Қылмыстық құқықта гуманизм қағидасы қажет пе

Сыбайлас жемқорлық құқықбұзушылық субьектілерін анықтайды.

Өткен білімді еске түсіру

Жаңа білім

Үй тапсырмасы

Бекіту

«Миға шабуыл: сұрақ, тағыда сұрақ» – Оқушылардан өткен тақырыптар бойынша алған ақпараттарын сұрау арқылы үй тапсырмасына дайындықтары тексеріледі

Ұжымдық жұмыс. «Серпілген сауал»

1. Сыбайлас жемқорлық құқық бұзушылық түсініг мен оның түрлерін ашып көрсетіңдер

2. Сыбайлас жемқорлық құқық бұзушылық субьектісін анықтаңыз.

3. Сыбайлас жемқорлық құқық бұзушылықтың жолын кесу жолдарын ашып көрсетіңдер.

 Жұптық әңгіме әдісі

Оқушылар оқулықтағы жалпы мағлұматпен танысып, сұрақтарға жауап береді. Пікір алмасады.

«Оқушыларға ІNSERT- түртіп алу әдісінің

кестесін ұсынады рөлі қаншалықты маңызды болды.  тақырыбы бойынша   берілген ақпаратты оқып, танысу үшін.

Графикалық органайзер «Шиыршық»

Берілген мәтінді жеке оқып, жұбымен талдап, топпен талқылап, сұлбаны толтырады

«Кіреші»  әдісімен топтарға тапсырма үлестіріледі

1-топ  Сыбайлас жемқорлық

2-топ. Сыбайлас жемқорлық құқықбұзушылық субьектілері

3-топ. Пара

1-қадам: мәтінмен жұмыс – жеке

2-қадам: ой бөлісу – жұптық

3-қадам: тұжырымдамалық карта дайындау топтық

4-қадам: тұжырымдамалық картаны қорғау

Бағалау  – «Екі жұлдыз, бір ұсыныс»

(Критерийлер:

¶- жақсы, өйткені………………… – «5 не 6» ұпай;

¶- орташа, өйткені…………………… – «3 не 4» ұпай;

G- төмен, себебі, ……………………………. – «1 не 2» ұпай)

Роунд робин әдісі: Берілген мәтін бойынша топ оқушылары түйін сөйлеммен сабақты қорытындылаумен пікір білдіреді.

«Алақан – жұдырық»  – кері байланыс

( Критерийлер:

«алақан» – бәрін толық түсіндім  («3» ұпай)

 «үш саусақ»- бәрі  түсінікті болды, дегенмен сұрағым бар («2 ұпай»)

«жұдырық» – сабақты аса түсінбедім, қиналдым («1» ұпай)

Бір – біріне жақсы тілектер айту

АКТ

Құқық негіздері 9-сынып

А.С.Ибраева.

С.Б.Гончарев