Уақыт алтын қазына. ҚМЖ жоспар. 5 сынып, қазақ тілі
Қысқа мерзімді жоспар (ҚМЖ)
Сабақтың тақырыбы: Уақыт – алтын қазына
Сынып: 5
Пән: Қазақ тілі
Мерзімі: ____
Мұғалімнің аты-жөні: ____
Сабақтың мақсаты:
•Уақыттың құндылығын түсіндіру арқылы мәтін мазмұнын талдау;
•Оқушылардың уақытты тиімді пайдалану қабілеттерін арттыру;
•Мәтін мазмұны бойынша өз ойларын еркін жеткізу дағдыларын дамыту.
Күтілетін нәтиже:
•Оқушылар уақытты үнемдеу туралы ойларын ортаға салады;
•Мәтіннен негізгі ойды анықтайды;
•Уақытты тиімді пайдалану бойынша ұсыныстар жасайды.
Сабақтың кезеңдері:
I. Ұйымдастыру кезеңі (5 мин):
•Амандасу.
•Сабаққа жағымды ахуал қалыптастыру.
•Оқушыларды топқа бөлу (түрлі түсті қағаздар арқылы 3 топқа бөлу).
•Сабақтың мақсатымен және күтілетін нәтижелерімен таныстыру.
II. Қызығушылықты ояту (7 мин):
Тапсырма:
1.Мұғалім тақтаға «Уақыт – алтын қазына» деген тақырыпты жазады.
2.Оқушыларға тақырып бойынша өз ойларын 1 минут ішінде айту ұсынылады:
•Уақыттың құндылығы туралы не білесіңдер?
•Уақытты тиімді пайдалану дегенді қалай түсінесіңдер?
Талқылау: Оқушылардың жауаптары тыңдалып, мұғалім уақыттың маңыздылығын қысқаша түсіндіреді.
III. Негізгі бөлім (20 мин):
1. Мәтінмен жұмыс:
Мәтін: Мұғалім оқушыларға уақыттың құндылығы туралы шағын мәтінді таратады немесе өзі оқып береді.
Мысалы:
Уақыт – адамның ең қымбат байлығы. Уақытты босқа өткізбей, пайдалы істерге жұмсау керек. Уақытты үнемді пайдалана білген адам ғана өмірде жетістікке жетеді.
Тапсырма:
1.Мәтінді оқып, түсініп, негізгі ойын анықтаңдар.
2.Мәтінге байланысты сұрақтарға жауап беру:
•Уақытты қалай бағалау керек?
•Мәтіндегі негізгі ой қандай?
2. Топтық жұмыс:
Әр топқа тапсырма:
1.1-топ: Уақытты тиімді пайдалану жолдарын ұсыныңдар.
2.2-топ: Уақыттың босқа кету себептерін талқылаңдар.
3.3-топ: Уақытты үнемдеу үшін күн тәртібін қалай құру керек екенін түсіндіріңдер.
Таныстыру: Әр топ өз жұмыстарын постер арқылы қорғап, басқа топтармен бөліседі.
IV. Бекіту (10 мин):
Сұрақ-жауап:
1.Уақытты тиімді пайдаланудың артықшылықтары қандай?
2.Өзің уақытты тиімді пайдаланасың ба? Қалай?
Жеке жұмыс:
•Оқушылар өздерінің бір күндік кестесін құрастырады.
V. Рефлексия (3 мин):
•«Бүгінгі сабақта не үйрендіңдер?» сұрағына жауап беру.
•Сабақтағы өз үлестерін бағалау (бағалау парағы немесе ауызша).
VI. Үй тапсырмасы:
•Уақыттың құндылығы туралы шағын эссе жазу.
•Өз күн тәртібін құрып, оны ата-анасымен талқылау.
Бағалау:
•Топтық жұмыс нәтижелері, жеке тапсырмалар және сабақтағы белсенділік бойынша бағаланады.
Ресурстар:
•Оқулық, қосымша мәтіндер, флипчарт, маркерлер.
