Сүтқоректілер класы

Сабақтың тақырыбы:  Сүтқоректілер класы

Сабақтыңмақсаты: а) Білімділік :Оқушыларғасүтқоректілеркласыныңтүрлеріжәнемаңызытуралыбілім беру

Ә) Тәрбиелігі:  Оқушылардысүтқоректілеркласының  кейбірөкілдерінқорғауғатәрбиелеу

Б) Дамытушылығы: Сүтқоректілер

класының кейбір өкілдерінің ішкі және сыртқы құрылысындағы ерекшеліктері туралы оқушы ойындамыту

Сабақөтуәдістері :Сұрақжауап, СтО-ның  әдістәсілдері

Сабақтыңкөрнекілігі :Плакаттар, Буклеттер, Суреттер

Пәнаралықбайланыс:  География, Биология, Анатомия

 Сабақтыңбарысы:

1. Ұйымдастырукезеңі

2         Үйтапсырмасынсұрау

Сәйкестіктесті

1. Микология                   1. Жануар

2.Бриология                      2. Балық

3.Лейхенология                3.Саңырауқұлақ

4.Гельментология              4. Мүк

5.Зоология                          5. Қына

6. Ихтиология                    6: Құрттар

(1-3,2-4,3-5,4-6,5-1,6-2)

Жаңасабақ   Топ оқушыларынамәтінтарату

Сыныпоқушыларын  4топқабөлу

1-топ Сүтқоректілеркласынасипаттама

2-топ Сүтқоректілердің  ішкіқұрылысы

3-топ  Сүтқоректілердің   сыртқықұрылысы

4-топ Сүтқоректілердіңтүрлері мен өкілдері

Әртоптан  1-оқушыдан  шығыпмәтіндімазмұндайды

Кімжылдамойыны

Сүтқоректілердіңқоректенужүйесіндегімүшелердіретіменжаз

Ауыз, өңеш, ашішек, тікішек, анальтесігі, жұтқыншақ, тоқішек, қарын

Венн диаграммасымен  жұмысжүргізу

            Халықтықпедагогика  бүгінгісабақта   7-жоқ1.Жерде өлшеуішжоқ                1. Иттебұғанасүйек жоқ2.Аспанда тіреуішжоқ                2.Бақада  қабырғажоқ

3.Таста тамыржоқ                       3.Балықта қабақжоқ

4.Тасбақада талақжоқ                  4.Жыланда аяқжоқ

5.Аллада бауыржоқ                       5.Құста тісжоқ

6.Аққуда сүтжоқ                             6.Акулада торсылдақжоқ

7, Жылқыдаөтжоқ                        7.Сиырда—————-жоқ

Аңызәңгімелер мен жұмыс  аңызәңгімелербілімәлемінде

Неліктенаттаөтжоқ, сиырдакүректісжоқ?

Жерәлемдіжасапбіткенсоңқұдайадамнан:–Қайсысынұзақжасайынжазды  ма, қыстыма?- депсұрайды.  Адам оған :-Оны меніңдостарымат пен өгізденсұра. Оларқалайдесесолайболсындеп  жауапбереді. Құдайалдыменаттансұрады.—Сен  қалайболғанынқаларедің,қыстыңұзақболғанын ба, жоққыстангөріжаздыңұзақболғанын ба?—Мен жаздыңұзақболғанынқалар  едім,-дедіат,-әйтпесеқыстаменіңтұяқтарымқаттымұздапқалады.Құдайсоданкейінөгізденсұрайды:-Сен не дейсің, сағанқайсысынұзартып, қайсысынқысқартқанынқолайлы?—Қыстыұзартқандұрысқой,- дедіөгіз,-жаздыңыстығындаменің  мұрнымнан су тоқтаусызағады. Құдайдәлсолайістеді,қыстыұзақ, жаздықысқаетті. Өгіздіңжауабынестіпашуланғанат оны дәл су-су болыптұратынтұмсықтанкеліпбіртепті.Тепкенде де қаттытепті, алдыңғытістерінқағыптүсірді .Өгізаттысүзіп, өтқабынжарыпжіберді. Үлкендердіңайтуыншасоданберіаттаөтжоқ. Сиырдаалдыңғыкүректісжоқ

Аңызәңгіменжұмыс  жүргізіпболғансоңоқушыларға  сүтқоректілеркласынатоптастыружұмысынұсындым

  Логикалық    сұрақтар1.Жер бетіндеқандайжануардыңтөрттізесі бар?

 2.Өкпе ауруыменауырмайтынүйжануары?

3.Әлемдегі еңбиікжануар?

4. Біржаққырыменжатыпұйықтайтынжыртқышсүтқоректі?

5 Жербетіндегіеңтісікөп  жәндік?

Қорытындыпысықтау сұрақтары1.Суда мекендейтінсүтқоректілердіата?2.Ұшатын  сүтқоректілердіата?

3.Топырақ астындамекендейтінсүтқоректілердіата?

4.Құрлықта мекендейтінсүтқоректілердіата?

7.Оқушыларды бағалау

8.Үйге тапсырма беру     Сүтқоректілеркласы

9. Оқушылармен  қоштасу