Өзіңді және басқаларды құрметтеуге үйренеміз

Міндеттері:

–         оқушыларды өзін және өзгелерді құрметтей білуге үйрету.

–         кеңпейілділік, қайырымдылық қасиеттерін дамыту;

–         мейірімділік, кеңпейілділікке, қайырымдылыққа тәрбиелеу.

·        Ұйымдастыру кезеңі

Сәлемдесу оқушылардың көңіл- күйін сұрау,сабаққа қатысуды тексеру.

–         Қуан шаттан!

–         Қуанатын күн бүгін.

–         Қайырлы таң!

–         Қайырлы күн!

–         Күліп шықты күн бүгін!

Тыныштық сәті

Ауызша ойланып жумыс турлерінен кейін оқушылардың бір сәт денесі,ойы сергітіледі.

Балалар денелерін түзу,бастарын жоғары көтеріп,ыңғайланып отырады. Көздерін жұмуларынада болады. Ауаны терең жұтып,еркін тыныстайды,денелерін бос ұстап,айналадағы барлық тіршілік иесі оларды аялап,қоршап қамқор болып жатқанын сезінеді. Тұла бойлары жақсылыққа,махаббатқа толғанын сезінуге ұмтылады.Осылайша екі минуттай отырады.

Үй тапсырмасын тексеру     

Оқушыларға өткен сабақта берілген Леонардо да Венчидің «Қайырымдылық» атты әңгімесін алдын ала үйде оқу ұсынылған.

«Біреуді артық, біреуді кем санамай, жұрттың бәрін құрметтей біл» деген Лұқпан Хакімнің сөзімен таныстыру.

·        Қыран қандай құс?

·        Қыран құстар неге қастарына басқа құстарды ұшқандарын қаламайды?

·        Құрмет пен сыйластықты күшпен алаалама?

Шығармашылық іс – әрекет арқылы оқушылардың алған білімдерін бекіту болып табылады.

Оқулықта 1 – тапсырма былай берілген.

Тапсырманы кілтін пайдалана отырып әріптерді орындарына дұрыс қойыңдар. Мұхтар Әуезовтың нақыл сөзін оқуға болады.

Әнін жазған Е.Хасанғалиев

«Келші, келші балашым»

Айым болып тудың ба?

күнің болып тудың ба?

Ата жолын қудың ба

әке жолын қудың ба?

Бұл дүниеге келген соң,

Сұрауы бар судың да.

Үйге тапсырма ретінде Немат Келімбетұлының «Менің әкем» атты әңгімесін оқып келуге беріледі.

–         Балалар, бүгінгі сабақта құндылықтар мен  адами қасиеттердің мәнін жан – жақты ашып, олардың санасында орнығуына мүмкіндік туғызады.