Кімнің  мекені жақсы?

2.2.6.1-кейіпкерлердің  сыртқы келбетін сипаттау,мінез-құлқы мен іс-әрекетін  бағалау.

2.3.3.1-шығармашылық жұмысын мұғалімнің  көмегімен  сурет,каллиграмма,аппликация,фотосуреттер арқылы ұсыну.

*Жаңа білімді анықтайды.

*Топпен  және жұппен жұмыс жасайды

*Топтың тапсырмаларын орындайды.

*Тақырыпты түсініп, тыңдап, жетекші сұрақтар арқылы талқылайды.

*Сурет бойынша мәтін құрастырады

*Өзгелердің еңбегін бағалай алады.

*Алған білімді өмірде қолдана алады.

*Туған жер жайлы мақал ұсынады

*Сызба бойынша сурет құрастырады

*Кері байланыс жасауға тырысады.

*Құмырсқа –муравьи-ant,

*бақа-лягушка-frog,

*тышқан-мышь-mouse.

Мекен,көден,жарықшақ

*Топтық жұмыс, жұпттық жұмыс .

*Оқушы мен мұгалім арасындағы диалог арқылы сурет бойынша  мәтін құрастырады.

*Отанын,туған жерін қорғау  жайлы әңгімелейді.

*Бөлімге қандай ат қояр едің?

*Олар қандай жерге келді?

*Табиғатта қандай өзгерістер болады?

*Олар өз мекендеріне келгенде қандай сезімде болды?

*Не себепті құрбақаға,тышқанға, құмырсқаға басқа мекен ұнамады?

* Не себепті әркім өз мекенін  қорғайды?

*смайликтер,

*от шашу,

*жүрекше,

*түрлі-түсті қарындаш.

Басы

5 минут

5 минут

Жаңа білім

5минут

1.Псих. дайындық

Екі қолдарын жоғары көтере отырып, алақандарын бір-біріне жанастыра отырып жылу таратады.

2. Топқа бөлу

Түрлі-түсі фигуралармен  4 топқа бөлу. (Жасыл,сары,қызыл,

көк)

Топ ережесін еске түсіреміз.Топ басшысын сайлаймыз.

3.Алдыңғы оқу.

–Біз қандай  тарауды өтіп жатырмыз?

-Осы тарауда қандай шығармаларды таныспыз?

4.Жұптық жұмыс.

«Мен айтамын,сен тыңда» әдісі

5.Қар кесегі әдісі

Мемлекеттік тіл қандай тіл?

Сабақ тақырыбы және мақсатымен таныстыру.

Бұл дүниеде біздің  бір ғана Отанымыз бар.Ол Қазақстан.

Қазақстан-көп ұлтты мемлекет.Жері кең байтақ.Табиғаты алуан түрлі.Жануарлар әлемі өте бай.Олардың да Отаны,мекені осы кең байтақ қазақ даласы.

-олай болса мен сіздерге жұмбақ жасырамын:

Қылдай белі бүгілген,

Өзінен де жүгі үлкен.

( Құмырсқа)

Қос мекенді жануар?

(Құрбақа)

Жыл басы қай жануар? (Тышқан)

Түсі қоңырлау сары,тұмсығы тік,құйрығы қысқа ол қандай құс?»(Көкқұтан)

Туған жерім мекенім,

Сенде өсіп жетермін.

Топырағыңнан нәр аламын.

Керегіңе жаралам.

Кезепен айту арқылы бірін-бірі тыңдайды

Әрбір топ оқушылары  басқа топтарға  бағыттап парақ лақтырады.

Құмырсқа-ант

Бақа-фрог

Тышқан-маус

Көкқұтан-Цапля

Та-ма-ша!

Түрлі-түсті қарындаш

Түрлі –түсті қағаздан жасалған фигуралар.

Жасыл- өте жақсы

Сары-жеткілікті

Қызыл-талпын

Жүрекшелермен бағалайды.

Интер.тақта

1-топ

2-топ

3-топ

4-топ

5минут

7минут

3минут

7минут

1минут

тышқан үшеуі жолға шығады.Олар жолға неге шықты деп ойлайсыңдар?

-Олардың саяхаты  туралы белгілі жазушы Сәкен Жүнісов әңгімелейді

6.Оқулықпен жұмыс

Сурет бойынша

ИТ да ақын суреті көрсетіледі.

Оқулықпен жұмыс

   ЖИКСО әдісі

  Түртіп алу әдісі

Сергіту сәті

Бірге қайталай отырып, теңселе қозғалыс жасайды

Топтық жұмыс

1-топ.Мәтін неше бөлімнен тұрады? Әр бөлімге ат қой.

2-топ.2-ші бөлімді рөлге бөліп көрсет.

3-топ.Сурет салу.(Қай жерде мекендейд?)

4-топ.Туған жер туралы мақал-мәтел.

 Рефлексия

Кері байланыс

Бүгінгі сабақтан не түсіндіңдер?

Осы сөздерді біз өмірде қолданамыз ба?

Сабақтың қай тұстарында қиналдың?

Оны шешу үшін қандай

тәсілдер қолдандың?

Автор туралы мәлімет беру.

1943жылы Көкшетау облысы,

Қызылту ауданында дүниеге келген.  Жазушының  «Шәркей», «Ақан сері», «Аманай мен Заманай» шығармалары бар.

Қазақтың халық   жазушысы.Ақын,

әнші,сазгер.

-Мекен дегенді қалай түсінеміз?

-Өз мекендері туралы әңгімелеу.

-Оның бәрін бір сөзбен не дейміз? (мекен-жай)

Көлемінде мәтін 4-3 бөлікке бөлінеді.Оқушылар үш адамдық шағын топтарға бөлініп («бастапқы топ»)1-4-ке дейін бөлінеді.

Мәтінге ат қояады.

«Атамекен» әні

Әр топ өзінің тапсырмасы бойынша жауап береді.

Жауап берген оқушы үшін

Жауап берген топ үшін

Жарайсың!

Өте жақсы!

Кімнің  мекені        жақсы?

Сурет бойынша

ИТ да ақын суреті көрсетіледі.

Интер.тақта

Интер.тақта

Интер. тақта

Суреттер

2 минут

Үй тапсырмасы.

қорғауға тәрбиелеу

Оқушылар алдарындағы стикерлерін «Ақылды үкіге» жабыстырады

ашық қызыл- түсінемін, жасыл – қолымнан келеді.

Ақылды үкі