Колличество и счет число и цифра 1

Этапы деятельности

Действия воспитателя

Действия детей

Мотивациялық қозғаушылық Мотивационно-побудительный

Ұйымдық-іздену

Организационно-поисковый

Рефлекстік-түзету

Рефлексивно-корригирующий

Кто правельно выберет билетс одним цветком ,тот и пойдет в зоопарк.

Выбирают билеты,воспитатель проверяет их.

Дети занимают свои места за партами.

На доске слон ,белка,медведь.

-Кого вы увидели в зоопарке?

-Сколько белок,сколько слонов,сколько медведей?

-Что такое не пойму?

Слышите вы воет кто-то?

-Да это же волк.Он один одинешенек, ни с кем не дружит,да и его все звери боятся.

-Что же делать?Как же быть?

Как зверей нам подружить?

Я знаю цифру одну,

Она поможет решить беду.

появляется цифра один.

-Запомните ,ребята,это цифра один,единица.В нашем зоопарке всех зверей по одному:один медведь,один слон,одна белка,один волк.Обозначим количество числом один.Даже волк стал добрее и захотел подружиться со всеми.И даже решил угостить всех.

Дидактическая игра:”угости животное”

Физминутка:бабочки.

Посмотрите перед вами игрушки.

Вам нужно раставить их по размеру,большая,маленькая,совсем маленькая.

Скажите сколько у нас медвежат?

Один.

А зайчиков?

Много.

С какой цыфрой и числом мы познакомились на занятии по математике?

Давайте в воздухе пальчиком нарисуем цыфру один.

бирут белеты с одним цветком

считают зверей

с интересом наблюдают за появление цыфры

говорят какое животное что любит кушать

расставляют зверей

отвечают на вопросы

рисуют в воздухе цыфру один