: 0 ОҚУ МЕН ОҚЫТУДАҒЫ КЕДЕРГІЛЕР ЖӘНЕ ОЛАРДЫ ШЕШУ ЖОЛДАРЫ   Жалпы мақсаты: Оқыту мен оқуда мүмкін болатын кедергілерді және оларды жою жолдарын анықтау, кедергілерді жеңудің стратегияларын ұсыну. Күтілетін нәтижелер:  Мұғалімдер оқуда болатын кедергілерді анықтайды кедергіні жою жолдарын таба алады оны тәжірибелерінде қолданады. Оқушыларды оқу үрдісіне тартып, бағыттап бағдар бере алады. Оқыту мен оқуда жаңа идеялар табуға ынталанады. […]

: 0 Шебер сынып жоспары  Тақырыбы : Оқыту үдерісіндегі  қалыптастырушы бағалаудың ролі   Жалпы мақсат: Білім беру мазмұнын жаңарту жағдайында қалыптастырушы бағалау моделін іске асыруда пән мұғалімдерінің кәсіби құзыреттілігін дамыту Міндеттері: -Білім беру үдерісінде қалыптастырушы бағалаудың маңыздылығын қарастыру -Оқыту үдерісінде қалыптастырушы бағалауды түрлендірудің жолдарын анықтау Оқу нәтижесі Сабақ кезендерін жоспарлауда қолданылатын  қалыптастырушы бағалау әдістерін талқылауды

: 0 КОУЧИНГ ЖОСПАРЫ Күні: Өткізуші:   Өткізілетін орны:   Тақырыбы Оқу үшін бағалау және оқуды бағалау Мақсаты Қалыптастырушы және жиынтық бағалау өлшемдерін талдау, талқылау және жинақтау барысында мұғалімдердің біліктіліктерін, оқуды бағалауын және оқытуды бағалауын жетілдіру.Өзін – өзі бақылау жағдайында өзінің дербес ойлауын, түсінігін немесе логикалық қорытынды жасауды жетілдіру. Нәтижесі Оқушылар өз білімдерін бағалайды, өзін

: 0 КОУЧИНГ ЖОСПАРЫ Күні: Өткізуші:   Өткізілетін орны:   Тақырыбы Оқу үшін бағалау және оқуды бағалау Мақсаты Қалыптастырушы және жиынтық бағалау өлшемдерін талдау, талқылау және жинақтау барысында мұғалімдердің біліктіліктерін, оқуды бағалауын және оқытуды бағалауын жетілдіру.Өзін – өзі бақылау жағдайында өзінің дербес ойлауын, түсінігін немесе логикалық қорытынды жасауды жетілдіру. Нәтижесі Оқушылар өз білімдерін бағалайды, өзін

: 0 Жаңартылған білім беру

: 0 Тренинг тақырыбы: Оқыту мен тәрбиелеудің жаңа технологиялары. Мақсаты: Білімділік: Мұғалімдердің жаңа технология туралы ойын және оқыту мен тәрбиелеудің жаңа жетілдірілген әдіс-тәсілдерін қаншалықты қолданылатынын байқау, тақырып аясында өз пікірлерін ортаға салуға шақыру. Дамытушылық: Қазіргі қоғамдағы білім беру жүйесіндегі жаңа педагогикалық технологиялардың тиімділігі туралы пікір алысу. Тәрбиелік: Топпен жұмыс жасай отырып, бірауыздыққа, ынтымақтастыққа, тәжірибе алмасуға

: 0 Тренинг тақырыбы: Оқыту мен тәрбиелеудің жаңа технологиялары. Мақсаты: Білімділік: Мұғалімдердің жаңа технология туралы ойын және оқыту мен тәрбиелеудің жаңа жетілдірілген әдіс-тәсілдерін қаншалықты қолданылатынын байқау, тақырып аясында өз пікірлерін ортаға салуға шақыру. Дамытушылық: Қазіргі қоғамдағы білім беру жүйесіндегі жаңа педагогикалық технологиялардың тиімділігі туралы пікір алысу. Тәрбиелік: Топпен жұмыс жасай отырып, бірауыздыққа, ынтымақтастыққа, тәжірибе алмасуға

: 0 Сабақтың тақырыбы  Оқыту мен оқу үдерісін жақсарту мақсатында сабақты зерттеу әдісін қолдану. Мектептегі сабақты зерттеудің табыс критерийлері. Сабақтың мақсаты    Мұғалімдер сабақты зерттеу сұрақтарын құрастырады, «Сабақты зерттеу» тәсілін мектепте жүзеге асыру жоспарын дайындайды. Оқушыларды оқытуға көңіл аудара отырып, оқытуды жетілдіру және оның сапасын арттыру құралы ретінде мұғалімдерге Сабақты зерттеу (Lesson Study) әдісін ұсынуды

: 0 Организационный момент. Учащиеся при входе в класс выбирают стикеры с изображением полезных продуктов и спорт. инвентарей. Соответственно делятся на группы по темам «Спорт» и «Витамины». Приветствие учащихся на трех языках. — Сәлеметсіздерме, балалар! Гудафтонон чилдрен! — Здравствуйте, дорогие друзья! Говорить друг другу ЗДРАВСТВУЙ – это, значит, желать здоровья. Ведь здоровье – это самое

: 1 Тақырып: Жұмбақтар сайысы Мақсаты: 1.Оқушылардың ойлау шапшандықтарын дамыту 2.Сайысқа деген қызығушылықтарын арттыру 3.Ұжымшылдыққа, қамқор болуға тәрбиелеу. Жұмбақ — ауыз әдебиетінің бір түрі. Ол адамдардың бір нәрсенің белгілерін екінші нәрсенің белгілері арқылы жұмбақтап айту өнері. Жұмбақ тақпақтап, ұйқастырылып айтылады. Ол ертеден келе жатқанмен әр уақытта халық оның жаңа түрлерін ойлап шығарып отырған. Жұмбақ –