются в стиле

  1. A) публицистическом стиле
  2. B) научном стиле
  3. C) официально-деловом стиле
  4. D) художественном стиле
  5. E) разговорном стиле

27.Отгадайте загадку: «Придет в дом — не

выгонишь колом, пора придет — сам уйдет»

  1. A) родственники
  2. B) милиционер
  3. C) солнечный луч
  4. D) соседи

89

  1. E) незванный гость

28.Верное значение слова «недоросль» в

одноименной комедии Д. И. Фонвизина

  1. A) подросток, не получивший должного

воспитания

  1. B) ленивый, ограниченный, невежественный

человек

  1. C) подросток 10-13 лет
  2. D) дворянин, не получивший должного

образования и поэтому не имеющий права

вступать на службу и жениться

  1. E) человек, отрицающий образование

29.Строки, взятые из стихотворения

О.Сулейменова «Красный гонец и черный

гонец»:

  1. A) «Перелески, холмы, задыхается конь, без

дорог, напрямик мчит весѐлый гонец…»

  1. B) «Под круглой плоскостью степи углами

дыбятся породы»

  1. C) «Догони меня, джигит Не жалей коня,

джигит»

  1. D) «Эй, половецкий край!»
  2. E) «В густой лощине он увидел волка Верней,

волчицу…»

30.Д.И Фонвизине комедии «Недоросль»

рассматривает проблему

  1. A) отцов и детей
  2. B) взаимоотношений мужчины и женщины
  3. C) зла и добра
  4. D) власти, крепостного права, воспитания
  5. E) борьбы за власть

31 Отгадайте загадку’: «Идет пароход то взад,

то вперед, а за ним такая гладь — ни морщинки

не видать»

  1. A) лодка
  2. B) река
  3. C) утюг
  4. D) водная гладь
  5. E) парусник

32.Счастлива ли Дуня, героиня повести

А.С.Пушкина «Станционный

смотритель»?

  1. A) нет, так как Минский был старше еѐ
  2. B) да, благополучие является свидетельством

счастливой жизни

  1. C) да, потому что она любит Минского
  2. D) нет, она совершила необдуманный поступок
  3. E) нет, судьба девушки заставляет задуматься

об ответственности за свои поступки перед

отцом

33.Если вздохнуть всем миром — вегер будет.

Определите смысл пословицы

  1. A) о груде
  2. B) о родине
  3. C) об учении
  4. D) о добре
  5. E) о единстве

34.Главный герой романа Ю.Домбровского

«Хранитель древностей»

  1. A) историк, работник музея
  2. B) сторож музея
  3. C) архитектор
  4. D) композитор

Е)поэт

35.Трехсложный стихотворный размер с

ударением на втором слоге:

  1. A) ямб
  2. B) амфибрахий
  3. C) дактиль
  4. D) анапест
  5. E) хорей

36.В романе Ф.М. Достоевского «Идиот» князь

Мышкин является

  1. A) городским чиновником
  2. B) идеальным героем
  3. C) обывателем
  4. D) преступником
  5. E) разрушителем идей

37.Предмет, оставленный в качестве заклада

Р.Раскольниковым в романе Ф.М.

Достоевского «Преступление и наказание»

  1. A) оружие
  2. B) медальон
  3. C) часы
  4. D) цепочка
  5. E) кольцо

38.Литературные жанры, представленные в

творчестве Ч.Айтматова

  1. A) роман-эпопея, рассказ
  2. B) рассказ, пьеса
  3. C) стихотворение, пьеса
  4. D) повесть, роман, рассказ
  5. E) комедия, трагедия

39.Стихотворение Мусы Джалиля:

  1. A) «Не верь!»
  2. B) «Смерть поэта»

90

  1. C) «Зима недаром злится»
  2. D) «Парус»
  3. E) «Зимнее утро»
  4. Стихотворение С А Есенина
  5. A) «Аргамак»
  6. B) «Баня»
  7. C) «Письмо матери»
  8. D) «Зимняя дорога»
  9. E) «Мартышка и очки»
  10. Определите жанр произведения

М.Горького «На дне»

  1. A) рассказ
  2. B) роман
  3. C) стихотворение
  4. D) пьеса
  5. E) комедия

42.Роман Ю.О.Домбровского «Хранитель

древностей» написан в жанре

  1. A) философском
  2. B) социально-психологическом
  3. C) документальном, автобиографическом
  4. D) историческом
  5. E) этическом
  6. В стихотворении О.Сулейменова «Красный

гонец и черный гонец» гонец неоднократно

менял своих коней. Определите количество

сменившихся коней

  1. A) 7
  2. B) 2
  3. C) 5
  4. D) 4
  5. E) 3

44.Характерные черты Ларры в расеказе

«Старуха Изергиль»

  1. A) одинок, но горд
  2. B) служит обществу
  3. C) любит людей, жертвует жизнью ради людей
  4. D) мечтатель
  5. E) был ловок, хищен, силен, жесток; он

презирал людей

45.Для чего М.АШолохов использует

диалектную лексику в романе «Тихий Дон»?

  1. A) чтобы подчеркнуть особенность,

отчужденность казаков от других социальных

групп и сословий

  1. B) чтобы показать разнообразие языка
  2. C) чтобы показать малограмотность,

необразованность казаков

  1. D) чтобы создать особый, народный колорит

казачьего сословия

  1. E) чтобы изобразить реалистичную картину

жизни народа

46.Почему в романе МАШолохова «Тихий

Дон» Мелеховых называли «турками»,

«черкесами»?

  1. A) потому что они были отчаянно храбры
  2. B) потому что у них был необузданный

характер

  1. C) потому что бабка Григория Мелехова была

турчанка

  1. D) потому что предки Мелехова жили в

Пятигорске

  1. E) потому что Мелеховы жили в хуторе

Татарский

47.О ком из героев романа «Плаха»

Ч.Айтматова говорят эти строки: «Ты —

чокнутый, ты — фанатик собственного

идиотизма. Прибыл, стало быть, с благородной

целью, чтобы открыть глаза нам…»

  1. A) Ленька
  2. B) Григорий
  3. C) Авдий
  4. D) Петруха
  5. E) Гришан

48.В «Легенде о манкурте» Ч. Айтматов

обращается к читателю:

  1. A) жить по совести
  2. B) сохранять связь с природой
  3. C) не забывать прошлого, корней, взрастивших

нас

  1. D) познавать мир
  2. E) творить

49.Отрывок поэмы О. Сулейменова «Земля,

поклонись Человеку!»:

«Океаны не покидают Землю,

Они верят,

Солнце Сердцем бьется в земле,

Оно верит,

Мы сами

Себя для жизни растим…»

  1. A) формирует субъективное мировоззрение
  2. B) провозглашает единство
  3. C) воспитывает решительность
  4. D) воспитывает читателя, учит видеть жизнь в

движении во времени

  1. E) показывает мир в планетарном масштабе

91

50.Жанр произведения О.Сулейменова

«Красный гонец и черный гонец»

  1. A) поэма
  2. B) рассказ
  3. C) стихотворение
  4. D) пьеса
  5. E) роман

51.Задания с выбором одного или нескольких

правильных ответов

Опять запылила по земле и деревьям зелень,

пролились первы ^ожди. Способ образования

подчеркнутого существительного

  1. A) Переход одной части речи в другую
  2. B) Суффиксальный
  3. C) Приставочный
  4. D) Приставочно-суффиксальный
  5. E) Бессуффиксный
  6. F) Сложение

52.В существительных со значением лица

суффикс -чик- пишется после

  1. A) к,н,н,г,ш
  2. B) м,т,о,л,б
  3. C) и.у,а, в,ф
  4. D) д,т,з,с,ж
  5. E) к, л, м, н
  6. F) а,б,в,п,о

53.Зайчишк..носищ..жарищ..

.,городишк..воробьишк…

  1. A) и, и,о, е, а
  2. B) а, е, а, о, а
  3. C) у, а, и, е, о
  4. D) е, и, и, а, о
  5. E) о, у, и, а, а
  6. F) а, о,е, и, у
  7. G) о, о, о, е, и

54.Действительные причастия настоящего

времени образуются при помощи

суффиксов

  1. A) -вш-, -ш-
  2. B) -ом-, -ем-
  3. C) -ущ-(-ющ-),-ащ-(-ящ-)
  4. D) -ем-(-ом-), -им-
  5. E) -нн-,-енн-, -т-
  6. F) -вш-, -ем-,-т-

55.Обобщѐнно-личное предложение

  1. Сижу за решѐткой в темнице сырой
  2. Что же говорят об этом удальце.
  3. Меня трясло от злобы.
  4. Чужим умом умѐн не будешь
  5. Храни меня, мой талисман.
  6. Не отходи от меня, друг мой.
  7. Сегодня я не работал.

56.Количество пропущенных знаков

препинания

Кругом/теряясь в золотом тумане теснились

вершины гор как бесчисленное стадо и

‘Эльбрус на юге вставал белой громадой

замыкая цепь ледяных вершин между

которыми уже бродили волокнистые облака

набежавшие с востока.

  1. A) 6
  2. B) 8
  3. C) 5
  4. D) 4
  5. E) 7
  6. F) 9

57.Городничего и Хлестакова в комедии

Н.В.Гоголя «Ревизор»объединяет то, что они

оба

  1. A) желают преобразовать общество
  2. B) думают об обществе
  3. C) могут смошенничать
  4. D) находятся на государственной службе
  5. E) романтики, пылкие натуры
  6. F) патриоты

58.О каком персонаже комедии «Ревизор» идет

речь?

«…уже постаревший на службе и очень

неглупый по-своему человек. Хотя и

взяточник, но ведет себя очень солидно;

довольно сурьечен несколько даже резонер;

говорит ни громко, ни тихо, ни много, ни мало.

Его каждое слово значительно. Черты лица его

грубы и жестки, как у всякого начавшего

службу с низших чинов»

  1. A) судья
  2. B) смотритель богоугодных заведений
  3. C) почтмейстер
  4. D) Городничий
  5. E) об Осипе
  6. F) учитель истории

59.В повести «Пожар» В.Г.Распутан

повествует о:

  1. A) падении моральных устоев
  2. B) слабоволии
  3. C) предательстве

92

  1. D) равнодушии
  2. E) правде
  3. F) пьянстве

60.Произведения, которые не принадлежат

перу В.Распутина

  1. A) «Василий и Василиса»
  2. B) «Последний срок»
  3. C) «По праву памяти»
  4. D) «Край возле самого неба»
  5. E) «Прощание с Матѐрой»
  6. F) «Последний поклон»

Контекстные задания

1-контекст

5 заданий с выборам одного правильного

ответа

Слово — одежда мысли.

Без высокой культуры речи, без соблюдения

норм речевого этикета нет культурного

человека.

Бойтесь обидеть собеседника резким словом!

Помните, что словом можно спасти человека,

но можно и тяжело ранить! Не забывайте

говорить волшебные слова!

Будьте непримиримы к тем, кто допускает в

своей речи грубые слова!

61.Количество побудительных предложений в

тексте

  1. A) 4
  2. B) 2
  3. C) 3
  4. D) 6
  5. E) 5

62.Задача какого стиля не только

информирование, но и воздействие

  1. A) Разговорный
  2. B) Официально-деловой
  3. C) Публицистический
  4. D) Научный
  5. E) Художественный

63.Стиль речи данного текста:

  1. A) Художественный
  2. B) Официально-деловой
  3. C) Публицистический
  4. D) Научный
  5. E) Разговорный

64.Количество сложных предложений в тексте

  1. A) 5
  2. B) 6
  3. C) 3
  4. D) 4
  5. E) 2

65.Количество простых предложений в тексте

  1. A) 4
  2. B) 2
  3. C) 3
  4. D) 5
  5. E) 6

2-контекст

заданий с выбором одного правильного

ответа

„Читал я в сарае, уходя колоть дрова, или на

чердаке, что было «читал » у Иногда, если

книга интересовала меня или

одинаково иеуд . я вставал ночью и зажигал

свечу, но старая

надо было гфоч (ючам уыхток, стала измерять

их лучинкой н°куда-то прятала мерки. Если

утром в свече недоставало вершка или если я,

лучинку, не обламывал еѐ на сгоревшии кусок

свечи, в кухне

начинался крик…»

66.Настоящая фамилия М.Горького.

  1. A) Смирнов
  2. B) Конев
  3. C) Пешков
  4. D) Говоров
  5. E) Орлов

67.Данный отрывок из произведения:

  1. A) «В людях»
  2. B) «Мои университеты»
  3. C) «Детство»
  4. D) «Юность»
  5. E) «Отрочество»

68.Лучинка-это

  1. A) огарок свечи
  2. B) прутик
  3. C) драночка
  4. D) щепка
  5. E) фитиль

69.Значение слова «умаляются»:

  1. A) исчезают
  2. B) рассыпаются
  3. C) потрошатся
  4. D) разбухают

93

  1. E) уменьшаются

70.Другие «университеты» писателя:

  1. A) работает в ресторане
  2. B) служит коком
  3. C) работает пекарем
  4. D) работает в газете
  5. E) выступает в цирке__

Читайте также:

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *