1 кіші Гулдер тобы жылдық жоспар 2019 – 2020о/ж
Перспективалық жоспар
Ерте жас «Балапан» тобы
Өтпелі тақырып «Балабақша» (Қыркүйек айы)
Мақсаты: Балаларға балабақшаны әлеуметтік орта ретінде таныстыру, балабақшаға тәрбиешіге, балаларға деген көтеріңкі көңіл – күй, достық қарым – қатынас қалыптастыру.
Міндеттері: Балабақша туралы алған білімдерін кеңейтуге ықпал ететін ойын жағдаяттарын ұйымдастыру. Балабақшадағы қызмет атқаратын апайларға құрмет көрсетіп, топта тазалық сақтай білуге тәрбиелеу. Балабақша туралы мағлұмат бере отырып, сөйлеу тілін дамыту.
Өтпелі тақырып: Балабақша (Қыркүйек)
І апта Менің балабақшам
«Денсаулық» – 3
«Коммуникация» – 1
Сөйлеуді дамыту-0,5
Көркем әдебиет-0,5 «Таным» – 2
Сенсорика-0,5
Құрастыру-0,5
Жаратылыстану-1 «Шығармашылық» – 3
Сурет салу-1, Мүсіндеу-0,25
Аппликация-0,25, Музыка-1,5 «Әлеумет» – 0
Дене шынықтыру
(негізгі қимылдар)
1.Бір қатар тізбекпен баяу және жылдам жүру.
2.Қол ұстасып, шеңбер жасау.
3.Бір-бірінің қолынан ұстап тәрбиешінің артынан жүру.(«Қол ұстасып шеңбер жасау»)
Мақсаты: Жылдам қозғалуды, жылдам жүруді және доптарды себетке салуды үйрету. Сөйлеуді дамыту
«Біздің балалар қайда екен?»
(әңгімелеу)
Топпен таныстыру, бөлмелердің аттарын үйрету, сұрақтарға жауап беруге үйрету, ұқыптылыққа баулу.
Сенсорика
«Құлыншаққа арналған жол»
Заттардың түсі бойынша топтастыру іскерлігін бекіту, бояулардың араластыру ретімен таныстыру.
Жаратылыстану
«Гүл»
Балаларды балабақша алдындағы жайқалған гүлдерді баптауға,оларды баспауға тәрбиелеу.Гүлдер түстерін атау. Мүсіндеу
«Доптар»
(мүсіндеудің қарапайым тәсілдері)
Ермексазды шымшып алу әдісі және домалақ,жұмыр мүсін туралы мағлұмат беру,ермексазды алақан арасына салып домалақтау тәсілін меңгеру.
Сурет салу
«Қағаз,қарындашпен таныстыру»
(қарындаштың іздерін салу)
Көлденеңінен тігінен сызықтар сызуды үйрету,қағазбен майлы қарындашпен,жұмыс істеу дағдыларын қалыптастыру.
Музыка
«Кел, балақан»
Ырғақты сезінуге, «жай және тез», «ақырын және қатты» ұғымдарын түсінуге дағдыландыру. Балабақшаға деген қызығушылығы, сүйіспеншілік сезімдерін арттыру.
2 апта Менің достарым
«Денсаулық»-3
«Коммуникация» – 1
Сөйлеуді дамыту – 0,5
Көркем әдебиет – 0,5 «Таным» – 2
Сенсорика – 0,5
Құрастыру – 0,5
Жаратылыстану – 1 «Шығармашылық» – 3
Сурет салу – 1, Мүсіндеу – 0,25
Аппликация – 0,25, Музыка – 1,5 «Әлеумет» – 0
Дене шынықтыру
1.Алаңның бір шетінен екінші шетіне баяу және жылдам жүгіру.
2.Бір орында тұрып, қос аяқпен секіру.
3.«Шарды ұста» ойыны.
Мақсаты: Баяу және жылдам жүруді, жүгіруді қос аяқпен бір орында тұрып секіруді үйрету. Көркем әдебиет
«Мен тәртіпті баламын»
(өлең Өтебай Тұрманжанов)
Құрдастарымен өзара әрекеттестік ережелерін сақтауға үйрету. Құрастыру
«Тар және кең жолдар»
Балаларды тар және кең ұғымдарымен таныстыру,құрылыс материалдарымен жұмыс жасай білуге,олардың түсін пішінін,көлемін ажырата алуға дағдыландыру.
Жаратылыстану
«Үй жануарларының төлдері»
Үй жануарларының төлдерін ажырату.Оларды атай білу.(Марғау,күшік,бұзау,лақ,балапан) Қамқор болуға үйрету.. Сурет салу
«Орамалды безендіру»
Қағазға бастырмамен жұмыс істеу дағдыларын қалыптастыру,орамалды геометриялық пішіндерден безендіруге үйрету.
Музыка
«Бала, бала, балапан»
Дене мүшелерін игеріп, қолды, аяқты қимылдатып әуенмен бірге қимылдар жасауға үйрету. Ырғақпен ілесе қимыл жасауға дағдыландыру.
Өзінің жақын достарының есімдерін атай
біледі.
3 апта Менің сүйікті ойыншықтарым
«Денсаулық»-3
«Коммуникация» – 1
Сөйлеуді дамыту – 0,5
Көркем әдебиет – 0,5 «Таным» – 2
Сенсорика – 0,5
Құрастыру – 0,5
Жаратылыстану – 1 «Шығармашылық» – 3
Сурет салу – 1, Мүсіндеу – 0,25
Аппликация-0,25, Музыка-1,5 «Әлеумет» – 0
Дене шынықтыру
1.Белгілен жерге дейін
еңбектеу.
2.Таяқшалардан (3-4 ) аттап жүру.
3. «Поезд» ойыны
Балалардың бірінің артына бірі тіркеліп тұрып поезд сияқты жүруге, тәрбиешінің нұсқаулығын мұқият тыңдауға үйрету.
Мақсаты: Балаларға белгіленген жерге дейін еңбектеуді қайталау және3-4 таяқшалардан аттап өтуге үйрету.
Сөйлеуді дамыту
«Менің сүйікті ойыншықтарым»
Ойыншықтарды сипаттап айтуға үйрету,қандай?-сұрағына жауап беруге және жалғау жұрнақтарды сөздерге дұрыс жалғап айтуға үйрету. Сенсорика
«Шуақты күн»
Шеңберден шықпауға,олардан қарапайым композиция жасауға, таныс пішіндерді бейнелеуге үйрету.
Жаратылыстану
«Алуан түрлі жапырақтар»
Жапырақтардың түсі ,көлемі,пішініне сәйкес ажырата білуге дағдыландыру.Серуенге шыққанда бақшадан жапырақтар жинап әкелу
Сурет салу
«Әртүрлі түстегі қақпалар»
(Екі түспен қақпалар салу)
Қарындашты үш саусақпен дұрыс ұстап отырып, ұшын сәл жоғары,қатты қыспай оң қолмен қағаз бетінде ұзын сызықтар жүргізе білуді үйрету.
Апликация
«Күзгі дала»
Жапырақтарды түсіне қарай жапсыру.Қол,саусақтың ұсақ маторикасын жетілдіру.
Музыка
«Қуыршақтар»
Музыкаға деген сезімдерін ояту, «бәсең» және «көтеріңкі» дыбыстарды айтуға дағдыландыру
Ойыншықтар туралы түсініктерін кеңейту, оларға ұқыпты қарауға үйрету.
4 апта Балабақшадағы үлкендердің еңбегі «Денсаулық»-3
«Коммуникация»-1
Сөйлеуді дамыту-0,5
Көркем әдебиет-0,5 «Таным»-2
Сенсорика-0,5
Құрастыру-0,5
Жаратылыстану-1 «Шығармашылық»-3
Сурет салу-1, Мүсіндеу-0,25
Аппликация-0,25,
Музыка-1,5 «Әлеумет»-0
Дене шынықтыру
1.Кегельдер арасымен арасымен допты қос қолмен ұстап жүріп өту.
2.Жіптің (биіктігі 30-40 см) астынан еңбектеп өту.
3.«Сылдырмақпен сылдырлат» ойын Балаларды ойынның шартын бұзбай ойнауға, белгі бойынша, мәтіннің сөзіне сай қимыл қозғалыс жасауға дағдыландыру.
Мақсаты: Балаларға кегельдер арасымен допты қос қолмен ұстап жүруді және еңбектеп жіптің астынан өтуді үйрету.
Көркем әдебиет
«Алтын дән»
(Күләш Ахметова өлең)
Еңбекке қызығушылықтарын қалыптастыру,және оның нәтижелерін қадірлеуге үйрету. Құрастыру
«Машина»
Балаларды құрылыс материалдарымен жұмыс жасауға үйрету, олардың түсін, пішінін, көлемін ажырата алуға дағдыландыру.
Жаратылыстану
«Үлкендер еңбегін бағалау»
Табиғаттың әдемілігін сезініп,оны аялай білуге,қорғауға, қайырымдылыққа тәрбиелеу. Сурет салу
«Жау-жау жаңбыр»
Сызықтарды қағаз бетіндегі кеңістікті дұрыс пайдалана отырып түсіруге жаттықтыру.
Музыка
«Күз ырғағы»
Күз ырғағына баулу, ойната отырып көңіл- күйін бақылау..
Үлкендер еңбегін бағалай білуге тәрбиелеу
Өтпелі тақырып «Менің отбасым» (Қазан айы)
Мақсаты: Отбасы туралы түсінік бере отырып,өзінің туысқанына бауырмалдық,сүйіспеншілік сезімін қалыптастыру. Міндеттері: Отбасы туралы алған білімдерін кеңейтуге ықпал ететін ойын жағдаяттарын ұйымдастыру. Отбасы,отбасы мүшелерінің міндеттерімен таныстыра отырып,қонақжайлылыққа тәрбиелеу. Отбасы туралы мағлұмат бере отырып,сөйлеу тілін дамыту.
Өтпелі тақырып Менің отбасым (Қазан)
1. 1 апта Менің отбасым, ата – ана еңбегі
«Денсаулық»-3
«Коммуникация»-1
Сөйлеуді дамыту-0,5
Көркем әдебиет-0,5 «Таным»-2
Сенсорика-0,5
Құрастыру-0,5
Жаратылыстану-1 «Шығармашылық»-3
Сурет салу-1,Мүсіндеу-0,25
Аппликация-0,25, Музыка-1,5 «Әлеумет»-0
Дене шынықтыру
1. Допты қос қолмен ұстап шеңберге лақтыру.
2. Доғалар астынан еңбектеп өту.
3. 1м арақашықтықтан отырып бір-біріне допты домалату («Бірге ойнайық»)
Мақсаты: Балаларға допты лақтыруды және еңбектеді үйрету.Бір біріне кедергі жасамауларын арақашықтықты сақтауларын қадағалау. Сөйлеуді дамыту
Дидактикалық ойын
«Отбасы мүшелерін атап бер»
Жанұя мүшелеріне деген сүйіспеншілігін арттырып,оларды сыйлауға тәрбиелеу. Сенсорика
Дидактикалық ойын:
«Қуыршақ Сәуле қонақ күтуде»
Балаларға ыдыстармен тағамдардың аттарын айтуды үйрету, оларды ажыратуға жаттықтыру.
Жаратылыстану
«Құстардың қоректенуін бақылау»
Үлкендермен бірлесе отырып, құстарға жемсау жасау. Жем салу.Қамқорлық сезімдерін ояту..Үлкендер еңбегіне еліктеуге баулу Мүсіндеу
Мүсіндеудің қарапайым тәсілдері
«Бидай дәні»
Балаларға дақылдар жайында қарапайым түсініктер беру,мүсіндеу іскерлік дағдыларын қалыптастыру.Ұсақтап домалақтау әдісімен саусақ ұшына жаттығу жасау.
Сурет салу
Заттарды бояулармен бейнелеу
«Үйдегі шамды жақ»
Қылқаламмен үзік сызықтарды кеңістікте дұрыс орналастыра сызуды үйрету.
Музыка
«Менің отбасым»
Отбасы мүшелерін атауға, білуге үйрету, отбасы мүшелеріне деген сүйіспеншіліктерін ән айту арқылы жеткізуге тырысу. Әнді тыңдап, көңілді, көңілсіз екенін әңгімелеу Әуенге байланысты қимыл жасау.Ойынға белсене араласуды қадағалау. Жақын адамдар туралы түсініктерін қалыптастыру.
2. 2 апта Менің көшем. Мен тұратын үй «Денсаулық»-3
«Коммуникация»-1
Сөйлеуді дамыту-0,5
Көркем әдебиет-0,5 «Таным»-2
Сенсорика-0,5
Құрастыру-0,5
Жаратылыстану-1 «Шығармашылық»-3
Сурет салу-1,Мүсіндеу-0,25
Аппликация-0,25, Музыка-1,5 «Әлеумет»-0
Дене шынықтыру.
1.Арқан үстінен секіру.
2. Тартылған жіптен аттап өту. (биіктігі 10-15см).
3.Гимнастикалық орындықтың үстімен төрт тағандап жүру.
Мақсаты: Балаларды жаттығу ережелерін толық, дұрыс орындауға үйрету. Ара қашықтықты сақтауларын қадағалау.
Көркем әдебиет
«Шұбар тауық»
Халық ертегісі бойынша саусақ театрын көрсету.Көркемдеп ертегіні әңгімелеуге үйрету. Есте сақтау қабілеттерін жетілдіру.
Құрастыру
«Үйшік»
Ірі құрылыс материалдарымен жұмыс.
Жаратылыстану
Экологиялық ойын
«Зообақ»
Түрлі иллюстрацияларды пайдаланып,жабайы жануарлармен таныстыруды жалғастыру.Жануарлардың түрлі климаттық жағдайларда түршілік ететіні туралы түсінік беру. Сурет салу
«Жұмыртқа»
Мақсаты: Дөңгелек пішінді бейнелей білуге үйрету.Ұсақ қол маторикасын жетілдіру.
Музыка
«Әжемізде қонақта»
Музыкаға деген қызығушылығын арттыру, ән айту іскерлігін дамыту,
Әнді таза, сөзін анық айтуға үйрету.Кеңістікті бағдарлап, еркін жүру.Ойын ойнау арқылы ептілікке, баулиды Өзінің көшесі туралы түсініктерін кеңейту, көшеде достарымен адамдармен қарым- қатынас жасаудың қарапайым дағдыларын меңгерту.
3 3 апта Үйдегі және көшедегі қауіпсіздік
«Денсаулық»-3
«Коммуникация»-1
Сөйлеуді дамыту-0,5
Көркем әдебиет-0,5 «Таным»-2
Сенсорика-0,5
Құрастыру-0,5
Жаратылыстану-1 «Шығармашылық»-3
Сурет салу-1,Мүсіндеу-0,25
Аппликация-0,25, Музыка-1,5 «Әлеумет»-0
Дене шынықтыру
1. Допты бір –біріне лақтыру, ұстап алу.
2. Түзеу және ирек жолдармен жүгіру.
3. «Маған қарай лақтыр»ойыны .
Мақсаты: Балаларды жаттығу ережелерін толық дұрыс орындауға үйрету. Допты лақтыру әдістерін игеру жағдайларын қамтамасыз ету, түзу және ирек жолдармен жүгіруді үйрету.
Сөйлеуді дамыту
Дидактикалық ойын
«Қуыршақ Сәулеге киінуді үйретеміз»
Балаларға қуыршақтың киімі жайлы, қуыршақтың үстіне киімдерін орнымен киіндіруді,сырманы ашып-жабуды үйрету.
Сенсорика
Дидактикалық ойын
«Үй салайық»
Ойын барысында ойлап іс жасауға, жоспарлы іс-әрекет етуге дағдыландыру.
Жаратылыстану
«Қоңыр күз»
Күз мезгілі мен табиғаттағы маусымдық өзгерістермен ,балабақша ауласында өсетін өсімдіктермен және бұталармен таныстыру.Ағаш үшін жылу мен судың маңызын түсіндіріп беру.Жапырақтарды түсі бойвнша ажыратуға үйрету. Сурет салу
«Қуыршақ Сәуленің көйлегін безендіреміз» (қылқаламмен және мақта таяқшасымен сурет салу). Саусақпен сурет салу әдісімен таныстыру. Балаларды саусақты бояуға малып ұсынған пішін бойынша із қалдыру.Қызыл түсті тануға үйрету. Жұмыс жасауда ұқыптылыққа тәрбиелеу.»
Аппликация
«Жапырақты терейік»
Балаларға кеңістікті бағдарлап, жапырақты дәптердің ортасына орналастыруға көмектесу.
Музыка
«Машина»
Балалардың есту қабілетін дамыту. Музыка әуенімен үй жануарларының қимылдарын байланыстыра қимыл жасауға үйрету. Үйдегі және көшедегі баланың өзін ұстаудың қарапайым ережелерімен таныстыру.
4. апта Алтын күз. «Денсаулық»-3
«Коммуникация»-1
Сөйлеуді дамыту-0,5
Көркем әдебиет-0,5 «Таным»-2
Сенсорика-0,5
Құрастыру-0,5
Жаратылыстану-1 «Шығармашылық»-3
Сурет салу-1,Мүсіндеу-0,25
Аппликация-0,25, Музыка-1,5 «Әлеумет»-0
Дене шынықтыру
1. Тақтай үстімен тепе-теңдікті сақтап жүру.
2. Отырып (арақашықтығы 50-100см) допты бір –біріне домалату. 3. «Күн мен түн» ойыны.
Мақсаты: Балаларды арақашықтвқты сақтай білуге дағдыландыру. Допты бір- біріне домалатуды үйрету.
Көркем әдебиет
«Шалқан»
Әдеби кейіпкерлердің әрекеттері мен жүріс-тұрысына талдау жасау.
Құрастыру
«Гараж»
Ірі құрылыс материалдарымен жұмыс (кубик,цилиндр,үш қырлы призма, кірпіш)
Жаратылыстану
«Өсімдіктердің бөліктері»
Өсімдік бөліктері туралы түсінік беру. (Сабағы,жапырағы,гүлі)
Қоршаған әлем құбылыстарына бақылау жүргізуге дағдыландыру.Өсімдіктердің негізгі бөліктерін ажырата білуге үйрету.
Сурет салу
«Жаңбыр тамшылары»
(саусақтармен сурет салу)
Сызықтарды қағаз бетіндегі кеңістікте дұрыс пайдалана отырып,саусақ арқылы түсіруге жаттықтыру.
Музыка «Күзгі ырғағы»
Ән арқылы, ойын арқылы балалардың қызығушылығын арттыру, күзгі бақ туралы түсінік беру.
Күз мезгілінің ерекшеліктері туралы түсінік беру. Жыл мезгілдерін ажырата білуге дағдыландыру
Өтпелі тақырып «Дені саудың жаны сау» (Қараша айы)
Мақсаты:Баланың денсаулығын сақтауға және нығайтуға, тұрмыста, көшеде, табиғат жағдайларында қауіпсіз мінез – құлық дағдыларын қалыптастыру.
Міндеттері:Балалардың қимыл – қозғалыс тәрбиесін негізгі қимылдарды жетілдіру.
Дене жаттығуларымен және қимыл белсенділіктерін үйрету.
Шығармашылық, танымдық және сөйлеу қабілеттерін дамыту.
Өтпелі тақырып: Дені саудың жаны сау
(Қараша)
1 апта Пайдалы көкөністер
«Денсаулық»-3
«Коммуникация»-1
Сөйлеуді дамыту-0,5
Көркем әдебиет-0,5 «Таным»-2
Сенсорика-0,5
Құрастыру-0,5
Жаратылыстану-1 «Шығармашылық»-3
Сурет салу-1,Мүсіндеу-0,25
Аппликация-0,25, Музыка-1,5 «Әлеумет»-0
Дене шынықтыру
1. Кедергілерден (текшелерден) аттап өту.
2. Биіктіктен қос аяқпен (5-8см) секіру.Екі қатарға қойылған (арасы 30-40см алшақ) кегельдер арасымен допты қос қолмен көтеріп жүру.
3.«Лақтырда қағып ал» ойыны
Мақсаты: Балаларды арақашықтықты сақтай білуге үйрету. Балаларды ептілікке, шапшаңдыққа тәрбиелеу. Тәрбиешінің берген белгісін мұқият тыңдай білуге үйрету.
Сөйлеуді дамыту
«Ғажайып қалта»
Көкөністер,жемістер туралы түсінік беру, оларды сипаттап айтуға үйрету. Сенсорика
«Көкөністер»
Дөңгелекті сопақшадан ажырата білуге,сәйкес пазылдарға пішіндерді орналастыра білуге үйрету.
Жаратылыстану
«Көкөністер,жемістер»
Балаларға сыртқы түрі,түсі,дәмі, атауы бойынша қиярды,қызанақты,сәбіз,алманы ,алмұртты тани білуге үйрету. Мүсіндеу
«Ағаштағы алма»
Ермексазды алақан арасына салып айналдыра домалақтау арқылы мүсіндей білуге үйрету.
Сурет салу
«Қызыл алма»
Негізгі түстер туралы білімдерін бекіту, сурет салуда ұқыптылыққа, тазалық сақтай білуге үйрету.Дөңгелек пішінді бояуға үйрету.
Музыка «Жеміс бағы»
Әуені бір-бірінен айрықша шығармаларды ажырата білуді және оларды есте сақтауды, әнді бірқалыпты қарқынмен көңілді айтуға, қимылды пьеса бөлімдерінің сипатына сәйкес жүре және жүгіре білуді үйрету. Көкөністердің пайдасы туралы түсінік беру
2 апта Жеміс бағында «Денсаулық»-3
«Коммуникация»-1
Сөйлеуді дамыту-0,5
Көркем әдебиет-0,5 «Таным»-2
Сенсорика-0,5
Құрастыру-0,5
Жаратылыстану-1 «Шығармашылық»-3
Сурет салу-1,Мүсіндеу-0,25
Аппликация-0,25, Музыка-1,5 «Әлеумет»-0
Дене шынықтыру
1. Екі қатарға қойылған (ұзындығы 3м, арасы 30-40 см алшақ) кегельдер арасымен допты қос қолмен ұстап жүру.
2. Допты 50-60 см арақашықтыққа лақтыру.
3. «Маған қарай лақтыр»ойыны
Мақсаты: Балаларды арақашықтықты сақтай білуге дағдыландыру, допты лақтыруға үйрету. Дене бітімдерінің дұрыс қалыптасуын қадағалау, ойлау қабілетін дамыту. Көркем әдебиет
«Жемістер жыры»
(өлең Рза Қунақова)
Коммуникативті дағдыларын дамыту, жемістерді атау барысында балалардың сөздік қорын жетілдіру. Құрастыру
«Тостаған»
(қиылған бөліктерден құрастыру)
Балаларды қағазбен жұмыс жасауға үйрету,олардың түсін, пішінін,көлемін ажырата алуға дағдыландыру.
Жаратылыстану
«Жемістер.Алма»
Балаларды жемістердің түрлерімен таныстырып,оларды бір-бірінен түсі,пішіні, арқылы ажыратып білуге үйрету.
Сурет салу
«Ұзын жолдар»
(Екі түспен жолдар салу)
Балалардың қарындашпен дұрыс жұмыс білу дағдыларын қалыптастыру.
Музыка
«Күзгі бақта»
Балалар аспаптарының дыбысталуын ажыратуға, бірдей қарқында ән салуға, бірінің артынан бірі жүру барысында би ырғағын игеруді үйрету.
Жемістер туралы ән айтып тақпақ жаттауға үйрету
3. апта Өзім туралы. Мен кіммін?
«Денсаулық»-3
«Коммуникация»-1
Сөйлеуді дамыту-0,5
Көркем әдебиет-0,5 «Таным»-2
Сенсорика-0,5
Құрастыру-0,5
Жаратылыстану-1 «Шығармашылық»-3
Сурет салу-1,Мүсіндеу-0,25
Аппликация-0,25, Музыка-1,5 «Әлеумет»-0
Дене шынықтыру
1.Баяу, қарқынды өзгерте мотырып жүгіру.
2. Бір қатармен тізені жоғары көтеріп жүру.
3.«Допты қуып жет» ойыны.
Мақсаты: Баяу қарқынды өзгерте отырып жүгіруді үйрету. Ұйымшылдыққа құыптылыққа тәрбиелеу. Жүгіру кезінде дұрыс тыныс алуларын дене бітім дерін тік ұстауларын қадағалау және дұрыс қалыптасуын дамыту. Сөйлеуді дамыту
«Қуыршақты шомылдырып, ұйықтатамыз»
Балаларға дұрыс жуыну ережелерін,киімдерін ретімен шешуді, киімдердің атын атай білуге үйрету.
Сенсорика
«Қуыршаққа арналған тартулар»
Балалар назарын заттардың өлшеміне аудару,өлшем айырмашылығы мен ұқсастықты орнатудың қарапайым тәсілдерін қалыптастыру.
Жаратылыстану
«Менде не бар?»
Жануарлардың дене бөліктерін атауын ажыратып оларды атауға үйрету (танау, құйрық,аяқтар)
Сурет салу
«Әжемнің өрнектері»
Түрлі түсті бояуларды пайдаланып,текеметті безендіруге үйрету.
Аппликация
«Мақтақыз не береді?»
Мысықтың жоғалған құйрығын тауып жапсыру. Балалардың аппликацияға қызығушылықтарын арттыру. Дене мүшесін өз орнына жапсыруды бағыттап көрсету.
Музыка
«Мен кішкентай баламын»
Пьесаның көңілді мазмұнына эмоциялы көңі-күй танытуға, әнді созылыңқы айтуға, әуенмен бірге би қозғалыстарының қарапайым элементтерін орындауға үйрету. Өзі туралы айтуға дағдыландыру. Атын,тегін айту
4. апта Мөлдір су «Денсаулық»-3
«Коммуникация»-1
Сөйлеуді дамыту-0,5
Көркем әдебиет-0,5 «Таным»-2
Сенсорика-0,5
Құрастыру-0,5
Жаратылыстану-1 «Шығармашылық»-3
Сурет салу-1,Мүсіндеу-0,25
Аппликация-0,25, Музыка-1,5 «Әлеумет»-0
Дене шынықтыру
1. Допты алға домалату, қуып жету.
2. Құм салған қапшықты .
(50 см арақашықтыққа) шеңберге лақтыру.
3.«Жалғызаяқ жолмен» ойыны.
Мақсаты: Допты алға домалату және оны қуып жетуді үйрету. Жаттығуларды орындау алдында балалардың икемділігін дайындау. Құм салынған қапшықты (50 см арақашықтыққа) шеңберге лақтыруға үйрету. Көркем әдебиет
«Балбұлақ»
Көрнекіліктер арқылы өлеңді мәнерлеп оқуға барлық дыбыстарды дұрыс айтуға үйрету. Құрастыру
«Жасыл шөп»
Саусақ қимыл қозғалыстарын дамыту,жолақ қағаздарды түзу қиюға дағдыландыру.
Жаратылыстану
«Мөлдір су»
Суды үнемдеп пайдаланып, суды ластауға болмайтындығы жөнінде түсініктер қалыптастыру.
Сурет салу
«Балықтар жүзеді»
(Аквариумды көгілдір түспен немесе өз қалауларымен бояу)
Езілген бояуды жүргізу арқылы қағаз бетін толық бояуға үйрету.
Музыка
«Күн мен жаңбыр»
Әуені бір-бірінен айрықша шығармаларды ажырата білуді және оларды есте сақтауды, әнді бірқалыпты қарқынмен көңілді айтуға, ойындарда бір-бірінен айрықша пьесаларды дене қимылдарын алмастыру арқылы дәл көрсете білуге үйрету
«Су тіршілік көзі» тіршіліктің судан басталатынын түсіндіру
Өтпелі тақырып «Бізді қоршаған әлем» (Желтоқсан айы)
Мақсаты: қоршаған ортамен өзара әрекет етуге қажетті танымдық әрекеттің қарапайым дағдыларына ие баланың тұлғасын дамытуды, адамгершілік нормаларын, төзімділікті және адамдарға құрмет танытуды сезінуін қамтамасыз етеді.
Өтпелі тақырып: Бізді қоршаған әлем.
1 апта. Қуыршақтың жихаздары.
«Денсаулық»-3
«Коммуникация»-1
Сөйлеуді дамыту-0,5
Көркем әдебиет-0,5 «Таным»-2
Сенсорика-0,5
Құрастыру-0,5
Жаратылыстану-1 «Шығармашылық»-3
Сурет салу-1,Мүсіндеу-0,25
Аппликация-0,25, Музыка-1,5 «Әлеумет»-0
Дене шынықтыру
1.Бір сызықтан қос аяқпен секіру.
2. Сызықтардың жіптердің арасымен (арақашықтығы 20-30см) жүгіру.
3. Қайталау.
Мақсаты: Балаларды бір тізбекпен жүруге, жүгіруге дағдыландыру. Қимылды ойындарды қызығушылықпен ойнауға тәрбиелеу. Балаларды өз бетінше жасалатын қозғалыстық қызметін тұрақты қолдап отыру, есте сақтау қабілеттерін дамыту.
Сөйлеуді дамыту
«Қуыршаққа арналған жиһаз»
Жиһаз туралы мәлімет бере отырып, түрлерін білуге, қажеттілігіне қарай пайдалануға үйрету, сөздік қорларын дамыту
Сенсорика
«Құртакандарға арналған үй»
Түстің әртүрлі заттардың белгісі болып табылатынын, олардың сипатын білдіру үшін қолданылуы мүмкін екенін көрсете отырып, ұсақ қол маторикасын жетілдіру. Балалардың назарын заттардың түстік қасиеттеріне аудару.
Жаратылыстану
«Сумен тәжірибе жүргізу»
Судың мөлдір екенін, бірақ оны кез-келген түске бояуға болатынын көрсету.Су төмен температурада мұзға айналатынын көрсету.Балалардың танымдық қабілеттерін дамыту. Мүсіндеу
«Мұз кесектері»
Ермексазды үзіп алып,алақанда жұмсартып кесектер мүсіндеу.
Сурет салу
«Түрлі-түсті моншақтар» Саусақ немесе бастырма арқылы моншақтың суретін салуға үйрету,бояумен ұқыпты жұмыс істеу дағдыларын қалыптастыру,әсемдікті,әдемілікті сезіне білуге тәрбиелеу.
Музыка
«Қуыршақтар қонақта» Ырғақты сезіне білуге, ән тыңдауға баулу, әуен ырғағымен қимыл – қозғалыс жасау дағдыларын қалыптастыру, көңіл күй сезімін ояту. Жиһаздарға ұқыптылықпен қарауға үйрету
2 апта . Қуыршақтың киімдері. «Денсаулық»-3
«Коммуникация»-1
Сөйлеуді дамыту-0,5
Көркем әдебиет-0,5 «Таным»-2
Сенсорика-0,5
Құрастыру-0,5
Жаратылыстану-1 «Шығармашылық»-3
Сурет салу-1,Мүсіндеу-0,25
Аппликация-0,25, Музыка-1,5 «Әлеумет»-0
Дене шынықтыру
1. Жіптің (биіктігі 30-40см) астынан еңбектеп өту
2. Допты бір қолмен оңға, солға лақтыру.
3. Қайталау.
Мақсаты: Балаларды биіктігі 30-40 см жіптің астынан еңбектеп өтуге үйрету. Бір тізбекпен жүруге, жүгіруге дағдыландыру. Қимылды ойындарды қызығушылықпен ойнауға тәрбиелеу, есте сақтау қабілеттерін дамыту.
Көркем әдебиет
Тақырыбы: «Әтеш пен тоты»
Шығарма кейіпкерлерінің жүріс-тұрысына, киіміне сәйкес эмоциялық ықыластық танытуды дамыту. Ұқсас жағдайда кейіпкерлердің әрекетін, жүрісін, түр-түсін салыстыра бағалауға үйрету. Құрастыру
«Жиһаз»
Балалардың құрылыс материалдарымен жұмыс жасау дағдыларын бекіту.Олардың түсңн,пішінін, көлемін ажырата білуге дағдыландыру. Тәрбиеші ұсынған шарт бойынша құрылыс материалдарын кеңістікте дұрыс орналастыра отырып, жиһаздарды құрастыа білуге үйрету.
Жаратылыстану
«Қысқы киімдері» Киімдер туралы түсініктерін кеңейту, олардың атын атап қандай материалдан тігіліп,тоқылғанын және не үшін керек екенін айтып тани білуге үйрету. Киімдердің түстері, пішіндері туралы түсініктерін қалыптастыру. Қарым – қатынас дағдысын жетілдіру, киімді таза, әрі ұқыпты ұстауға тәрбиелеу. Сурет салу
«Тоты құстың сәнді көйлегі» (Дайын суретті мақта таяқшасымен бояу).
Саусақпен сурет салу әдісімен таныстыру. Балаларды саусақты бояуға малып ұсынған пішін бойынша із қалдыру.Қызыл түсті тануға үйрету. Жұмыс жасауда ұқыптылыққа тәрбиелеу.
Музыка
«Қір қуыршақ»
Музыкалық және шулы ойыншықтардың дыбысталуын ажыратуға, ересектермен бірге ән салуға, әуенмен бірге би қозғалыстарының қарапайым элементтерін орындауға үйрету Қысқы киімдер туралы түсінік беру. Тігілген, тоқылған киімдерді ажырату
3. апта Ыдыстар.
«Денсаулық»-3
«Коммуникация»-1
Сөйлеуді дамыту-0,5
Көркем әдебиет-0,5 «Таным»-2
Сенсорика-0,5
Құрастыру-0,5
Жаратылыстану-1 «Шығармашылық»-3
Сурет салу-1,Мүсіндеу-0,25
Аппликация-0,25, Музыка-1,5 «Әлеумет»-0
Дене шынықтыру
1. Еденде ирелендеп жатқан жіптің (сызықтың) үстімен жүру.
2. Шығыршықтың ішіне қос аяқпен секіру.
3. Қайталау.
Мақсаты: Балаларды ирелендеп жатқан жіптің үстімен жүруді және жаттығуларды орындағанда арақашықтықты сақтауға дағдыландыру. Дене бітімдерінің дұрыс қалыптасуын қадағалау. Ойлау қабілетін дамыту.
Сөйлеуді дамыту
«Қонаққа шақырамыз»
Ыдыстардың аттары мен оның қасиетін білу. «көп» «аз» ұғымдарын қалыптастыру, екі сөзден тұратын өтініш «бере тұрасыз ба?» т.б , берілген сұраққа 3-4 сөзден тұратын сөзбен жауап беруге үйрету. Қайырымдылыққа тәрбиелеу.
Сенсорика
«Қақпақтар»
Екі түрлі бүркелкі түсті заттарды топтастыру және салыстыруға үйрету.Берілген түске сәйкес сары және жасыл түстер зейінділікті ұсақ қол маторикасымен қимыл үйлесімділігін дамыту.
Жаратылыстану
«Қуыршақтың ыдыс аяғы»
Ыдыс аяқ түрлерімен таныстыру. Адам тұрмысындағы пайдасы. Түрлері бойынша топтастыру. Тілдерін дамыту, сөздік қорларын молайту. Білімдерін кеңейту.Қоршаған орта туралы танымдық қабілеттерін жетілдіру. Сурет салу
«Тәрелкенің өрнегі» Тәрелке өрнегіне ашық сызықшаны жағу, қылқалам темірінің шетінен нақты ұстап,түгінің ыңғайына қарай бояуды алып тегіс жағуға үйрету, негізгі түстерді ажыратып білу дағдыландыру. Әсемдік талғамына тәрбиелеу.
Аппликация «Ыдыстар»
Ыдыстар туралы түсінік беру. Ыдыстар темірден, шыныдан, пласмассадан және ағаштан жасалады. Қазіргі уақытта адамдар шыныдан, кирамикадан жасалған ыдысты пайдаланады.
Музыка
«Апам үшін күнде де»
Аудио-бейне таспадан ән тыңдауға, аспаптың сүйемелдеуіндегі дауысқа бейімделуге, музыканың би сипатын игеруге үйрету. Ыдыс аяқтардың түрлілігіне,пішін,көлеміне көңіл аударту.
4. апта Ғажайып қыс. «Денсаулық»-3
«Коммуникация»-1
Сөйлеуді дамыту-0,5
Көркем әдебиет-0,5 «Таным»-2
Сенсорика-0,5
Құрастыру-0,5
Жаратылыстану-1 «Шығармашылық»-3
Сурет салу-1,Мүсіндеу-0,25
Аппликация-0,25, Музыка-1,5 «Әлеумет»-0
Дене шынықтыру
1. Кегельдердің арасымен жүгіру.
2. 5-10 см биіктіктен секіру.
3. Қайталау.
Мақсаты: Балаларды биіктіктен секіруді және жаттығуларды толық дұрыс орындауға үйрету. Жаттығу орындағанда арақашықтықтарды сақтауға дағдыландыру.Шыдамдылыққа, ұқыптылыққа тәрбиелеу.
Көркем әдебиет
«Қыс» А.Асылбеков.
Ақын туындыларына деген қызығушылықты қалыптастыруға баулу. Қалтырайды, ағарады, қар, қыс, үлбіреген, аққала сөздерін қолдану арқылы сөздік қорларын кеңейту. Құрастыру
«Шырша ойыншықтары»
Мақсаты: Балаларға қағазбен жұмыс жасауда умаждау әдісін жетілдіру.Қағаздарды умаждау арқылы домалақ пішінге келтіру. Шырша суретіне ұсақ қағаздан ойыншықтар жасау.
Жаратылыстану
«Көңілді қыс»
Жылы киініп,шанамен сырғанап,аққала жасайтын көңілді қыс мезгілінің ерекшелігін түсіндіру. Жұмбақ шешу балалар зейінін дамыту Сурет салу
«Қардағы іздер»
Қағазға қылқаламмен дақ түсіре білуді үйрету, бояумен ұқыпты жұмыс істеу дағдыларын қалыптастыру; жануарлардың қимыл-қозғалысын және іздерін қарға түсіріп жаттығу; табиғаттың әсемдігінсезіне білуге тәрбиелеу
Музыка
«Аяз ата»
Есте сақтау қабілетін дамыту, ырғақты сезіну.
Музыканы сезіну және «төмен», «жоғары» дыбыстарды айту. жаттығулар жасауға үйрету.
Қыс мезгілінің ерекшеліктері туралы білімдерін қалыптастыру.
Өтпелі тақырып «Біздің кіші достарымыз » (Қаңтар айы)
Мақсаты: Қоршаған ортамен өзара әрекет етуге қажетті танымдық әрекеттің қарапайым дағдыларына ие баланың тұлғасын дамытуды, адамгершілік нормаларын, төзімділікті және үй жануарларымен құстарға қамқорлық танытуды сезінуін қамтамасыз етеді.
Өтпелі тақырып: Біздің кіші достарымыз.
1.апта . Ауладағы құстар. (үй құстары)
«Денсаулық»-3
«Коммуникация»-1
Сөйлеуді дамыту-0,5
Көркем әдебиет-0,5 «Таным»-2
Сенсорика-0,5
Құрастыру-0,5
Жаратылыстану-1 «Шығармашылық»-3
Сурет салу-1,Мүсіндеу-0,25
Аппликация-0,25, Музыка-1,5 «Әлеумет»-0
Дене шынықтыру
1.Доғанын астымен еңбектеу.
2. Доптарды себетке лақтыру
3. Қайталау.
Мақсаты: Балаларды себетке лақтыруды үйрету. Жаттығу ережелерін және жаттығуларды толық орындауға дағдыландыру. Ептілікке және құыптылыққа тәрбиелеу. Есте сақтау қабілеттерін дамыту.
Сөйлеуді дамыту
«Ұшады-ұшпайды» Заттардың қасиеттеріне қарай талдауға, олардың аттарын атай білуге үйрету.Табиғатта не ұшатынын,ненің ұшпайтыны туралы түсіндіру арқылы зейіндері мен ойлау қабілеттерін дамыту. Ұйымшылдыққа баулу
Сенсорика
«Тауық және оның балапандары»
Түс әртүрлі заттардың белгісі болып табылатынына және олардың сипатын білдіру үшін қолданылуы мүмкін екеніне балалардың назарын аудару. Ұсақ қол маторикасын жетілдіру.Балаларды үй құстарына қамқорлық көрсетуге тәрбиелеу.
Жаратылыстану
Үй құстары.
Балаларға үй құстары және олардың тіршілігі жайлы түсініктер беру,табиғатқа,адамдарға келтіретін пайдасын айту.Қамқор болуға тәрбиелеу. Мүсіндеу
«Үй құстарына жем шашайық» Балалардың ұсақ қол маторикасын дамытуда ұсақ түйіршіктер жасату. Үй құстарына қамқор болуға тәрбиелеу.
Сурет салу
«Құстар сайрайды» Мақсаты: кеңістікті бағдарлай отырып үзік сызықтарды салу дағдыларын бекіту; құстар үнін тыңдау арқылы қуанышты көңіл күй туғызу, оны өз іс-әрекетінде маңайындағыларға бере білуге дағдыландыру;құстарға деген сүйіспеншілік сезімін тәрбиелеу.
Музыка
«Менің шөжелерім»
Ойын арқылы балалардың есту, сезіну, ән айту қабілетін қалыптастыру. Қатты және жай динамикада ән салып үйрену. Дауысты қастерлеуді қалыптастыру Үй жануарларына қамқорлыққа тәрбиелеу.
2. апта. Үй жануарлары. «Денсаулық»-3
«Коммуникация»-1
Сөйлеуді дамыту-0,5
Көркем әдебиет-0,5 «Таным»-2
Сенсорика-0,5
Құрастыру-0,5
Жаратылыстану-1 «Шығармашылық»-3
Сурет салу-1,Мүсіндеу-0,25
Аппликация-0,25, Музыка-1,5 «Әлеумет»-0
Дене шынықтыру
1. Еденде жатқан арқан үстімен жүру.
2. Іліулі тұрған заттарға қолын тигізіп секіру.
3. Қайталау.
Мақсаты: Балаларға ілулі тұрған заттарға қолын тигізіп секіруді үйрету. Жаттығу ережелерін және жаттығуларды толық орындауға дағдыландыру. Ептілікке және құыптылыққа дамыту. Секіре білу қабілеттерін дамыту.
Көркем әдебиет
«Қасқыр мен жеті лақ» ертегісі
Балаларды әдеби кейіпкерлердің әрекеттері мен жүріс тұрысына талдау жасауға, жан жануарларға мейірімділік білдіруге, өзара көмектесу, қабылданған ережелерге сәйкес баға беруге үйрету. Құрастыру
«Үй және қақпа»
Балаларды құрылыс материалдарымен жұмыс жасауға үйрету.Олардың түсін,пішінін,көлемін ажырата алуға дағдыландыру.Материалдарды кеңістікте дұрыс орналастыра отырып,үй және қақпа құрастыруға үйрету.
Жаратылыстану
«Үй жануарлары. Сиыр, бұзау»
Үй жануарлары туралы түсініктерін қалыптастыру, үй жануарлары төлдерін дұрыс атай білуді үйретуді жалғастыру. Үй жануарларысиырдың беретін пайдасы туралы түсінік бере отырып, білімдерін толықтыру. Есте сақтау қабілеттерін дамыту. Үй жануарларына деген сүйіспеншілік сезімге және қамқорлықпен қарауға тәрбиелеу.
Сурет салу
«Лақтарға шөп береміз»
Жасыл түсті пайдалана отырып шөптердің суретін салуға үйрету;саусақ бұлшық еттерін, қол қимыл-қозғалыс икемділіктерін дамыт; үй жануарларына деген сүйіспеншілікке тәрбиелеу
Музыка
«Күшігім менің»
Әуенді тыңдауға, есте сақтау қабілетін арттыруға, ырғақты ажыратуға үйрету. Әуеннің ырғағына сай басып жүруге, жүгіруге дағдыландыру
Үй жанураларына қамқорлыққа тәрбиелеу.
3. апта. Орманда нелер мекендейді.
«Денсаулық»-3
«Коммуникация»-1
Сөйлеуді дамыту-0,5
Көркем әдебиет-0,5 «Таным»-2
Сенсорика-0,5
Құрастыру-0,5
Жаратылыстану-1 «Шығармашылық»-3
Сурет салу-1,Мүсіндеу-0,25
Аппликация-0,25, Музыка-1,5 «Әлеумет»-0
Дене шынықтыру
1. Ирек жолмен жүру
2. Түзу бағытты (10-15 см) заттарды аттап өту
3. Қайталау.
Мақсаты: Балаларды түзу бағытта қойылған заттардан аттап өтуге үйрету. Іс –әрекет қабілеттілігін арттыру. Қимылды ойындарға қызығушылықпен қатысуға тәрбиелеу. Ойнау, ойлау қабілеттерін дамыту. Тұлғаның үйлесімді дамуын қалыптастыру.
Сөйлеуді дамыту
«Қоян,қонжық».
Аю мен қоянның балаларымен,олардың сыртқы түрлерімен таныстыру.Суреттер арқылы 2-3 сөзден тұратын
сөйлем құрату арқылы ауызекі сөйлеулерін дамыту.
Жануарларға деген сүйіспеншіліктерін арттыру.
Сенсорика
«Көжекті жасыр»
Мүмкіндіктің ішінен екі берілген нысанды таңдауға үйрету; түстері бойынша нысандарды топтастыру дағдысын бекіту;
Қызыл, сары, көк, жасыл, түстермен балаларды таныстыруды жалғастыру; саусақтың ұсақ бұлшық еттерінің қозғалысын жетілдіру. Ұқыптылыққа тәрбиелеу
Жаратылыстану
«Жабайы аңдар.Аю»
Балаларға жабайы аңдар туралы түсініктер беріп, оның ішінде аюмен таныстыру.Аңдарға ,қоршаған ортаға қамқорлықпен қарауға баулу.
Сурет салу
Маймақ маң-маң басады.
(Аюдың іздерін қарындашпен домалақтау арқылы салу).
Аюдың ізін қарындашпен үлкен және кіші дақ түсіру арқылы салуға уйрету.
Аппликация «Қонжық»
Қонжықтың сыртқы пішінін сипаттап,қағазбен қию және жапсыру жұмысын жасау.Қол икемдігіне баулу.
Музыка
«Ормандағы сұр көжек»
Көңілді шат-шадыман музыка арқылы тыңдауға, естуге ынталандыру. Қимылдық ойын арқылы ән айту сезімін ояту. Орман тіршілігі туралы түсінік беру.оқуға қызығушылықтарын туғызу
4. апта. Құстар біздің досымыз. «Денсаулық»-3
«Коммуникация»-1
Сөйлеуді дамыту-0,5
Көркем әдебиет-0,5 «Таным»-2
Сенсорика-0,5
Құрастыру-0,5
Жаратылыстану-1 «Шығармашылық»-3
Сурет салу-1,Мүсіндеу-0,25
Аппликация-0,25, Музыка-1,5 «Әлеумет»-0
Дене шынықтыру
1. Допты жоғары лақтыру.
2. Еденде жатқан арқан үстімен түзу жүру
3. Қайталау.
Мақсаты: Балаларға допты жоғары лақтыруды үйрету. Іс –әрекет қабілетілігін арттыру. Қимылды ойындарға қызығушылықпен қатысуға тәрбиелеу. Ойнау ойлау қабілеттерін дамыту.
Көркем әдебиет
«Әтеш пен Тоты»(ертегі)
Шығарма кейіпкерлерінің жүріс-тұрысына сәйкес эмоциялық ықыластық танытуды дамыту,ұқсас жағдайда кейіпкелерінің әрекеті мен өзінің жүріс –тұрысын бағалауға үйрету.
. Құрастыру
«Балапандар»Үй құстарын және оның балапандарын танып білуге,және дауыстарына қарай ажыратуға үйрету.Қағазды умаждау әдісімен балапан жасау. Үй құстарына қамқор болуға тәрбиелеу.
Жаратылыстану
«Қанатты достар»
Балаларға қыстайтын құстар туралы түсінік беріп,торғаймен жақынырык таныстыру.Құстарға қамқорлықпен қарауға,көмек беруге үйрету.(торғай,қарға,шымшық) Сурет салу
«Торғайларға жем шашамыз»
Фломастер,қағазбен жұмыс істеу дағдыларын қалыптастыру,қағаз бетіне нүктелерді түсіруді үйрету,
Ойын тәсілдері арқылы ой-қиялдарын дамыту,құстарға деген сүйіспеншілік сезімін тәрбиелеу.
Музыка
«Құстар дауысы»
Құстар туралы түсінік қалыптастыру. Жоғары, төмен дыбыстар айырмасын айырту
Құстардың түрлілігіне көз жеткізу. Оларды ажырата білуге үйрету
Өтпелі тақырып «Бізді қоршаған әлем» (Ақпан айы)
Мақсаты: қоршаған ортамен өзара әрекет етуге қажетті танымдық әрекеттің қарапайым дағдыларына ие баланың тұлғасын дамытуды, адамгершілік нормаларын, төзімділікті және адамдарға құрмет танытуды сезінуін қамтамасыз етеді.
Міндеттері:Дене жаттығуларымен және қимыл белсенділіктерін үйрету.Шығармашылық, танымдық және сөйлеу қабілеттерін дамыту.
Өтпелі тақырып: Бізді қоршағант әлем.
1. апта. Көліктер.
«Денсаулық»-3
«Коммуникация»-1
Сөйлеуді дамыту-0,5
Көркем әдебиет-0,5 «Таным»-2
Сенсорика-0,5
Құрастыру-0,5
Жаратылыстану-1 «Шығармашылық»-3
Сурет салу-1,Мүсіндеу-0,25
Аппликация-0,25, Музыка-1,5 «Әлеумет»-0
Дене шынықтыру
1.Гимнастикалық орындық үстімен қолды белге қойып жүріп өту.
2.Қойылған заттырдың арасымен еңбектеу.
3. Қайталау.
Балаларды тепе-теңдікті сақтай білуге,кедергілерді қозғомай еңбектеп өтуге үйрету.Ептіліккебаулу.Суыққа төзімді,шымыр азамат тәрбилеу.
Есте сақтау қабылеттерін дамыту.Дене бітімдерінің дұрыс қалыптасуын қадағалау.Жаттығу ережелерін және жаттығуларды толық орындауға үйрету.
Шыдамдылыққа,ұқыптылыққа тәрбилеу. Сөйлеуді дамыту
«Көлік түрлерімен таныстыру»
Көлік түрлерімен, аттарын, олардың айырмашылығымен ұқсастығын салыстыру арқылы балалардың ой өрісін, білімін кеңейту.
Сенсорика
«Дөңгелек күн»
Балаларды таныс геометриялық фигуралармен үшбұрыш,дөңгелек,шаршы туралы білімдерін бекіту.Қабылдау,есте сақтау түрлі сенсорлық сезінулермен байыта отырып,қоршаған ортада бағдарлау тәжірибесін кеңіту.
Жаратылыстану
«Көліктер. Автобус»
Балаларға көліктер туралы білім беру, автобус көлігімен таныстыру. Көліктерді салыстырып, ортақ белгілері мен айырмашылықтарын тауып, көшеге жол ережесін сақтай білуге үйрету. Көлік жүргізушілерінің еңбегін бағалай білуге, құрметтеуге тәрбиелеу. Мүсіндеу
«Дөңгелек»
Машина дөңгелегін мүсіндеу.Дөңгелектің түсін,пішінін келтіру арқылы ұсақ қол маторикасын жетілдіру.Ептілікке баулу.
Сурет салу
«Мен жүретін жол»
М:балалардың дұрыс жұмыс істей білу дағдыларын қалыптастыру, қағазға солдан оңға қарай түзу сызық жүргізе білуді үйрету; бейнелегендерін іс-әрекет арқылы көрсете білу,саусақ, қол қимыл-қозғалыстарының икемділіктерін дамыту; еңбек етуге,ұқыпты жұмыс жасай білуге тәрбиелеу.
Музыка
«Көңілді пойыз»
Ырғақты сезінуге, «жай және тез» «ақырын және қатты» ұғымдарын түсіндіруге дағдыландыру.Ойыншық көліктер туралы ойларын дамыта ойнату. Көліктермен таныстыру. Көліктердің пайдасы туралы түсіндіру.
2. апта. Мамандықтың бәрі жақсы. «Денсаулық»-3
«Коммуникация»-1
Сөйлеуді дамыту-0,5
Көркем әдебиет-0,5 «Таным»-2
Сенсорика-0,5
Құрастыру-0,5
Жаратылыстану-1 «Шығармашылық»-3
Сурет салу-1,Мүсіндеу-0,25
Аппликация-0,25, Музыка-1,5 «Әлеумет»-0
Дене шынықтыру
1. Қойылған заттар арасымен еңбектеп өту..
2. Допты бір-біріне еңкейіп тұрып домалату
3. Қойылған заттар арасымен еңбектеп өту.
Балаларға кедергілерден еңбектеп өтуге, бөренелерден аттап өтуге үйрету.Ойлау қабілеттерін дамыту
Нысананы дәлдей білуге,бағыттан ауытқымауға дағдыландыру.
Шыдамдылыққа,ұқыптылыққа тәрбиелеу.
Көркем әдебиет
«Дәрігер Айболит»(ертегі)
Балаларды мейірімділік,өзге адамдарға,жануарларға қамқорлық қатынасын білдіруге талаптандыруды жалғастыру.
Құрастыру
«Пойыз»
Балаларға құрастырмалы ойыншықтармен пойыз құрастырту.Тізбектелген вагондарды тіркеу. Жоспарлау,ойлау қабілеттерін дамыту.
Жаратылыстану
Дәрігер.
.Дәрігер мамандығының не үшін қажет екендігін түсіндіру.Дәрігер еңбегін құрметтеуге тәрбиелеу.
Сурет салу
«дәрігер қобдишасы»
Дәрігер құралының суретін салу.
Сурет салу іскерліктерін дамыт, саусақ, қол қимыл-қозғалыстарының икемділіктерін дамыту; еңбек етуге,ұқыпты жұмыс жасай білуге тәрбиелеу.
Музыка
Мен Дәрігер боламын
Музыкаға деген сезімдерін ояту, «бәсең» және «көтеріңкі» дыбыстарды айтуға дағдыландыру.
Мамандық иелері туралы әңгімелеу.
Мамандық,мамандар туралы түсінік беру.
3.апта Менің қалам.
«Денсаулық»-3
«Коммуникация»-1
Сөйлеуді дамыту-0,5
Көркем әдебиет-0,5 «Таным»-2
Сенсорика-0,5
Құрастыру-0,5
Жаратылыстану-1 «Шығармашылық»-3
Сурет салу-1,Мүсіндеу-0,25
Аппликация-0,25, Музыка-1,5 «Әлеумет»-0
Дене шынықтыру
1. Допты жүрге ұрып, ыршытып ұстап алу
2. Гимнастикалық таяқшадан секіру.
3. Допты жүрге ұрып, ыршытып ұстап алу Белгіленген жерге дейін (2-3 м) еңбектеу.
Балалардың дене шынықтыруға деген ынтасын қалыптастыру. Жылдам және баяу жүгіруді,допты қағып ұстап алуды үйрету.Жүгіру, секіру түрлерін түсіндіру.Қимылды ойынға қызығушылықтарын арттыру.
Сөйлеуді дамыту
«Менің ауылым»
Өз ауылы туралы, ондағы көрікті жерлер, ойын аладары туралы бейнетаспадан көрсету арқылы түсінік беріп, әңгімелету.
Сенсорика
«Терезелі үй»
Балаларға екі түрлі фигураны дөңгелек,шаршы; үлкен,кішкентай заттарды тануды жүзеге асыра отырып,көлеміне қарай топтастыруды үйрету.Балалардың ұсақ қол маторикасын жетілдіру.Ұқыптылыққа тәрбиелеу.
Жаратылыстану
«Табиғат туған үйіміз»
Табиғатқа шамасы келгенше көмек көрсетуге ауа райының жағдайын анықтауға және атауға үйрету.Білуге құштарлыққа үйрету.Табиғатқа сүйіспеншілікпен қарауға тәрбиелеу. Сурет салу
Тақырыбы. «Мұржадан түтін будақтайды»
Қарындашпен үзбей ирек сызықтар салу дағдыларын қалыртастыру; саусақтарының қимыл-қозғалыстарын және икемділігін дамыту.; қылқаламды дұрыс ұстай отырып,ирек сызықтар сызу дағдыларын қалыптастыру.; табиғаттың әсемдігін түсіне білуге тәрбиелеу.
Аппликация
«Жалауша»
Көк түстен жалауша жапсыру.Патриоттық сезімге тәрбиелеу.
Музыка
«Желбірейді жалаулар»
Музыкаға деген қызығушылығын арттыру, ән айту іскерлігін дамыту,
Әнді таза, сөзін анық айтуға үйрету.Кеңістікті бағдарлап, еркін жүру.Ойын ойнау арқылы ептілікке, баулиды Тұрғылықты жердің атын ,мекен жайын үйрету.
4 Апта. Ойнаймыз танимыз зерттейміз. «Денсаулық»-3
«Коммуникация»-1
Сөйлеуді дамыту-0,5
Көркем әдебиет-0,5 «Таным»-2
Сенсорика-0,5
Құрастыру-0,5
Жаратылыстану-1 «Шығармашылық»-3
Сурет салу-1,Мүсіндеу-0,25
Аппликация-0,25, Музыка-1,5 «Әлеумет»-0
Дене шынықтыру
1. Белгіленген жерге дейін (2-3 м) еңбектеу.
2. Қосақтасып жүгіру
3. Гимнастикалық таяқшадан секіру.
Белгіленген жерге дейін (2-3 м) еңбектеу.
Ұсақ заттарды 1 метр қашықтыққа лақтыру
Белгіленген жерге дейін еңбектеуді және қосақтасып жүгіруді үйрету.Әрекет қабілеттілігін арттыру.Ептілікке шыдамдылыққа тәрбиелеу.Қимылды ойындарға қызығушылығын арттыру.Ойлау қабілеттерін дамыту.
Көркем әдебиет
«Телефон»(өлең)
Көркем сөзге деген ынталарын дамыту,кейіпкер бейнесін сомдау,мәнерлі дауыс ырғағы арқылы сөйлеу көркемдігі мен орындау қабілеттерін қалыптастыру,әдептілікке тәрбиелеу.
Құрастыру
«Көпір»
Балаларды құрылыс материалдарының бірнеше бөліктерімен құрастырып жұмыс жасауға дағдыландыру.Педагог ұснған шарт бойынша құрылыс материалдарын кеңістікте дұрыс орналастыра білуге үйрету.
Жаратылыстану
Ойыншықтар түрлері
Ойыншықтар туралы түсініктер беру түсіне, көлемін ажырата білуге үйрету.Неден жасалғанына көңіл аударту.Танымдық қабілеттерін ашу. Сурет салу
«Доптар»
Балаларға қарапайым дөңгелек пішінді саусақпен салуды уйрету,саусақтарының икемділіктерін арттыру,өз жұмысының нәтижесіне қызығушылықпен қарауға және ұқыптылыққа тәрбиелеу.
Музыка
«Қандай аспап»
Ән-әуенге әсерлену, қызығушылығын арттыру, көпке ілесе қимылдауға, екеуден айналуға дағдылану, көтеріңкі көңіл күй сыйлау.
Әр нәрсеге зерттеуші көзқараспен қарауға үйрету.Білуге құмарландыру
Өтпелі тақырып «Салттар мен фальклор» (Наурыз айы)
Мақсаты: Қазақстан Республикасында тұратын қазақ және басқа халықтардың мәдениетіне, салт-дәстүрлеріне тәрбиелеуге, адамдарға мейірімді және сыйластық қатынасты қалыптастыруға бағытталған.Балаларға ұлттық тәрбие беру.Салт-дәстүр туралы түсінік қалыптастыру.
Өтпелі тақырып: Салттар мен фолклор.
1.апта Анамды мен сүйемін.
«Денсаулық»-3
«Коммуникация»-1
Сөйлеуді дамыту-0,5
Көркем әдебиет-0,5 «Таным»-2
Сенсорика-0,5
Құрастыру-0,5
Жаратылыстану-1 «Шығармашылық»-3
Сурет салу-1,Мүсіндеу-0,25
Аппликация-0,25, Музыка-1,5 «Әлеумет»-0
Дене шынықтыру
1. Ұсақ заттарды 1 м қашықтыққа лақтыру
2. Аяқ ұшымен жүру.
3. Жуан арқан бойымен қырындап,адымдай жүру.
Негізгі қимыл жаттығуларын орындау тәртібін үйрету. Қауіпсіздік ережелерімен таныстыру.Денсаулығы мықты шымыр азамат тәрбиелеу.Қимыл-қозғалыс ойындарына деген қызығушылықтарын дамыту.
Сөйлеуді дамыту
«Наурыз. Наурыз мейрамы»
Сурет арқылы Наурыз мейрамын ұғынуға көмектесу, наурыз көктем келгенде жер бетіне өсімдіктер шыға бастайтыны туралы, әңгімелеп, балалардың өсімдіктер туралы түсінігін жетілдіру Сенсорика
«Сақинаны ал» Балаларда заттық – жабдықтық әрекетті қалыптастыру: таяқтың көмегімен түрлі түсті заттарды өзіне қарай жылжыту; Өткен тақырыптарды қайталау, бекіту.Ұсақ қол моторикасын жетілдіру; ауызекі сөйлеуде тілдерін дамыту. Ұқыптылыққа тәрбиелеу.
Жаратылыстану
«Наурыз келді» Жердің жаңаруы туралы түсінік беру.
Наурыз мерекесінің басқа мерекелерден ерекшелігін түсіндіру.Мерекелік тілектер,дәстүрлер туралы түсінік беру.Балаларды халқымыздың салт-дәстүрін қадірлей білуге тәрбиелеу Мүсіндеу
«Бәйшешек»
Балаларға бірінші гүл жаратын бәйшешек гүлін мүсіндету.Ұсақ қол маторикасын дамытумен қатар,үйлесімді түстерге көңіл бөлуге үйрету.
Сурет салу
«Анамызға сыйлық» Гүлдердің пішінін, әдемілігін сурет арқылы жеткізуге үйрете отырып, бояумен жұмыс істеу біліктіліктерін жетілдір. Талғамы мен шығармашылығын дамытып, табиғатқа деген сүйіспеншілік сезіміне тәрбиелеу.
Музыка
«Анам менің тамаша»
Музыкаға деген қызығушылығын арттыру, ән айту іскерлігін дамыту.
Әнді таза, сөзін анық айтуға үйрету.Кеңістікті бағдарлап, еркін жүру.Ойын ойнау арқылы ептілікке, баулиды Аналарына құрметпен қарауға тәрбиелеу.
2 апта Ертегілер елігде. Театр әлемі «Денсаулық»-3
«Коммуникация»-1
Сөйлеуді дамыту-0,5
Көркем әдебиет-0,5 «Таным»-2
Сенсорика-0,5
Құрастыру-0,5
Жаратылыстану-1 «Шығармашылық»-3
Сурет салу-1,Мүсіндеу-0,25
Аппликация-0,25, Музыка-1,5 «Әлеумет»-0
Дене шынықтыру
1. Жуан арқан бойымен бір қырындап адымдай жүру.
2. Допты 1 м қашықтықтағы қақпаға домалату Кішкентай доппен кегельдер арасымен ирелеңдеп жүгіру..
3. Қайталау Допты 1 м қашықтықтағы қақпаға домалату.
Негізгі қимыл жаттығуларын орындау тәртібін үйрету. Қауіпсіздік ережелерімен таныстыру.Денсаулықтарының мықты болуы үшін жаттығуды дұрыс жасау қажеттігін түсіндіру.
Спорттық ойындарға деген қызығушылықтарын ояту.
Көркем әдебиет
«Бауырсақ» (орыс халық ертегісі) Ертегіні тыңдауға қызығушылықтарын арттыру,сөздік қорын молайту,тілін дамыту,
Құрастыру
«Бауырсақ»
Балалардың саусақ қимыл-қозғалыстарын жетілдіру.Қағазды умаждау арқылы белгілі бір затты жасауға болатынын меңгерту.Ұқыптылыққа тәрбиелеу.
Жаратылыстану
«Жабайы жануарлар»
Балаларға аңдар туралы олардың тіршілігі жөнінде түсінік беріп, оның ішінде аюмен,түлкі,қоянмен жақын таныстыру. Олар не үшін жабайы аңдардың қатарына жататындығын түсіндіру, оның тіршілігі туралы әңгімелеу. Аңдарға, қоршаған ортаға қамқорлықпен қарауға баулу. Сурет салу
«Бауырсақ қалай домалайды?»
оңнан солға қарай түзу сызықтар сызуды жалғастыру,қарындашпен жұмыс істеу дағдыларын бекіту,саусақтарының бұлшық еттерін дамыту,ұқыпты жұмыс істеуге тәрбиелеу.
Музыка
«Қоңыр қонжық»
Музыка мен қимылдардың мәнерлігін қабылдауға үйрету. Жаттығулардың,билердің,ойындардың қабылдауын дамыту..
Ертегілердің кейіпкерлерінің мінез-құлқын ажырата білуге үйрету.
3. апта Әжеге қонаққа барамыз.
«Денсаулық»-3
«Коммуникация»-1
Сөйлеуді дамыту-0,5
Көркем әдебиет-0,5 «Таным»-2
Сенсорика-0,5
Құрастыру-0,5
Жаратылыстану-1 «Шығармашылық»-3
Сурет салу-1,Мүсіндеу-0,25
Аппликация-0,25, Музыка-1,5 «Әлеумет»-0
Дене шынықтыру
1. Кішкентай доппен кегельдер арасында ирелеңдеп жүгіру.
2. Жолмен жолшауғы дейін еңбектеу.
3.Жолмен жалаушаға дейін еңбектеу.Түзу сызық үстімен аяқ ұшымен жүру.
Жаттығуларды орындау алдында балалардың икемдігін дайындау. Жолмен жалаушаға дейін еңбектеуді үйрету.Ұқыптылыққа тәрбиелеу.Жүгіру кезінде дұрыс тыныс алуларын қадағалау.Дене бітімін дұрыс ,тік ұстауға дағдыландыру.
Сөйлеуді дамыту
«Әжеммен киім дүкеніне барамыз»
Балаларды киім түрлерімен таныстыру,ұл мен қыздың киімін ажырата білуге үйрету.Бір-екі сөздермен сөйлем құратып, ауызекі сөйлеу тілдерін дамыту.Ұқыптылыққа баулу.
Сенсорика
«Түрлі-түсті шарлар»
Балаларда түс туралы түсінік қалыптастыруда жағдай жасау. Заттардың әртекті түстің арақатынастарын белгілеуге үйрету. Жаттығулар балалардың бастапқы жеті спектрлар түстімен танысуларына бағытталған.
Жаратылыстану
«Табиғаттағы бақылау»
Ауа райындағы және табиғаттағы өзгерісті бақылауға үйрету.Жаңбыр жауғанда дымқыл болатынын,жел болғанда орамалдың ,киімнің етегінің қозғалатынын бақылау. Сурет салу
«Әжемнің жіп шумақтары»
Балаларды түрлі түсті фломастерлермен жіп орамының суретін салуға, фломастерді қатты қыспай, қағаздың ортасынан бір нүктені белгілеп, сол жағынан жоғарыдан бастап қолды үзбей дөңгелетіп салуды үйрету;балалардың қол қимылдарының қозғалысын дамыту;ұқыптылыққа тәрбиелеу
Аппликация
«Менің үйім»
Балаларды пішіндермен таныстыру.Геометриялық пішіндермен үй жапсыруды үйрету. Тілдерін дамыту.
Музыка
«Әже келді ауылдан»
Отбасы мүшелерін атауға, білуге үйрету, отбасы мүшелеріне деген сүйіспеншіліктерін ән айту арқылы жеткізуге тырысу. Әнді тыңдап, көңілді, көңілсіз екенін әңгімелеу Әуенге байланысты қимыл жасау.Ойынға белсене араласуды қадағалау. Үлкендерге құрмет көрсете білуге тәрбиелеу.
4. апта Мерекелік дастархан. «Денсаулық»-3
«Коммуникация»-1
Сөйлеуді дамыту-0,5
Көркем әдебиет-0,5 «Таным»-2
Сенсорика-0,5
Құрастыру-0,5
Жаратылыстану-1 «Шығармашылық»-3
Сурет салу-1,Мүсіндеу-0,25
Аппликация-0,25, Музыка-1,5 «Әлеумет»-0
Дене шынықтыру
1. Түзу сызық үстімен аяқ ұшымен жүру.
10 см биіктікке көтеріле өрмелеу.
2.10 см биіктікке көтеріле өрмелеу.Допты қос қолмен торға лақтыру
3. 10 см биіктікке көтеріле өрмелеу.Допты қос қолмен торға лақтыру
Жаттығуды орындау алдында балалардың икемдігін дайындау.Биіктікке көтеріле өрмелеуді үйрету.Дене бітімдерін дұрыс,тік ұстауға тәрбиелеу.Жүгіру кезінде дұрыс тыныс алуларын қадағалау.
Көркем әдебиет
«Наурыз мейрамы»
(әңгімелеу).
Сурет арқылы Наурыз мейрамы туралы ұғынуға көмектесу,мейрам және тағы да басқа жаңа сөздердің мағынасын түсіндіру.
. Құрастыру
«Үстел және орындық»
Құрылыс материалдарынан орындық пен креслоны құрастыра білуге үйрету.
Оларды құрастыруда ойланып, айырмашылығына мән беру. Үй жиһаздарына ұқыпты қарай білуге тәрбиелеу.
Жаратылыстану
«Ас атасы-нан»
Балаларға асты басқа тағамдарға қарағанда көбірек қолданатынымыз жөнінде түсінік беру. Нанның қасиетімен таныстырып, нанның қиқымын жерге тастамай оны қастерлей білуге тәрбиелеу.Балалардың сөздік қорын жетілдіру, үлкендер еңбегін қадірлеуге тәрбиелеу. Сурет салу
«Әжемнің өрнектері»
Түрлі түсті бояуларды пайдаланып,текеметті безендіруге үйрету,негізгі түстер туралы білімдерін бекіту,сурет салуға деген ынта-ықыластарын арттыру,ұлттық өнерге деген сүйіспеншіліктерін сезімін тәрбиелеу.
Музыка
«Наурыз келді»
Балалардың есту қабілетін дамыту. Музыка әуенімен үй жануарларының қимылдарын жасауға үйрету. Мерекелік дастарханда отыру мәдениетін үйрету.
Өтпелі тақырып «Табиғат әлемі» (Сәуір айы)
Мақсаты: – тірі және өлі табиғат заттары мен құбылыстары, маусымдық өзгерістер, өсімдіктер туралы білімдерін кеңейтуге; жануарлар, жәндіктер мен өсімдіктердің барлық түрлерін сақтаудың қажеттілігі туралы түсініктерін қалыптастыруға; табиғатпен тікелей байланысты тәжірибені игеруге; қоршаған ортаға ұқыпты қарауды және тіршілік ету ортасының маңызын түсінуге бағытталған.
Өтпелі тақырып: Табиғат әлемі.
1 апта Нұр төккен, гүл көктем.
«Денсаулық»-3
«Коммуникация»-1
Сөйлеуді дамыту-0,5
Көркем әдебиет-0,5 «Таным»-2
Сенсорика-0,5
Құрастыру-0,5
Жаратылыстану-1 «Шығармашылық»-3
Сурет салу-1,Мүсіндеу-0,25
Аппликация-0,25, Музыка-1,5 «Әлеумет»-0
Дене шынықтыру
1. Допты қос қолдап торға лақтыру.
2. Кішкене қапшықты төбесіне қойып, тақтай үстімен жүру
3. Арқанның астынан еңбектеп өту.
Балаларды арқан астынан еңбектеп өтуге және жаттығу кезінде арақашықтықты сақтай білуге үйрету.Бірі-біріне кедергі жасамауын қадағалау Денсаулығының шымыр болуына жағдай жасау.Ойын әрекеттеріне қызығушылығын арттыру.
Сөйлеуді дамыту
«Көктем келді» сурет бойынша әңгіме
Көктем мезгілінде болатын өзгерістер жайлы балаларға түсіндіру. Табиғаттағы құбылыстарды бақылай отырып, сүйіспеншілікке, табиғатты аялауға тәрбиелеу. Суретке қарап әңгіме құрастыру арқылы баланың сөздік қорын дамыту.
Сенсорика
«Ұшатын көбелектер»
Балаларды заттардың түстері бойынша білімдерін бекіту.Белгімен жұмыс жасауға дағдыландыру.Ұсақ қол маторикасын дамыту.Табиғатқа қамқорлыққа тәрбиелеу.
Жаратылыстану
«Көктем келді»
Көктемгі табиғатты бақылатып, оның ерекшеліктерін түсіндіру.Балабақша ауласында өсетін ағаштармен таныстыру.Судың,жылудың маңызы туралы әңгімелеп беру. Мүсіндеу
«Күн көзі»
Ермексаздың сары түсінен күнді мүсіндеу. Алақан жылуы арқылы уқалап,саусақ маторикасын жетілдіру.
Сурет салу
«Жылғалардан су ақты»
Көктем мезгілінің ерекшеліктерімен таныстыру, қылқаламмен ирек сызықтар сызуды жалғастырып, бояуды үйрету; ұқыпты жұмыс істеу дағдыларын қалыптастыру; жыл мезгілдеріне деген сүйіспеншілік сезімін тәрбиелеу.
Музыка
«Көктем гүлі көрікті»
Музыкалық естуді дамыту, әнді нәзік сезіммен, баяу үнімен, ыстық ықыласпен айта білуге үйрету. Көктем мезгілінде болатын өзгерістер жайлы балаларға түсіндіру
2 апта Ағаштар. «Денсаулық»-3
«Коммуникация»-1
Сөйлеуді дамыту-0,5
Көркем әдебиет-0,5 «Таным»-2
Сенсорика-0,5
Құрастыру-0,5
Жаратылыстану-1 «Шығармашылық»-3
Сурет салу-1,Мүсіндеу-0,25
Аппликация-0,25, Музыка-1,5 «Әлеумет»-0
Дене шынықтыру
1. Арқанның астынан еңбектеп өту
2. Шеңбер бойымен жүгіру.
3. Шеңбер бойымен айнала жүгіру.Құм салынған қапшықты 50 см жоғарырақ қойылған жәшікке лақтыру.
Балаларды шеңбер бойымен айнала жүгіруге және жаттығу кезінде арақашықтықты сақтай білуге үйрету.Бір-біріне кедергі жасамауын қадағалау.Жаттығу ережесін дұрыс орындауға дағдыландыру.Есте сақтау қабілеттерін дамыту.
Көркем әдебиет
.«Көрікті көктем»
Балаларды жыл маусымы көктеммен және оның белгілерімен таныстыру,
қоршаған әлемді көктем кереметтеріне қызығушылық тарын арттыру Құрастыру
«Жапырақ»
Балаларға қағазбен жұмыс жасауды үйрету. Қиылған бөліктерден жапырақтың пішінін келтіріп құрастыру.
Жаратылыстану
«Ағаш және оның бөліктері»
Балалардың назарын ағаштардың негізгі бөліктеріне аудару.(діңі,бұтақтары,жапырақтары)
Сурет салу
«Ағаштар бүршік жарды»
Ағаштардың бүршік жарғанын қағаз бетіне түсіре отырып,ұқыпты
жұмыс істеу дағдыларын қалыптастыру; жыл
мезгілдеріне деген сүйіспеншілік сезімін тәрбиелеу.
.Музыка
«Әдемі көбелек»
Көркем-ойындық бейнелерге сай қимылдарға еліктеу, әуенді есту, сезіну, ән айту қабілеттерін әрі қарай дамыту. Әуен ырғағын тыңдап, еркін қимылдауын қадағалайды.
Балаларға ағаш түрлерін таныстыру.
3. апта Су әлемі. Аквариум.
«Денсаулық»-3
«Коммуникация»-1
Сөйлеуді дамыту-0,5
Көркем әдебиет-0,5 «Таным»-2
Сенсорика-0,5
Құрастыру-0,5
Жаратылыстану-1 «Шығармашылық»-3
Сурет салу-1,Мүсіндеу-0,25
Аппликация-0,25, Музыка-1,5 «Әлеумет»-0
Дене шынықтыру
1. Құм салынған қапшықты 50 см жоғары қойылған жәшікке лақтыру.
2. Таяқшалалардың арысымен қос аяқпен секіру.
3.Еденде ирелеңдеп жатқан жіп үстімен жүру.
Балаларды құм салынған қапшықты жәшікке лақтыру және таяқшалар арасымен қос аяқтап секіру кезіндегі қауіпсіздік ережелерін сақтауға үйрету.Ұжыммен ұйымшыл болуға тәрбиелеу. Кеңістікті бағдарлай білуге дағдыландыру.Жаттығу ережесін дұрыс орындауға дағдыландыру.
Сөйлеуді дамыту
«Мөлдір су»
Судың қасиетін, пайдасын түсіндіре отырып, үнемді пайдалануға үйрету,
Аквариум туралы түсінік беру. Сенсорика
«Көңілді балықшылар»
Балаларды әртүрлі тәсілдермен судан затты алу дағдысына жаттықтыру.Сумен ойын ойнату арқылы жағымды сезімді жеткізу.Балаларды судың қасиетімен таныстыру. (тұнық,лай,сұйық)Сумен ойналатын ойындар үшін қажетті затты жинауға үйрету. Табиғатты аялауға тәрбиелеу.
Жаратылыстану
«Су не үшін қажет?»
Тұрмыста судың қолданысы туралы білу(төгіледі,жылы-суық,суда шомылады,кір жуады) табиғаттағы су жылғалардан су ағады,өзен,тоған ериді. Сурет салу
«Балықтар жүзеді»
Езілген бояуды жүргізу арқылы қағаз бетін толық бояуға уйрету,
Қылқаламмен жұмыс істеу дағдыларын дамыту,балалардың бояумен жұмыс істеуге деген қызығушылығын және өз жұмысына деген қуаныш сезімін ояту
Аппликация
«Су асты тіршілігі»
Су асты тіршілігі суретінің арасына балықты жапсыру. Кеңістікті дұрыс қолдана білу дағдысын қалыптастыру.
Музыка
«Жаңбыр жауды себелеп»
Әнді тыңдауға және әуенге жеңіл қозғалуға, шеңбер бойымен тұруға, жүруге дағдыландыру. Ойын үстіндегі белсенділіктерін дамыту.
Судағы тіршіліктермен таныстыру.
Өзіндік ой толғам жасай алу дағдысын қалыптастыру.
4. апта Жәндіктер. «Денсаулық»-3
«Коммуникация»-1
Сөйлеуді дамыту-0,5
Көркем әдебиет-0,5 «Таным»-2
Сенсорика-0,5
Құрастыру-0,5
Жаратылыстану-1 «Шығармашылық»-3
Сурет салу-1,Мүсіндеу-0,25
Аппликация-0,25, Музыка-1,5 «Әлеумет»-0
Дене шынықтыру
1. Ирелеңдеп жатқан жіптің үстімен жүру
2. Аласа, ұзын орындық үстінде еңбектеу.
3.Кішкентай допты себетке оң және сол қолымен лақтыру.
Балаларды ирек жіптің үстімен және еңбектеу кезіндегі қауіпсіздік ережелерін сақтауға үйрету. Жаттығудың ережесінің бұзылмауын катаң қадағалау.
Көркем әдебиет
«Құмырқа мен көгершін»
( мысал)
Балалармен әдеби кеіпкерлердің әрекеттері мен жүріс-тұрысын талдау,құмырсқаның еңбекқорлығын,көгершіннің бейбітшілік құсы екенін түсіндіру,сөздік жұмысын жүргізу.
. Құрастыру
«Жәндіктер ұясы »
Ойыншықтарды қолдана отырып тақырыпқа сәйкес өз ойларынан құрылыс құрастыру (ұжымдық жұмыс).
Жаратылыстану
«Жәндіктер»
Балаларды жәндіктермен,олардың өзіне тән белгілерімен таныстыру. (көбелек,қоңыз). Сурет салу
«Шөптегі қанқыз»
Балаларға шөпті бояды сүйкей жағу тәсілі арқылы салуды үйретуді жалғастыру,шөпті бейнелегенде оның толық бетті қамтуын қадағалау,
Сурет салуға деген қызығушылығын арттыру,
Музыка
«Бал ара.»
Бұрын тыңдалған шығарманы тануды бекіту, кіріспедан соң әнді бастауды, жануарлардың би қимылдарын әуенмен байланыстыра білуді үйрету.
Табиғатпен таныстыру.
Көктемдегі тіршіліктің жаңаруын аңғарту.
Өтпелі тақырып «Әрқашан күн сөнбесін» Мамыр айы
Мақсаты: балалардың бойында адамгершілік қасиеттерді: жақын адамдарына сүйіспеншілікті, оларға қамқорлық жасауға ынтасын, өзінің туған қаласына, өз еліне құштарлық сезімді, оның тарихына қызығушылықты тәрбиелеуді қарастырады.
Өтпелі тақырып: Әрқашан күн сөнбесін.
1апта Аялайық гүлдерді. Гүлдер,шөптер.
«Денсаулық»-3
«Коммуникация»-1
Сөйлеуді дамыту-0,5
Көркем әдебиет-0,5 «Таным»-2
Сенсорика-0,5
Құрастыру-0,5
Жаратылыстану-1 «Шығармашылық»-3
Сурет салу-1,Мүсіндеу-0,25
Аппликация-0,25, Музыка-1,5 «Әлеумет»-0
Дене шынықтыру
1. Кішкентай допты себетке оң (сол) қолдармен лақтыру.
2.Допты алға домалатужәне оны қуып жетіп ұстау.
3. Құм салынған қапшықты шеңберге лақтыру ара қашықтық 50-60 см
Балаларды құм қапшықты шеңберге лақтырудың тәртібін толық ,дұрыс орындауға үйрету.Қимыл қозғалыстарды орындаған кезде сигналға жауап қайтара білуге дағдыландыру.
Сөйлеуді дамыту
«Гүлдер алаңы»
Көктем туралы білімдерін толықтырып, гүлдердің атымен таныстыру. Балалардың сөздік қорын молайтып, ой-өрісін, тілін, қиялын дамыту. Әдемілікті сезіне білуге, көркемдік талғамдарының жетілуіне ықпал ету. Табиғатты қорғауға, адамгершілікке, ұқыптылыққа, бастаған ісін аяқтай білуге тәрбиелеу.
Сенсорика
«Бақбақ гүлдер»
Фланелеграфта түрлі-түсті геометриялық пішіндерді шеңбер мен үшбұрышты орналастыруды үйрету.Балалар назарын бақбақ гүлінің түсіне түр,пішініне аудару. Ұсақ қол маторикасын жетілдіру.
Жаратылыстану
Гүлдер,шөптер
Өсімдіктерді бақылату.Олардың құпия сырлары мен тіршілігі туралы түсінік беру.Еңбек іс-әрекеттеріне баулып тірі табиғатқа деген қамқорлықжасау дағдыларын қалыптастыру. Мүсіндеу
«Жасыл шөп»
Ермексазды апақанда жұмсартып,шөпті мүсіндеу
Сурет салу
Саусақпен топыраққа сурет саламыз.
«Гүл.»
Балаларға қарапайым дөңгелек пішінді саусақпен құмда салуды үйрету; саусақтарының икемділіктерін арттыру; өз жұмысының нәтижесіне қызығушылықпен қарауға және ұқыптылыққа тәрбиелеу.
Музыка
«Кел, билейік»
Дыбыс әуезділігін қалыптастыру.
Би қимылдарын әуенге сай қозғалуды қадағалау.
Ойын барысын тыңдап, белсене араласу. Өсімдіктерді бақылату.Олардың құпия сырлары мен тіршілігі туралы түсінік беру
2 апта Жыл 12 ай. «Денсаулық»-3
«Коммуникация»-1
Сөйлеуді дамыту-0,5
Көркем әдебиет-0,5 «Таным»-2
Сенсорика-0,5
Құрастыру-0,5
Жаратылыстану-1 «Шығармашылық»-3
Сурет салу-1,Мүсіндеу-0,25
Аппликация-0,25, Музыка-1,5 «Әлеумет»-0
Дене шынықтыру
1. Құм салған қапшықты шеңберге лақтыру.
2.Нысанаға дейін еңбектеу.
3. Таяқшалардан қос аяқпен секіру.
Балаларды еңбектеу және қос аяқпен секіру жаттығуларының тәртібін толық,дұрыс орындауға үйрету.Бір-біріне кедергі жасамауға тәрбиелеу.Қимыл-қозғалыстарды орындаған кезде кері жауап қайтара білуге дағдыландыру.
Көркем әдебиет
«Жаз келді»
Жазғы табиғат ерекшелігін, ауа райының өзгерісін көре білуге және сипаттауға үйрету,тілдік қорларын дамыту. Құрастыру
«Мұнара»
Балаларды құрылыс материалдарымен жұмыс жасауға үйрету.Олардың түсін,пішінін,көлемін ажырата білуге дағдыландыру.Мұнара жасауға үйрету. Қолдың, ойдың епті қимылын жетілдіру
Жаратылыстану
«Табиғаттағы еңбек».
Ауладағы ересектердің еңбегіне қызығушылықты дамыту.Еңбек және жекелеген еңбек әрекеттері туралы түсініктерін қалыптастыру.Еңбек құралдарымен таныстыру.
Сурет салу
«Егістіктегі бақбақтар»
Балаларды егістіктегі өсіп тұрған бақбақ гүлінің пішінін, әдемілігін сурет арқылы жеткізуге үйрете отырып, бояумен жұмыс істеу біліктіліктерін жетілдір. Талғамы мен шығармашылығын дамытып, табиғатқа деген сүйіспеншілік сезіміне тәрбиелеу.
.
Музыка
«Жайлауда»
Балалардың үй жануарларына деген сүйіспеншілігін, музыкалық қабілетін дамыту.
Жазғы табиғат ерекшелігін, ауа райының өзгерісін көре білуге және сипаттауға үйрету,тілдік қорларын дамыту
3.апта Мен жасай аламын.
«Денсаулық»-3
«Коммуникация»-1
Сөйлеуді дамыту-0,5
Көркем әдебиет-0,5 «Таным»-2
Сенсорика-0,5
Құрастыру-0,5
Жаратылыстану-1 «Шығармашылық»-3
Сурет салу-1,Мүсіндеу-0,25
Аппликация-0,25, Музыка-1,5 «Әлеумет»-0
Дене шынықтыру
1. Таяқшалардан қос аяқпен секіру.
2. Қабырғадағы гимнастикалық баспалдаққа өрмелеу.
3.Еденде созылып жатқан арқан үстіне бір қырымен жүру.
Созылып жатқан арқан үстіне бір қырымен жүру кезінде арақашықтықты сақтап,реттік саны бойынша жүру.Ойынға деген қызығушылықтарын ояту.Жаттығу ережелеріне мән бере тыңдап алуға дағдыландыру
Сөйлеуді дамыту
«Шуақты күн!»
Балалар өміріндегі әртүрлі өзгерістерге мән беруге бақылауға көргенін айта білуге үйрету.
Сенсорика
«Қиылған суреттер»
Балалардың сенсорлық қабілеттерін арттыру;
Суретте бейнеленген затты тануға және оны атауға үйрету; сәйкес суреттерді табу; ұсақ қол моторикасын жетілдіру; Ұқыптылыққа тәрбиелеу.
Жаратылыстану
«Шуақты күннің көзі» Жер бетіндегі тіршілік үшін күннің көзінің қажеттілігі туралы түсінік қалыптастыру..Табиғаттың әдемілігін сезініп,оны аялай білуге,қорғауға,қайырымдылыққа тәрбиелеу.
Сурет салу
«Түрлі түсті сақиналар»
Қол,саусақ қимыл-қозғалыс икемділігін бейімдей отырып,пішін салуға үйрету,бояу түстерін ажырату дағдыларын қалыптастыру,ұқыпты жұмыс істеу дағдыларын,кеңістікті бағдарлай білу қабілетін дамыту,сурет салуға деген қызығушылықтарын арттыру.
Аппликация
«Мен жасай аламын» Табиғатты қағаз қималарынан бейнелеу.
(ұжымдық жұмыс)
Балалардың ойлау,қиялдау қабілеттерін дамыту. Қағаз қималарынан өзінше табиғат бейнесін келтіре білуге үйрету.
Музыка
«Біз өмірдің гүліміз» Әнді орындауға баулу. Құстардың сайраған дыбысын тыңдау. Би қимылдарын әуенге сай қозғалуды қадағалау Ойын барысын тыңдап, белсене араласу Қолдан бәрі де жасалатынына көз жеткізу.
4 апта Көңілді жаз. «Денсаулық»-3
«Коммуникация»-1
Сөйлеуді дамыту-0,5
Көркем әдебиет-0,5 «Таным»-2
Сенсорика-0,5
Құрастыру-0,5
Жаратылыстану-1 «Шығармашылық»-3
Сурет салу-1,Мүсіндеу-0,25
Аппликация-0,25, Музыка-1,5 «Әлеумет»-0
Дене шынықтыру
1. Жерде созылып жатқан арқан үстінде бір қырымен жүру.
Баяу қарқынды өзгерте отырып жүгіру және бір-біріне кедергі жасамауларын арақашықтықты сақтауларын қадағалау.
2.Баяу, қырқынды өзгерте отырып жүгіру.
3. Қайталау жаттығулары
Бір тізбекпен жүру және қарқынды өзгерте отырып жаттығу ережесін сақтап қозғалыс жасауға үйрету.
Көркем әдебиет
«Жазда» (өлең)
Несіпбек Айтов.
Жыл мезгілдері жайлы ойларын кеңейту,жайқалған жаз,жазғы қызықтар туралы түсінік бере отырып,сөздік қорларын байыту.Табиғатты аялауға тәрбиелеу.
. Құрастыру
«Бақбақ» Балаларды қағазбен жұмыс жасауға үйрету.Саусақ қимылдарын дамыту.Гүлдерге қамқорлыққа тәрбиелеу.
Жаратылыстану
Үлкендер еңбегін бақылау.
Жаз мезгілінің ерекшеліктерімен маусымдық өзгерістерімен танысу,болып жатқан құбылыстар жайлы түсінік беру. Қайырымдылыққа тәрбиелеу.Мезгілдік киімдерге мән беру. Сурет салу
«Қошақандарға шөп береміз»:
Жасыл түсті пайдалана отырып шөптердің суретін салуға үйрету,саусақ бұлшық еттерін,қол қимыл-қозғалыс икемділіктерін дамыту,үй жануарларына деген сүйіспеншілікке тәрбиелеу
Музыка
«Алақай жаз келді»
Ырғақты сезіне білуге, ән тыңдауға баулу, әуен ырғағымен қимыл-қозғалыс жасау дағдысын қалыптастыру, көңіл күй сезімін ояту.
Жыл мезгілдері жайлы ойларын кеңейту,жайқалған жаз,жазғы қызықтар туралы түсінік бере отырып,сөздік қорларын байыту.Табиғатты аялауға тәрбиелеу.
