Х дыбысы және әрпі

3.Ұқыптылыққа, ұйымшылдыққа, тазалыққа тәрбиелеу
Сабақтың түрі: жаңа сабақ
Сабақтың әдісі: Сұрақ – жауап, дыбысты дұрыс айтқызу, пікірлесу стратегиясы.

 Психологиялық ахуалды қалыптастыру

 Жаңа сабақ

Бинго әдісі: Тақтайшаға Өткен әріптерді жазу А, Т, П, Ө, Ш, Ғ, У.
Оқулықпен жұмыс.
Х әрпінен басталатын суреттерді көрсету. Балалар оқулықтан не көргендерін айтады. Мысалы: хат, халат, халба, хабар, т. б.
– Балалар, Х дыбысы сөздің басында да, ортасында да және аяғында кездеседі. (Көптеген сөздер айтып, түсінік беру. ) Хабар, Хор, хат – х дыбысы сөздің басында орналасып тұр. Шахмат, Ахмет, рахат – х дыбысы сөздің ортасында орналасып тұр. Ах. Шах, пух – х дыбысы сөздің аяғында кездесіп тұр. Тірек – сызбадағы жазылған сөздерді оқытып, мағынасын сұрау.
Хана—-Дәрі
———–Ас
———–Мейрам
———-Ұста
———-Дәм
———-Ем
———-Қымыз
Кітап
Осы оқылған сөздерді буынға бөлгізіп айтқызу. Мысалы Дә – рі – ха – на.
– Неше буын бар?
– Төрт буын бар. (Балалар буындағанда қолдарын шапалақтап отырып, неше буын бар екенін санайды) т. б жалғаса береді. Ем – ха – на, Қы – мыз – ха – на.

Дыбыстық талдау хат, халық, хор деген сөзге жасау.

Ойын? «Адасқан әріптер»

А,л,а,х,т

т,а,х

м,а,ш,а,х,т

х,н,а

б,а,р,а,х

қ, ы, х, а,л

«Кітапхана» деген сөзді қалай түсінетіндері жайлы сұрау, ойларын ортаға салғызу.
VIII Пікір алу стратегиясы.
– Балалар, біздің мектепте кітапхана бар ма?
– Кітапхана бар.
– Кітапханада нелер бар?
– Кітапханада журналдар, газеттер, қызықты кітаптар, ертегі кітаптар бар.
Кітапхана туралы біраз мағлұмат беру.