Жаратылыстану 2сынып: Денеге қалай күтім жасау керек?

Пәні: Жаратылыстану

Бөлімше:  2.3. Адам

тақырыбы:

2.2.3.5 – тіс күтімінің денсаулық  сақтаудағы маңызын анықтау

Оқушылардың көпшілігі: Денсаулықты сақтаудағы    жеке гигиенаның рөлін анықтайды.

Кейбір оқушылар: Тіс күтімінің денсаулық  сақтаудың маңыздылығын түсіндіреді. Тісті дұрыс күту  ережесін құрастырады.

Пәнге тән лексика мен терминология:

күрек тіс, азу тіс, ит тіс, кальций

Диалог пен жазу үшін пайдалы сздер мен тіркестер:

ауызша және жазбаша

-Жеке гигиена дегеніміз не?

-Денеге қалай күтім жасау керек?

– Адам өз денесіне тағы қандай күтім жасайды?

Денеге қалай күтім жасау керектігін біледі.

Сабақтың ортасы

«Ой қозғау» әдісі (көреді, айтады).

Кері байланыс жүргізу

-Балалар, мультфильмнен не түсіндік, не көрдік? Ойларыңмен бөлісіндер.

Оқушылардың пікірлерін тыңдау

1. Тапсырма : Шашыраған әріптерден сөз құрастыру.Гигиена

Сабақтың тақырыбы

Денеге қалай күтім жасау керек?

Оқу мақсатымен танысайық.

*денеге қалай күтім жасау керектігін білесің;

*тістің не үшін қажет екенін түсінесің

* тісті дұрыс күту  ережесін құрастырасың.

1. Тапсырма Жұппен жұмыс

4. Тапсырма: Топпен жұмыс

1-топ: «Жас зерттеушілер»

Өздерінің тістерін айнаға қарап зерттейді.

Критерий:Айнаға қарап тістің санын, түсін, пішінін анықтау.

Дескриптор:

-тістің санын , түсін, пішінін анықтай алады.

Бағалау:

2-топ: «Жас ойлаушылар»  Жұмыртқамен жасаған тәжірибеден қорытынды шығару.

Критерий: Тістің бұзылуы неден пайда болатынын анықтау.

Дескриптор: Тісте кариес неден пайда болатынын анықтайды

Бағалау: Смайликтермен

3-топ: «Жас сарапшылар»

Критерий: Тістің түрін ажырату және атқаратын қызметін айту.

Дескриптор: Тістің түрін ажыратады және атқаратын қызметін анықтайды.

Бағалау:

4-топ: «Жас режисерлар»

Тіс хикаясы

Критерий: Тіс хикаясы ертегін сахналау.

Дескриптор:

-тіс,щетка, паста, стоматолог кейіпкерлердің рөліне ену.  

Бағалау: Смайликтермен

5-топ : «Жас құрастырушылар»

Берілген сөздерден мақал құрастырып жаз: кепілі, денсаулық, тазалық

•          Мақалдың мағынасына сәйкес суретті белгіле ().

            Сұрақтарға жауап бер.

1)         Тазалық пен денсаулықтың өзара байланысты болуының себебі неде деп ойлайсың?

2)         Сен тазалықты қалай сақтайсың?

3)         Тазалық сақтаудың қандай маңызы бар?

Дескриптор  Білім алушы

–           берілген сөздерден мақал құрастырады;

–           мақалға сәйкес суретті анықтайды;

–           сұрақтарға жауап береді;

–           тазалық сақтаудың маңыздылығын түсіндіреді.

Бағалау: Смайликтермен

Қалыптастырушы бағалау тапсырмасы:

Тіс күту ережесін құрастыр

Бағалау критерий

Тісті қалай күту керектігін біледі

Дескриптор:

-тіс күту ережесін құрастыра алады;

-3 ережеден кем болмауы тиіс

Рефлексия:  Оқушы өзінің орнын табады.

Білемін. Түсінемін, орындаймын. Досыма көмектесе аламын.

Үйге тапсырма: дәптердегі тапсырманы аяқтау.

Критерийлер бойынша бағалау.

Видеоролик

Қандай екі нәрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?

1:

Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?

1: Нәтижеге бағытталған саралаудың түрі жүргізілді

Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не білдім?