Моншақтарды тізбектеу

Қозғаушы

Ізденушілік-ұйымдастырушылық

Рефлексивті-түзетушілік

-Балалар,көңіл-күйлерің қандай?

Миға шабуыл

1. Жылдың қай мезгілі?

2. Күзде неше ай болады?

3. Атап беріңдерші?

– Дұрыс, жарайсыңдар.

-Балалар ортада тұрады.

-Ал, енді менің алдымда екі түрлі гүл тұр, атын атаңдаршы?

-Дұрыс.

-Осы гүлдерді таңдау арқылы 2 топқа бөлініп отырамыз.

-Балалар, бүгін біз А.Ұ.О.қызметінде сурет салудан «Моншақты тізбектеу» тақырыбында моншақтың бейнесін салып  және моншақты жіпке тізбектеп үйренеміз.

-Ол үшін түстерді таңдаймыз.

-Алдарыңда ненің суреттері тұр екен маған көрсетіңдерші.

-Дұрыс.

-Осы 4 түрлі түсті қолдана отырып шарға моншақтың бейнесін салып үйренеміз.

(Шар кружкада скотчпен жабысып тұрады.)

-көңіл-күйлерің қандай?

-Алдымен сендерге сұрақ?

-Моншақ дегеніміз не?

-Оны кімдер тағады?

-Осы кезде жылаған адамның дауысы естіледі.

-Бұл кім болды екен ,аааа?

-Бұл қуыршақ қызымыз Сәуле екен ғой.

-Ортаға қуыршақ Сәуле келеді.

-Не болды саған, Сәуле?

-Менің жапырақтан жасаған моншағым қурап түсіп қалды, маған моншақ керек дейді.

-Сәуле, сен жылама, қәзір біздің балалар саған әдемі моншақ жасап береді, солай ма?, -балалар.

-Жарайсыңдар.

-Ендеше,Сәуле сен бізге моншақты бояуға көмектес, сосын біз саған көмектесеміз, себебі біздің балалар сондай еңбекқор.

-Сәуле, моншақ дегеніміз не?, балаларға түсіндіріп бересің бе?

Шардың бетіндегі моншақ бейнесін бояйды.

-Енді саусақтарымызға жаттығу жасап алайық.

-Алдарыңда картон мен моншақ тұр, сол моншақты саусақ арқылы сызықтың үстімен жүргізесіңдер.

(Саусақ моторикасын дамыту)

                  Өлең жолдары

Мен әдемі моншақпын,

Нүктелері көп сонша,

Ақылың болса адаспай,

Тізбектеші шатаспай

-Енді қуыршағымызға моншақ жасап берейік.

2       топқа екі түрлі зат беріледі.

1-топқа резеңке

2-топқа: түтікшелер кесінділері

Бауға өткізеді.

-Жарайсыңдар, балалар,  жасаған моншақтарыңды апарып іле қойыңдар, қәзір қуыршағымыз оны өзімен бірге алып кетеді.

-Қуыршақ Сәуле, саған балаларымыздың жасаған моншағы ұнады ма?

-Иә, керемет, рахмет, көңілім көтеріліп қалды.

-Балалар, сендер шаршаған боларсыңдар, қәзір сергіту сәтін жасап алайық.

-Енді керемет ойын ойнаймыз.

Құрылымдалған ойынның аты:

«Түстерді ажырат»

-Сендер жерде жатқан шариктерді өзінің түсіне сәйкес ұяшығына саласыңдар. Бірақ ол үшін жылдамдық керек. Жолдағы іздерді басу арқылы ойын шартын орындайсыңдар.

Ойынның мақсаты:

1.түстерді ажырата біледі.

2.ұяшықтарына салып үйренеді.

3.шапшаңдыққа бейімделеді.

Қорытынды:

-Балалар, сендерге ойын ұнады ма?

-Көңіл-күйлерің қандай?

-Біз ненің суретін бояп көрсеттік?

-Қуыршаққа не сыйлады?

-Қуыршақ,саған балаларымыздың жасаған, бояп көрсеткен моншағы ұнады ма?

Қуыршақтың жауабы:

-Иә, рахмет.

Балаларға чупа-чупс таратады.

-күлімдейді

(смайлик көрсетеді)

-күз

-3 ай

-қыркүйек, қазан, қараша

-түймедақ, шемішкі

Балалар тәрбиешіні мұқият тыңдап, берілген тапсырманы орындауға бейімделеді.

-күннің, бұлттың, алма-ның, жапырақтың

-күшті

(смайлик көрсетеді)

-балалар таң қалады

-иә

-ол –әшекей- бұйым

-балалар жатқа айтады

-моншақты тізбектейді

-балалар да қуанысып қалады.

-аудиоресурс

-керемет (смайлик)көрсетеді

-балалар қоштасады