Сөйлеу мəдеСөйлеу мəдениетіне үйренемін

Орта мерзімді жоспар бөлімі:        

Жақсыдан үйрен,жаманнан жирен

Күні:

Сынып: 3-сынып

Мұғалімнің аты-жөні: А.Тасжанова

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

 (оқу бағдарламасына сілтеме)

3.2.4.1 өз бетінше мəтіннің тақырыбын жəне мұғалімнің көмегімен негізгі ойды анықтау.

v  Диалогке қатысады; мұғалімнің көмегімен мəтіндегі негізгі ойды анықтай алады.

v  Берілген тақырып бойынша өз көзқарасын білдіріп, ой қорыту жасай алады.

Жеке және топта жұмыс жасай алу, ынтымақтастық.

Психологиялық ахуал қалыптастыру.

    Үлкенге де «сіз»,

Кішіге де «сіз»,
    Барша адамды құрметтеп,

Иілеміз біз.
Түстер ассоцациясы. Оқушыларды түстер бойынша топқа бөлу.
1-топ көк түс. Көк түсті көргенде қандай ассоцация болады?
2-топ сары түс. Сары түсті көргенде қандай ассоцация болады?
3-топ ақ түс. Ақ түсті көргенде қандай ассоцация болады?
4-топ жасыл түс. Жасыл түсті көргенде қандай ассоцация болады?  Орындарына отырады.
5          Т – ережесі:

Балалар ережені есімізге түсіріп, сыныптың тәртібін сақтап, оқып – білуге талаптанып, тыныштықты орнатып, тазалықты сақтап, бүгінгі күнімізді татулықпен өткізейік.

Тыныштық сәті. «Орманға серуен».

Сабақтың барысы:

Алдыңғы білімді еске түсіру (ұжымда)

Үш тілде сөйлету. Сиқырылы сөздер

3.1.3.1 (МК; Т; Қ) Түрлі жағдаяттағы қатысымдық
əрекеттерде өз сөзін жүйелі түрде жоспарлап, тілдік нормаларды сақтап сөйлеу.
51- жаттығу. Сурет бойынша əңгімелету, суреттегі оқиғаны болжату мақсатында «Суретті əңгімеле» стартегиясы қолданылады.

ҚБ: Отшашу арқылы бір-бірін бағалау.

Оқу мақсатын таныстыру Күтілетін нәтижені анықтау

Оқушыларды топтарға бөлуге арналған суреттер.

Тыныштық сәті.

Үш тілдік мақсатта

«Суретті əңгімеле» стартегиясы

3.3.5.1(Т;Ө;Ж;Қ)Ереженітолықтырыпжазу.
Ұжымдық жұмыс 52- жаттығу.

Қоғамдық көлікке нелер жататыны анықтатылады.Қоғамдық көлікте өзін қалай ұстау керектігі туралы  топта талқылап ережені толықтырып жазады.

Жұппен жұмыс жасайды.  Үлкендерге орын бермеген балаларға қандай ақыл беру керектігін айтып, парталасымен талқылайды.

Жұптық жұмыс

Берілген тақырыпқа жұбыңмен диалог құрастыр

Кітапханада дәріханада көшеде көлікте

Ұжымдық жұмыс

3.2.4.1 (МК; Ө; Т; Қ) Өлеңді түсініп оқып, негізі ойды анықтау.Өзпікірінбілдіру.
53-жаттығу. Өлеңді түсініп оқиды. Өлеңдегі негізгі ойды анықтату үшін сұрақ-жауап əдісі ұйымдастырылады.

Дескриптор:

v  Сөйлеу мəдениетін біледі.

v  Диалогке қатысады; мұғалімнің көмегімен мəтіндегі негізгі ойды анықтай алады.

v  Берілген тақырып бойынша өз көзқарасын білдіріп, ой қорыту жасай алады.

Сергіту сәті «Кімге,неге рахмет айтамыз?»

Белсенді оқу тапсырмалары.

Тапсырманы орындаған  оқушыны мадақтау,толықтыру жасау, тиімді  кері байланыс орнату.

Жүгіртпе жаттығуы

Жаңа білім мен тәжірибені қолдану

Рефлексия (жеке,жұпта,топта, ұжымда)

Кері байланыс.

Жетістік баспалдағы

толықтыру жасау, тиімді  кері байланыс орнату.

Оқушылар сабақтан алған әсерлерін кері байланыс парағы тапсырмалары  арқылы білдіре алады.