Небесная сфера

Формативное оценивание по принципу «Молодцы».

Суммативное оценивание каждого ученика за полные ответы.

Самооценивание.

Взаимооценивание.

Цель Урока: (на основе SMART целей)

Дидактические цели:

Ввести понятие Вселенная, как рождаються звезды, исторические название звезд, изучить с помощью компьютерной презентации и макета небесной сферы, получить понятия о звездном небе.

Задачи урока:

Образовательные:

изучить понятия: Вселенная, как рождаються звезды, исторические название звезд. Изучить 10 астрономических терминов на трех языках (каз.рус.анг)

Дать понятие о звездах, их названиях, дать характеристики звездам, созвездиям.

Воспитательные:

Продолжить формирование познавательного интереса учащихся;

В целях интернационального воспитания обратить внимание учащихся, что физика развивается благодаря работам ученых разных стран и исторических времён; развить коммуникативные качества, умение слушать и высказывать свое мнение

Развивающие:

Для развития познавательного интереса учащихся продолжить работу по формированию навыка выполнения поисково-исследовательских работ;

Осуществляя поисковый метод самостоятельно получить знания, используя работу с научно-популярной литературой в домашних условиях;

Научить применять полученные знания в нестандартных ситуациях.

Знают созвездие и умеют пользоватся ручной картой звездного небо.

3.      Просмотр видео.    Систематизация знаний: наблюдение.

Учитель начинает урок

Ученики просматривают слайды и делают выводы и отвечают на вопросы.

1.      Группавая работа

Игра: «Улучшение памяти по картинке» На каждую группу отдельно раздаються материалы с картинками. Ученики поочередно отвечают на вопросы используя слова с начало.., дальше.., потому что.., объясняя картинку.

Учитель руководит  работой  в классе.

Учитель раздает раздаточные материалы с заданиями.

Учитель наблюдает за действиями учеников

Метод «Найди лишние»

Ученики связывают ответы с «Рухани жангыру»

«Сильные» ученики могут дополнить ответ «слабых» или исправить ошибки.

Группы оценивают работы других групп по критериям:

Раскрытие темы

1.      Доступность

2.      Оригинальность

Ученики  за своими партами, просматривают свои работы и делают оценку  результатов.

4 мин

1. Назовите созвездий?

2. Как определить местность по звездам?

3. как можно использовать ручную карту звездного небо.

 Оценка:

2 мин

Комментирование домашнего задание: выполнить упражнение прочитать §38-39  выучить название планет и интернета найтти новые открытие солнечной системы.