Сказки о художниках

5.3.1.1- понимать общее содержание текста, определяя ключевые слова и словосочетания.

5.3.7.1. – извлекать необходимую информацию по предложенной теме из различных источников

Начало урока

    5 мин 

Эмоциональный настрой.

Проверка домашнего задания.

«Колесо фортуны » Опрос

Что такое местоимение?

Что такое глагол?

Что такое прилагательное?

Что такое существительное?

Синквейн  к  слову  рассказ

Интересный, захватывающий

Читали, изучали, пересказывали.

В школе проходят разные темы.

Литература

II. Актуализация знаний.

О каком художнике говорят вам названия картин: «Иван Царевич на Сером Волке», «Богатыри», «Снегурочка», «Царевна-лягушка», «Спящая царевна», «Алёнушка», «Витязь на распутье», «Ковёр-самолёт», «Баян»?

Ученики дружно выполняют действия

Разминка «Нейро»

Дескриптор

-Отвечают на вопросы

-споминают пройден.темы

Задание 1. Уровневые задания

Уровень  А Творческое задание

Васнецов Виктор Михайлович родился 15 мая 1848 года в селе                                                            в селе Лопьял Вятской губернии в семье священника.  Ввиду своего происхождения образование  будущий живописец получил в духовном училище.
Дескриптор

–понимают общее содержание текста

-умеют извлекать необходимую информацию.

АКТ

(1848 – )

Молодцы, ребята!

Молодцы, ребята!

Молодцы, ребята!

Середина урока

  35 мин

Местоимение –это самостоятельная части речи, которая указывает на предметы, признаки и количество, но не называет их.

Личные местоимения не называют предметы и лица. С их помощью говорящий может лишь указать на лицо или предмет К личным местоимениям относятся: я, мы, ты, вы, он, она, оно, они

Упражнение 380 (на странице)

Буря мглою небо кроет,

Вихри снежные крутя;

То, как зверь, она завоет,

То заплачет, как дитя.

А.С. Пушкин

«Зимний вечер» — одно из лучших стихотворений поэта. Пушкин написал его в Михайловском — имении своих родителей, — куда был сослан за вольнолюбивые стихи.     В деревне Пушкин жил замкнуто, общаясь с немногими соседями и слушая по вечерам сказки своей няни Арины Родионовны. Его тоска и одиночество отразились в стихотворении «Зимний вечер» (1825г.)

VІ. Закрепление изученного материала.

Упражнение 382 (на странице 37)

Убежал от кого? (от меня), подбежал к кому? ( ко мне), услышал кого? (меня), поговорил с кем? (со мной), думал о ком? (обо мне); опоздал из –  за кого? (из – за тебя), подошел к кому? (к тебе), увидел кого? (тебя), встретился с кем? (с тобой), подумал о ком? (о тебе)

Вывод:

-Какую роль в нашей жизни играют местоимения?

Местоимения заменяют слова, помогая избежать повторов в речи. Они делают речь красивее и понятнее. Местоимения указывают на предметы, позволяют указывать на лица: я, ты, он, она, оно, мы, вы, они.

Таким образом, роль местоимений в русском языке трудно переоценить.

Задание 2.  Уровень В

Дескриптор

-умеют анализировать стихотворение

-читают выразительно

(1799-1837)

Дескриптор

-умеют сконять личные местоимения

-находить личные местоимения в предложении

Уровень С.  Работа с картинками 

Дескриптор

 – умеют определять местоимения

– излагать свои мысли по картинке

Молодцы, ребята!

Молодцы, ребята!

Молодцы, ребята!

Молодцы, ребята!

Конец урока

   5 мин

Задание на дом

Упражнение 388 (на странице 39)

Оценивание ( десятибалльная шкала)

Обратная связь «Воздушный шар»

Флешмоб «Я,ты,он,она вместе целая страна»

Десятибалльная шкала оценивания.

Воздушный шар – для тех, кто не боится оторваться от земли и увидеть новые возможности.

Воздушный шар как символ свободы и готовности к переменам.

      Молодцы, ребята!