«Ойнайық та,ойлайық»

Өтетін  күні:  11.02.2020 ж

 Қатысқан оқушы:  Қауи  Жасмин

Диагнозы:  Ғ-71 Резид.орг.сост. ЦНС с эмоционально волевыми

нарушениями. Детский аутизм. ОНР ІІ-ІІІ  уровня.

Ангиопатия сетчатки.

 Сабақтың тақырыбы:  «Ойнайық та,ойлайық»

 Сабақтың мақсаты:  Оқушыны заттарды танып көрсетуге, түстерін, санын,

заттарды өз орнына орналастыруға меңгерту.

Түзете – дамытушылық  мақсаты:  Тапсырмаларды орындата отырып, ойлау, есте сақтау, ұсақ қол моторикасын дамыту.

Дидактикалық материалдар: Дидактикалық панно, монтиссори  көрнекіліктері

Көрнекі құралдар:  майлы бояу, түрлі – түсті суреттер.түтікше.күн суреті,майлық.

Сабақ түрі: жеке сабақ

                                 Сабақ  барысы:

 І. Ұйымдастыру  бөлімі.

 – Саламатсын ба?

–  Көңіл –  күйің қалай?

–  Сабаққа дайынбыз ба?

ІІ.  Жаңа  сабақ.

Сабақ бастамас бұрын, есімізге түсіріп жіберейік.

Қазір жылдың қай мезгілі?

• Қыс
• Қыс мезгілінде не жауады?
• Қар
• Дұрыс айтасың Жасмин.
• Қардың түсі қандай болады?
• Ақ
• Жарайсың Жасмин!
• Олай болса Жасмин бүгінгі сабағымыздың тақырыбы «Ойнайық та, ойлайық»
• Ойнау арқылы ойлап тапсырмалар орындайтын боламыз.

1-Тапсырма:  «Дидактикалық панно»

   Шарты: Дидактикалық паннода жетіспеген алма, алмұрт, сәбіз, балық, саңырауқұлақтарды бір – бірінен ажыратып, өз орнына  санау арқылы орналастыруымыз қажет. Сонымен қатар 5 санына дейін заттарды санату.    

2 – тапсырма:  «Ойлан тап»

Шарты:  Шабаданға қажетті  заттарды атап салу./Қалаға қыдырып барарда нені қажет деп аламыз. Сол заттарды шамаданға орналастыру/

3- тапсырма:  Күн бейнесін бейнелеу.

Шарты:  Шуағы жетіспеген күнге,  берілген сиқырлы 5 қыстырғыштар арқылы күн бейнесін бейнелеу.

4 – тапсырма : «Қардың жаууы»

Шарты:  Берілген түрлі – түсті қағазға ақ  майлы бояу арқылы түтікшемен қардың бейнесін үрлеу арқылы шығару.

   ІІІ. Қорытынды.

• Сабақ ұнады ма?
• Қандай тапсырмалар орындадық?
• Нелердің бейнесін жасадық?
• Неше санын қайталап үйрендік?