2 санына көбейту жəне бөлу кестесін бекіту.

2.5.1.3.Бірдей қосылғыштардың сомасын табуға; мазмұнына қарай жəне бірдей бөліктерге бөлуге берілген есептерді талдау жəне шығару; кері есеп құру жəне шығару.

•2-ге көбейту жəне бөлу кестесін біледі жəне қолданады.

•көбейту жəне бөлуге берілген есептерді шығаруда амалдарды дұрыс таңдауды іске асыра алады.

•көбейту жəне бөлуге берілген есептерді өз бетінше құрастырады жəне шығара алады.

жəне бөлуге берілген есептерді шығаруда амалдар таңдауды түсінеді.

Пəндік лексика жəне терминология:

Көбейту кестесі, көбейту мен бөлудің байланысы, көбейту мен бөлуге берілген есептер.

Талқылау:

2 санына көбейту жəне бөлу кестесі қалай құрастырылғанын түсіндіре аласың ба?

Көбейту кестесін есептеулер барысында қалай қолдануға болатынын түсіндіре аласың ба?

Есепті қалай шығаратынын түсіндір? Есептің шешуін қалай жазатынын түсіндір?

2 санына көбейту жəне бөлу кестесі, есептердің шешуін жазу.

Жоспарланған іс-əрекет

Психологиялық дайындық. Мұғалім оқушыларды  қазақтың ұлттық  ойындары туралы, математиканың ойын жүргізуге қалай көмектесетіні (есеп жүргізу, командаға бөліну, ойынға керекті заттарды санау жəне т.б.) туралы əңгімеге тартады.

Пысықтау. Моншақ түзу әдісі

жəне бөлуге

мысалдары бар карточкалар.

7–11

Қимылды ойындар.

Асықтарды екі екіден санату.

Ұжымдық жұмыс.

1-тапсырма.  Асықтарды санатып тақ сандар мен жұп сандарды ажырату.

Топтық жұмыс.

1.       Қалдықсыз бөлінетін сандарды ата.

2.       Қалдықсыз бөлінбейтін сандар

3.       Асықтардан жұп және тақ сандарды атау.

12–29

2- тапсырма. А) 20-ға дейінгі жұп сандарды өсу ретімен ата.

Ә) Оқушылар 20-ға дейінгі жұп жəне тақ сандарды өсу жəне кему реті бойынша жазады.

Шыбын ұрғыш әдісі.

Әр топтан оқушылар шығып тақтадағы есептердің жауабын табу.

Жұптық жұмыс. «Ойлан –жұптас-бөліс» әдісі

3-тапсырма.

30–40

Топтық жұмыс. Дәптермен жұмыс.

4-тапсырма. Салыстыру.

Топтық жұмыс.

5-тапсырма.

А) 18 бала ойнау үшін жұптасып сап құрды. Неше жұп болды?

Ә) Балалар ойнау үшін әр командаға 4 адамнан бөлінді .

2 командада барлығы неше адам болды?

Б) Аулада 14 бала ойнап жүр. Олар 2 командаға теңдей бөлінді. Әр командада неше адамнан болды?

Үйге. 6 тапсырма.

Құрастырмалы жинақ.

Жетістік деңгейін бағалайды. Оқушылар:

•2-ге көбейту жəне бөлу кестесін біледі жəне қолдана алады.

•көбейту жəне бөлуге берілген есептерді шығаруда амалдарды таңдауды дұрыс жүзеге асыра алады.

•көбейту жəне бөлуге берілген есептерді өз бетінше құрастырады жəне шығарады.

Жетістіктер жолағы.