Балабақша әдістемесі

2019-2020 оқу жылының ортаңғы топ циклограммасы

: 0 ( ЦИКЛОГРАММА НА НЕДЕЛЮ (3-7 ҚЫРКҮЙЕК 2018 Ж.)  «Балдаурен» 2-я подгруппа                                 Тема перехода «Детский сад» Тема «Мой детский сад » Повестка дня Время понедельник Сейсенбі Сәрсенбі   Бейсенбі   Жұма   Балаларды қабылдау Ата-аналармен әңгімелесу   Ойындар (үстел үсті, саусақ және т.б. )   Таңертеңгі гимнастика (8 мин) 8.30-8.50       […]

Балабақша әдістемесі

Күзгі табиғат (байланыстырып сөйлеу

: 0 -күзгі табиғаттағы, ауа райындағы өзгерістерді байқай отырып, артикуляциялық және даыс аппаратын дамыту; -қойылған сұрақты тыңдап, дұрыс жауап беруге тәрбиелеу; -табиғаттағы, ауа райындағы өзгерістерді байқауға талпындыру

Балабақша әдістемесі

Беседа «Государственные символы республики Казахстан»

: 0 Республика Казахстан – наш родной край, наша Родина. На этой земле казахский народ жил с древних времён. Они пасли скот, занимались земледелием, защищали свою Родину от врагов. Они сохранили землю для своих потомков. А значит для нас. И сейчас у нас над головой мирное небо, яркое солнышко. И мы должны продолжить традиции своих

Балабақша әдістемесі

Рол дидактических игр в детском саду

: 0 Особое место в жизни ребенка занимает игра. В процессе игры ребенок развивается, растет, живет, действует, как окружающие его взрослые, а так же герои любых рассказов, сказок. В игре он может быть врачом, летчиком, строителем, инженером – если захочет. И это доставляет ему огромную радость. Одним из видов игровой деятельности является дидактическая игра. В

Балабақша әдістемесі

Біз еңбекқор баламыз

: 0 КМҚК «Жазира» балабақшасы. «Гүлдер» ІІ-кіші тобының ашық ұйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы Тәрбиеші:Кариева Гулжан Алихановна Өтпелі тақырып: «Біз еңбекқор баламыз» Білім беру саласы: «Шығармашылық» Ұйымдастырылған оқу қызметі: Сурет салу Тақырыбы: «Бауырсақ» Мақсаты: Ертегі кейіпкері Бауырсақты салуды үйрету.Дөңгелек пішіндерді салу икемдерін жетілдіру.Суретті ұсақ бөлшектермен толықтырып,кейіпкердің көңіл-күйін бере білуге үйрету. Билингвальді компонент: Ата-дедушка,Әже-бабушка,қоян-заяц,қасқыр-волк,аю-медведь,түлкі-лиса. Әдіс-тәсілі: Түсіндіру,сұрақ-жауап,сергіту

Балабақша әдістемесі

сенсорикалық тәрбие

: 0 КІРІСПЕ   Мектепке дейінгі балалық шақ — баланың моральдық-адамгершілік бейнесін қалыптастырудағы маңызды кезең. Дәл осы кезеңде баланың жеке тұлғасының дамуын анықтайтын құнды бағыттар, алғашқы адамгершілік түсініктері, сезімдері, әдеттері, қарым-қатынасы қалыптасады. Мектепке дейінгі білім беру үздіксіз тәрбие берудің алғашқы сатысының және балаларды ерте шақтан әлеуметтендірудің әлемдік үлгісі болып қала береді, өйткені тәрбиелік үдерістің үздіксіздігі

Балабақша әдістемесі

Тақырыбы: «Сенсорика және қарапайым математикалық теорияларды қалыптастыру оқу қызметінде дидактикалық ойындарды пайдалану»

: 0 ШҚО Аягөз білім бөліміне қарасты «№3 Ақтоғай бала бақша-бөбекжайы» КМҚК ӘДІСТЕМЕЛІК ҚҰРАЛ Тақырыбы: «Сенсорика және қарапайым математикалық теорияларды қалыптастыру оқу қызметінде дидактикалық ойындарды пайдалану» Жинақтаған бала бақша әдіскер : Екеева Лаззат Хасеновна 2019-2020 оқу жылы Кіріспе Тақырыптың өзектілігі: Бұл дидактикалық ойындар арқылы мектеп жасына дейінгі балаларда қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру, дидактикалық ойындардың мақсаты

Балабақша, Балабақша әдістемесі

Өтпелі тақырыптар

: 1 Өтпелі тақырыптар   «Балабақша» — балалардың бойында балабақшаға, балаларға, ересектерге сүйіспеншілік сезімді қалыптастыруға; бірлескен әрекетке қызығушылықты дамытуға бағытталған. 2.«Менің отбасым» — отбасы, ана, әке, әже, ата, аға, әпкенің рөлі; отбасы мүшелерінің еңбек міндеттері; отбасындағы жағымды өзара қарым-қатынас, өзара көмек, отбасының барлық мүшелеріне сүйіспеншілік туралы түсініктерін кеңейтуге ықпал етеді. 3.«Дені саудың жаны сау»- баланың

Балабақша, Балабақша әдістемесі

Сквозные темы

: 0     «Детский сад» — направлена на формирование у детей чувства привязанности, любви к детскому саду, детям, взрослым и развитию интереса к совместной деятельности. «Моя семья» — способствует расширению представлений о семье, роли матери, отца, дедушки, бабушки, сестры, брата; об обязанностях членов семьи; воспитанию положительных взаимоотношений в семье, взаимовыручке, любви ко всем членам