Проценттерге күрделі есептер
![](https://bilimger.kz/wp-content/uploads/2024/08/1.png)
![](https://bilimger.kz/wp-content/uploads/2024/08/2.png)
![](https://bilimger.kz/wp-content/uploads/2024/08/3.png)
Пән: математика | Мектеп: «М.Шажанов атындағы №2 орта мектеп» | ||
Күні:21.11.18 | Мұғалімнің аты-жөні: Дукина Г.Е | ||
Сынып: 6 | Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны: | ||
Сабақ тақырыбы | Проценттерге күрделі есептер | ||
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары
(оқу бағдарлама сына сілтеме) |
Процент табуға араналаған формулаларды қолданып есептер шығарады.
Процентке берілген есептерді шығара біледі. Процент анықтамасын біледі (барлығы) Процент табуға берілген формуланы қолданып есептер шығара алады(көпшілігі) Жай проценттік өсім формуласын қолдана алады(кейбіреуі) |
||
Же Жетістік
криттерийлері |
Жаңа тақырып маңыздылығын бағалайды.
Нақты сөйлеу арқылы, мәселені түсінгенін көрсете алады. |
||
Тілдік мақсаттар | Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер: процент , | ||
Құндылықтарды дамыту | Сынып ұжымын қалыптастыру. | ||
АКТ қолдану дағдылары | слайд | ||
Бастапқы білім | Рационал сандарға амалдар қолдану | ||
Сабақ барысы | |||
Сабақтың жоспарланған кезеңдері | Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет
|
Ресурс
|
|
Сабақтың басы | Оқушылар бір-біріне жымиып қарап, жақсы көңіл күй сыйлайды.
Топқа бөлу Қызығушылықты ояту Берілген санның процентін табу. Проценті бойынша саны табу. Бөлінді бойынша бірінші сан екінші санның неше процентін құрайтынын табу.
Дескриптор : Анықтамаларды айтады Бірдей,әр түрлі сандарды ажыратады. |
Дәптер А3формат Интерактивті тақта, , ақ қағаздар (А2), слайд, оқулық |
|
Сабақтың ортасы | Оқушылармен бірге сабақ мақсаттарын анықтап алу
Мағананы тану: (формуланы қолдана отырып мысаларды шешеді ) b= a · 0,01p a=b : 0,01p Р%= в: а · 100%
Жай проценттік өсім формуласы Sn = S(1+ Pn /100) Егер банкке салынған ақшаның өсіммен есептелген мәнін табуға пайдалансақ : S- банкке салынған ақша P- өсім(процентпен) n– ай (жыл) саны Sn -өсіммен есептелген соңғы ақша
№536 Көліктұрақтағы жеңіл машиналар жүк машиналарынан :1,15есе;1,2есе;1,34есе артық .Көліктұрақтағы жеңіл машиналар жүк машиналарынан неше процент артық? Шешуі №538 Тік төртбұрыштың ұзындығы 10%-ке,енін 20%-ке ұзартқанда ,оның ауданы неше процентке өседі? Шешуі а- тік төртбұрыштың ұзындығы; в- тік төртбұрыштың ені. 1,1а·1,2в=1,32ав; 1,32·100%=132% 132%-100%=32% Жауабы: 32%-ке Сергіту сәті №539 Заттың бағасы бірінші ретте 10%-ке қымбаттап ,екінші ретте соңғы бағасы 20%-ке арзандап , 660 тг болды. Заттың алғашқы бағасы неше теңге болған? Шешуі : 1)Бірінші дүкендегі велосипедтің бағасы екі рет арзандаған соң қанша болды? 0,9а·0,8=0,72а 2)Екінші дүкендегі велосипедтің бағасы арзандаған соң қанша болады? а-0,3а=0,7а Екінші дүкендегі велосипедтің бағасы бірінші дүкендегіге қарағанда 2%-ке арзан. 0,72а-0,7=0,02а 0,02а·100%=2% Жауабы: 2%-ке Дескриптор: бойынша қорытынды шығарады. Сұрақтарға жауап береді. Дескриптор: 1.Рационал сандарды көбейтуде ауыстырымдылық қасиетін пайдаланады. 2.Рационал сандарды көбейтуде терімділік қасиетін пайдаланады. |
||
Сабақтың соңы
Үйге тапсырма
Рефлексия |
Қазіргі кезде тек банк жүйесі емес, басқа да жүйелерде прценттік есептеулер қажет.мысалы өндірістік өнімін, оқушылардың оқу сапаларын, бағаның өсуі мен кемуін т.б
№542 № №543 №544 п.1.7 оқу Бүгінгі сабақ ұнады ма ? |