Көңіл-күй әлеміне саяхат. Эмоция

Абдуллаева Меруерт Сериковна

Түзету сабағы

Сабақтың тақырыбы: Көңіл-күй әлеміне саяхат. Эмоция

Сабақтың мақсаты:

Білімділік мақсаты: Оқушыны қоршаған әлеммен таныстыру

Коррекциялық мақсаты:.Баланың ақыл-есін , ойлау қабілетін, сөйлеу тілін анықтау

Тәрбиелік мақсаты: Табиғатты сүюге баулу

Сабақтың барысы: 1. Ұйымдастыру кезеңі:

– Сәлемдесу. Бір-біріне күлімдеу

-Бүгін қай күн?

Ми гимнастикасы.

Ширату.

Бір қайшының неше сақинасы бар? (2 сақинасы бар)

Ұшатын көлік қалай аталады? (тік ұшақ, ұшақ)

2.Эмоцияға арналған жаттығулар

Айнаға қарап:

-күлімдеу

-мұрын тыржыйту

-күлімдеу

-көздерін төңкеріп жақсы ойлау

-іштей «И» әріпін айту

3. Әртүрлі эмоцияға байланысты, түрлі интонациямен «Сәлеметсіз бе?» сөзі айтылады: -Қуанышты; -қорқу түрінде, -ашулы;

-Ал, енді біз саяхатқа аттанайық…

«Шеберлер» қаласы.

-Бұл елдің адамдары эмоцияны ұмытыпты.

Өлеңді әртүрлі екпінмен айту немесе әр аңның кейпінде орындау: 

Қорбаңдаған аюдың

Құлпынайы көп екен

Теріп, теріп алайық

Қалтамызға салайық

-қорқып тұрған күйде

-жылаған күйде

– қуанышты күйде

«Көңілсіздер өзені»  .

-Бұнда жануарлардың көңіл-күйі қандай? Неге?Суретпен жұмыс.

Қасқыр: 1.көзінен жас аққанша күлуі.Себебі: құмырсқа табанын қытықтауда.2.Жылауы.Себебі: тіс ауырып жедел жәрдем шақыруда.

3.Қорқып тұр. Себебі: Саңырауқұлақ үстінен құрт шығып келеді.

Қоян: 1.Таң қалу Себебі: біреудің ауласына қарап тұр 2.Жылау.Себебі: кірпі тікені табанына кірді.3. қуанды Себебі: бір сандық алтын тауып алды.

Қорытынды.

 Ойын  «Түспен  ажырату»

Ойынның  мақсаты:  Адамның  мінез-құлқын  бояумен  көрсетіп,жағымды  жақтарын  түспен  ажырату.

Оқушыға  адамның  қасиеттерін  кемпірқосақ  тәрізді    етіп  бояу  тапсырылады.  Қандай  қасиетті  қай  түспен   бояуды  баланың  өзі  шешеді.  Ойын  соңында  адамның  мінез-құлқын  көрсету  үшін  қай  түсті  неге  таңдағанын  өзі  түсіндіріп  береді.

 

-Кім ең көңілді? Суреттегі бейнелерді салыстыра табу.

-Бүгінгі өз көңіл-күйіңді  көрсет.

-Рахмет   -Сау бол!