Өтпелі тақырып: «Табиғат әлемі»

Балалардың көңіл – күйін көтеру. Балалардың дене қызуын өлшеп, тазалығын тексеріп қабылдау.

«Көңілді қояндар»

Тәрбиешінің балалармен қарым-қатынасы. Көтеріңкі көңіл-күй орнатуға арналған ойындар, ұйымдастыру. Жағымды жағдай орнату. Балалардың дене қызуын өлшеп, тазалығын тексеріп қабылдау.

Баланың өміріндегі екінші әлеуметтік орта – балабақша туралы, ондағы тәрбиелеу мен оқыту үдерістері жайлы әңгімелесу.

Мақсаты: балалардың  аңғарымпаздығын  бақылау.

«Түсіне қарай ажырат».

Мақсаты:Сенсорлық қабілеттерін дмыту.

«құрылысшы»

Заттардың атауын білуге, тату ойнауға тәрбиелеу.

Таңғы ас

Мақсаты: үй жануарларының төлдерін ажырата білу

Мақсаты: танымдық қабілеттерін арттыру

«Мекенін  тап»

Мақсаты: Ойын  арқылы   балалардың  тілін,ой – өрісін  дамыту.

Мақсаты: балалардың  аңғарымпаздығын  бақылау.

Сөйлеуді  дамыту

2.«Әлеумет»

Қоршаған ортамен таныстыру 0/25 1апта

Экология  0/25   3 апта                          3.Шығармашылық музыка 2/4

Жаратылыстану

2. «Денсаулық»

Дене  шынықтыру

3. Вариативтік бөлім

Мүсіндеу 1/3

Жапсыру 2/4                                                                                  2.Денсаулық 

Дене  шынықтыру

3. Вариативтік бөлім      

Көркем әдебиет 1/3

Драма 2/4

«Таным»

Математика негіздері»

3.«Шығармашылық»

Музыка

Орыс тілі  0/5 1/3

2. «Таным»                                Құрастыру 0/5 2/4

«Шығармашылық»

Сурет салу

3.Денсаулық

денешынықтыру

Тақырыбы:

«Үй жануарлары мен төлдері»

Мақсаты:

Тілдік ойындар мен жаттығуларды қолдана отырып, балалардың сөздік қорларын дамыту және байыту. Үй жануарларының төлдерін атау,жануарлардың дауыстары жазылған үнтаспаны тыңдату.

Үй жануарларымен таныстыру оларды атау және тану.

Жануарларға қамқорлық жасау керектігін түсіндіру және сұрақ жауап арқылы тіл байлығын дамыту.

Әдіс  тәсілі : түсіндіру,сұрақ –жауап, ойын.

 Күтілетін нәтиже:

Жаңғыртады: үй  жануарлардың  аттарын біледі

Түсінеді:  үй  жануарларының    әкелетін  пайдасын түсінеді

Қолданады: үй  жануарларының  адам  тіршілігіндегі  маңыздылығы ,адамның  үй  жануарларына  қандай  күтім   жасайтынын  айта  алады

Көрнекіліктер: үй жануарларының суреті,  ұсақ ойыншықтар, таратпа материалдар. Үн таспа

Дид-қ ойын: «Не қалай дыбыстайды?»

«Даусынан таны » Сиқырлы үнтаспаны тындату (жануарлардың дауысынан не екенің табады)

Музыка

Тақырыбы: «Зообаққа саяхат»

Мақсаты: Музыка ырға-ғына сәйкес жануар-ларға тән қимыл-қозғалысты бере білуге талпындыру. Әнді бір мезгілде бастау және аяқтауда мұқият болу.

Әуенді ырғақты қимыл:

«Қоңыр аю қорбаңбай» А.Еспенбетова

Музыка тыңдау: «Түлкінің әні» Ш.Құлманова

Ән айту:«Ақ қоян» А.Айтуова

Ойын ойнау: «Не қалай жүреді» П.Левкодимова

Күтілетін нәтиже:

Жаңғыртады: Музыка ырғағына сәйкес қимылдар жасайды;

Түсінеді: музыкаға деген құштарлықтары артады;

Қолданады: «Ақ қоян» әнін дұрыс айтуды біледі

Тақырыбы:

«Үй  жануарлары қандай?»

Мақсаты: 

Үй жануарлары туралы білімдерін кеңейту. Олардың күту жолдарын түсіндіру. Жануарларға қамқор болуға тәрбиелеу.

Үй жануарларының сыртқы келбеті, қозғалу және қоректену тәсілдері туралы түсініктерін кеңейтіп, білімдерін бекіту.

Адамға беретін пайдасы туралы білімдерін кеңейтіп,шығармашылық қабілеттерін дамыту.

Әдіс тәсілі: Түсіндіру, сұрақ – жауап, әңгімелеу, қайталау, көрнекілік әдістері.

Күтілетін нәтиже:

Жаңғыртады: үй  жануарларын ажыратады

Түсінеді:  үй  жануарларының    әкелетін  пайдасын біледі.

Қолданады: үй  жануарларының  адам  тіршілігіндегі  маңыздылығын ,адамның  үй  жануарларына  қандай  күтім   жасайтынын  айта  алады

Көрнекілік: Үй жануарлары қой, сиыр, түйе, ешкі,жылқы. Үйдің суреттері, макеттері. Малдан алынған өнімдер: Сүт, айран, құрт, ет, жүн, жылы тоқылған қолғап.

Дидактикалық ойын «ненің төлі».

Дидактикалық ойын: «Мекеніне апар»

Денешынықтыру

Негізгі қимылдар:

.Қозғалысын бағытын өзгертіп жүру, жыланша ирелеңдеп жүру, бытырап, қосымша қадаммен алға, шет жағына жүру.Қалыпты, аяқтың ұшымен, жүгіру, шеңбер жасап  жүгіру. Құрсауларды домалату.

Қимылды ойын: «Қасқыр мен қояндар»

Күтілетін нәтиже

Жаңғыртады: шеңбер жасап сапқа тұруды үйренеді

Түсінеді: Құрсауларды домалатуды түсінеді

Қолданады: Қозғалысын, бағытын өзгертіп жүруді біледі.

Тақырыбы:  «Қонжық»

Мақсаты:

Жапсыру мазмұнын күрделі ете және әртүрлі бейнелерді жасау үшін мүмкіндіктерін кеңейте отырып, оған қызығушылыққа  тәрбиелеу. жануарларға деген сүйіспеншіліктерін арттыру. Саусақтың ұсақ бұлшық еттерінің қозғалысын жетілдіру.

Әдіс тәсілі:ойын технологиясы

Күтілетін нәтиже:

Жаңғыртады:

 қонжыққа  тән  ерекшеліктерді ажыратады

Түсінеді,жұмыстың  орындалу   ретін түсінеді

Қолданады; қонжықтың  дене  мүшелерін,оларды  рет – ретімен  жапсыруды біледі.

Дид.ойын: «Көлеңкесін тап»

Қолданылатын көрнекіліктер.

Қажетті құрал-жабдықтар: ойыншық қонжық, пирамидалар,(үлкен және кіші), қайшылар, желім, сулық, үлестірмелі материалдар

Денешынықтыру

Негізгі қимылдар

Жүруді басқа қимылдармен кезектестіріп, белгі бойынша тоқтап жүру.Сапта бір бірден және жұппен,түрлі бағытта отырып жүгіру. Затты жанау арқылы орнынан жоғары секіру.(биіктігі 5-10см).

Күтілетін нәтиже:

Жаңғыртады: белгі бойынша тоқтап жүруді үйренеді

Түсінеді: саптізбекте жүру дағдылары қалыптасады

Қолданады:орнынан жоғары секіруді біледі

Қимылды ойын: «Қу түлкі»

Тақырыбы:

«Жыл басына таласқан хайуанаттар» ертегісі

Мақсаты:

Ертегі желісін ретімен орындау.Таныс сюжеттер бойынша ертегілерді драмалау. Ертегі мазмұны арқылы еңбек сүйгіштікке, адал достыққа тәрбиелеу.

Балалардың сөздік қорын дамытып, логикалық ойлауға және байланыстырып

сөйлеуге үйрету

Ойын арқылы оқу қызметіне қызығушылығын арттырып, шығармашылық

қабілеттерін дамыту.

Әдіс тәсілі Әдіс – тәсілдері: сұрақ – жауап, тыңдау, мәнерлеп айту, сахналау.

Күтілетін нәтиже:

Жаңғыртады: «Жыл басына таласқан жануарлар» ертегісін білу.

Түсінеді: Жыл аттарын атауды, кейіпкерлерді сахналауды түсінеді

Қолданады: Ертегінің мазмұнын айтып , сахналауды, сонымен қатар өз ойларын жеткізе білуді  біледі

Көрнекілік:ертегі кейіпкерлерінің  суреті.

кейіпкерлер костюмдері, пазылдар құрастыру.

Дид-қ ойын: «Жануарлардың қимылын сал»

Дид-қ ойын: «Жануарлардың дауысын сал»

Математика  негіздері

Тақырыбы:

«Үй жануарлары»

Мақсаты:

Жиынтық сапасы бойынша әртүрлі заттардан тұратындығы туралы түсініктерін жетілдіру.

Олардың төлдерін бір- біріннен ажырата білуге, зейін қойып тыңдауға тәрбиелеу.

Жиынтық сапасы бойынша әртүрлі заттарды санату.

Төлдерді санау сұрақ жауап арқылы балалардың тілін дамыту

Күтілетін нәтиже:

Жаңғыртады: үй жануарларын таниды.

Түсінеді: үй жануарларын танып, ұқсастықтары мен айырмашылығын, қорегі, адамға келтіретін  пайдасы туралы түсінеді

Қолданады: олардың адамның қамқорлығына, күтіміне зәру екендігі туралы ұғымды игереді.

Әдіс-тәсілдер: түсіндіру, көрсету, әңгімелесу, сұрақ-жауаптар

Дид.ойын:   «Төлдерін ата»

Қажетті көрнекі құралдар:үй жануарларының суреттері жұмыс дәптері

үй жануарларының ұсақ ойыншықтары.

Музыка

Тақырыбы:

«Зообаққа саяхат»

Мақсаты: Музыка ырға-ғына сәйкес жануар-ларға тән қимыл-қозғалысты бере білуге талпындыру. Әнді бір мезгілде бастау және аяқтауда мұқият болу.

Әуенді ырғақты қимыл:

«Қоңыр аю қорбаңбай» А.Еспенбетова

Музыка тыңдау: «Түлкінің әні» Ш.Құлманова

Ән айту:«Ақ қоян» А.Айтуова

Ойын ойнау: «Не қалай жүреді» П.Левкодимова

Күтілетін нәтиже:

Жаңғыртады: Музыка ырғағына сәйкес қимылдар жасайды;

Түсінеді: музыкаға деген құштарлықтары артады;

Қолданады: «Ақ қоян» әнін дұрыс айтуды.

Тақырыбы: «Жануарларларға қора жасаймыз»

Мақсаты:

қоршаулар жасай алуға білімдерін жетілдіру

Құрастыру кезінде  «биік», «аласа» ұғымдарын  үйрету

кеңістікте дұрыс орналастыруды,

қиялдау дағдыларын қалыптастыру.

Күтілетін нәтиже:

Жаңғыртады:Үй жануарларына арналған қоршаулар жасауды үйренеді.

Түсінеді: «биік», «аласа» ұғымдарын және оны іс-әрекет барысында көрсете біледі.

Қолданады: құрылыс материалдарымен жұмыс жасауда оның көлеміне, пішініне сәйкес кеңістікте дұрыс орналастыра алады

Әдіс-тәсілдер: түсіндіру, көрсету, әңгімелесу, сұрақ-жауаптар.

Қолданылатын көрнекі құралдар: құрылыс материалдары және үлгі көрнекіліктер, үй жануарларының ұсақ ойыншықтары.

Дид.ойын:   «Мекенін тап»

Дид. ойын; «Жануарлардың бөлігін тап»

Сурет салу

Тақырыбы: «Қоян»

Мақсаты Балалардың аңдарға деген сүйіспеншілік сезімдеріне тәрбиелеу.

Бірнеше бөліктерден тұратын пішіндерді үйлестіре білуге жаттықтыру

Жануарларды олардың ерекшеліктерін ескере отырып салуға үйретуді дамыту.

Әдіс- тәсілі: түсіндіру, көрсету.

Күтілетін нәтиже:

Жаңғыртады  қоянның дене мүшелерінің атауларын біледі

Түсінеді : сурет  салу  барысында  дөңгелек  және  сопақша  пішіндерді  ажыратады

Қолдана  алады: үлгі  бойынша  қоянды  салады

 Қолданылатын көрнекі құралдар: Қоянның суреті,

Қажетті құрал-жабдықтар: қағаз, түрлі түсті қарындаштар, қоянның суреттері.

 Дид.ойын: «Көлеңкесін тап»

Дид.ойын: «аңдардың құйрығын тап»

Денешынықтыру

Негізгі қимылдар

Жетекшінің ауысуымен қарқынды жылдамдатып және ақырын жүгіру.Сызықтар арасымен(10см қаш-та) тепе-теңдікті сақтап жүру. Допты бір-біріне төменнен лақтыру.

Қимылды ойын: «Қоян мен қасқыр»

Күтілетін нәтиже:

Жаңғыртады: жүгіру түрлерін;

Түсінеді: дене шынықтырудың пайдасын туралы түсінеді

Қолданады: допты қолдана алады;

Қимылды ойын:«Қоян мен қасқыр»

Қажетті құрал-жабдықтар: доп

.

Мақсаты: балалардың ағаштарды қыс кезінде қалпын анықтап, білімін толықтыру

Еңбек: ағаштардың түбін қармен жабу.Мақсаты: қар ағаштың түбін аяздан қорғайтынын балаларға түсіндіру.

Қимылды ойын: «Ордағы қасқыр»Мақсаты: секіруге, затты лақтыруға жаттықтыру.

Еркін ойын

Еңбек: құстар үшін жемсалғыш жасап, оны ағашқа іліп қою, жем салу.Мақсаты: қыстаған құстарға, хайуанаттарға қамқоршы болуға тәрбиелеу.

Қимылды ойын: «Ақ қоян»Мақсаты: балаларды ептілікке баулу.

Еркін ойын

Еңбек: аула сыпырушыға балабақшаның ауласын сыпруға көмектесу.Мақсаты: ересек адамдарға қолдан келгенше көмек беруге деген балалардың ынтасын қолдап, еңбекке баулу

Қимылды ойын: «Сауыққойлар» (қысқы спорт ойындары

Еркін ойын

Еңбек: Бақшаның ауласын қардан тазартып қою.

Мақсаты: күрекпен жұмыс істеуге үйретіп, еңбекке баулу.

Қимылды ойын: «Аяз»

Мақсаты тез жүгіруге жаттықтыру.

Еркін ойын

Еңбек: кішкентай балдырғандардың ойнайтын ауласын қардан тазарту.

Мақсаты: балаларды өздерінен кішілерге қамқоршы болуға тәрбиелеу.

Қимылды ойын: «Арқан тарту!»

Мақсаты: қимыл-қозғалыстарын қалыптастыру.

Еркін ойын

Тазалық  шаралары

Қолдарын сабындап жуып, өз сүлгілеріне сүртінуге, өз ұяшықтарына ілуге дағдыландыру

Тақырыбы «ай мен күн»

Жағымды әуен тыңдап ұйықтау

«Қарлығаш пен Дәуіт»

Тақырыбы «Ай мен Күн»

Баланың жеке даму картасына сәйкес  жеке жұмыс

Мақсаты:ертегінің мазмұнын дауыс ырғағын келтіре айтуға жаттықтыру

 «Өнерлі екен он саусақ»

Тақырыбы: «Машина» (мүсіндеу)

Мақсаты: Саусақ маторикалары  дамиды.Ұқыптылыққа тәрбиеленеді.

Көрнекіліктер: Көліктердің суреттері, ермексаз, тақтайша, сулық.

 «Қауіпсіздік»

Тақырыбы:  «Ас үй ойнайтын жер емес»

Мақсаты: Үлкендердің рұқсатынсыз ас үйге кіруге болмайтындығы жайлы біледі.Қауіпті заттарды қауіпсіз заттардан ажыратады.

Көрнекіліктер: Қауіпсіздік туралы суреттер.

Мақсаты: Балалардың танымдық қызығушылығы артады.

Әлеумет саласы бойынша Айзия, Абдрахман, Айжан, Алуа айналасындағы заттардың

міндеттерін біледі

Мақсаты: Заттардың

міндеттерін біледі.

Таным саласы бойынша

Бахадур, Нариман, Айзере, Нұрдаулет  құрылыс материалда-рының бөліктерін  біледі, оларды түрлі тәсілдермен орналастырады.

Мақсаты: құрылыс материалдарының бөліктерін ажыратады.

Қатынас саласы бойынша Әділет,  Асель, Каусар, Нұркелді суреттер бойын-ша таныс шығармаларды

атайды;

Мақсаты: Ойлау қабілеттері дамиды.

Шығармашылық саласы бойынша Бексұлтан,  Әлішер,  Жанболат, Қорлан музыканы тыңдау дағдысын меңгерген.

Мақсаты: музыканы тыңдау дағдысы қалыптасады.

Денсаулық саласы бойынша Жансұлу, Санжар, Нұрислам,

Нұржан және денені жалпы дамытушы

жаттығуларды орындайды.

Мақсаты: Қимылдары дамиды.

Балалар киімдерін ұқыпты шешеді, шкафтарына киімдерін ұқыпты жинайды.

Балаларды бақылау

Ата-анамен жұмыс

Мақсаты: Зейіндері дамиды.

Гүлдерге су құю

Ағаштарды сындыру

Құстарға жем беру

Гүлдер жұлу

Құстарға ұя жасап беру.

Мақсаты: Жақсы – жаман қасиеттерді ажыратады.

“Сіз балаңызға қандай кітап оқып бересіз?”   балалардың дамуы үшін кітаптың маңызы туралы кеңес беру.