Жалпы мақсаттары:
- Баланың оқу мен жазуға бейімделуіне көмектесу;
- Сөйлеу тілі мен ойлауын дамыту;
- Танымдық процестерін (зейін, есте сақтау, қабылдау, ойлау) жетілдіру;
- Әлеуметтік бейімделуін қамтамасыз ету.
Тоқсан бойынша жұмыс бағыттары
1-тоқсан (қыркүйек – қазан – қараша)
Мақсаты: Мектепке бейімделу, әріптерді танып-білу, сөйлеуді дамыту.
- Артикуляциялық жаттығулар («қоян», «ат», «сағат»).
- Дыбыстарды ажырату, дұрыс айтуға үйрету.
- Әріптерді таныту (А, О, Ы, И, М, Н, С, Т).
- Буындап оқу: қарапайым сөздер («ана», «ата», «сүт»).
- Сурет бойынша әңгіме құрастыру.
- Математика: 1–10 аралығындағы сандарды санау.
- Ұсақ моторика: штрихтау, сурет бояу, қию-жапсыру.
- Әлеуметтік дағдылар: өзін таныстыру, сынып ережесін сақтау.
2-тоқсан (желтоқсан – қаңтар)
Мақсаты: Оқу жылдамдығын арттыру, сөйлем құрастыру.
- Дыбыстарды буында, сөзде дұрыс айту.
- Жаңа әріптерді меңгеру (Б, Қ, К, Л, П, Р).
- Буыннан сөз, сөзден сөйлем құрастыру.
- Қысқа мәтінді мәнерлеп оқу.
- Математика: 10–20 аралығындағы сандар, қосу-азайту (1–10 көлемінде).
- Есте сақтау жаттығулары: 3–4 сөзді қайталау.
- Қол жаттығулары: дәптерге элементтер жазу (таяқша, ілмек).
- Әлеуметтік дағдылар: «Менің отбасым» тақырыбына әңгіме құру.
3-тоқсан (ақпан – наурыз)
Мақсаты: Оқу, жазу, есептеу дағдыларын бекіту.
- Сөйлеу жаттығулары: «Кім көп сөз айтады?» ойыны.
- Барлық дыбыстарды бекіту.
- Қысқа мәтіннің мазмұнын айту.
- Сөздік қорды кеңейту (табиғат, жануарлар тақырыбы).
- Математика: 20–50 аралығындағы сандар, қосу-азайту.
- Логикалық тапсырмалар: сәйкестендіру, артық затты табу.
- Ұсақ моторика: суретті нүктелер арқылы толықтыру.
- Әлеуметтік дағдылар: достық, сыйластық тақырыптарын талқылау.
4-тоқсан (сәуір – мамыр)
Мақсаты: Жылдық білімді қорытындылау, дербестікке баулу.
- Оқушының барлық дыбыстарды дұрыс айтуы.
- Қарапайым мәтінді тұтас оқу.
- Сұрақтарға толық жауап беру, сөйлемді кеңейту.
- Математика: 100 көлеміндегі сандарды таныстыру, мысалдар шығару.
- Шығармашылық жұмыс: сурет бойынша әңгіме, шағын шығарма.
- Қол жаттығулары: таза, әдемі жазуға машықтану.
- Әлеуметтік дағдылар: өз ой-пікірін айту, өз-өзіне қызмет көрсету.
Апталық жұмыс кестесі (үлгі)
| Күн | Сабақ бағыты | Мазмұны |
|---|---|---|
| Дүйсенбі | Сөйлеу тілі мен артикуляция | Дыбыстарды айту, тыныс алу жаттығулары |
| Әдебиеттік оқу | Әріп тану, буынға бөлу | |
| Сейсенбі | Жазу | Штрихтау, элемент жазу |
| Математика | Санау, қосу-азайту | |
| Сәрсенбі | Танымдық даму | Суретпен жұмыс, түстер мен пішін |
| Логикалық ойындар | Сәйкестендіру, артық затты табу | |
| Бейсенбі | Оқу | Буындап оқу, сөйлем құру |
| Әлеуметтік-тұрмыстық бағдар | Әдептілік ережелері | |
| Жұма | Қайталау және бекіту | Апта бойы өткенді қайталау |
| Дамытушы ойындар | Пазл, кубик, сурет құрастыру |
Әдіс-тәсілдер:
- Дамытушы ойындар (лото, домино, сурет карточкалары).
- Қимыл-қозғалыс жаттығулары (сергіту сәттері).
- Суретпен әңгіме, рөлдік ойындар.
- Жеке және топтық жұмыс.
- Интерактивті тақта, көрнекі құралдар.
Күтілетін нәтиже:
- Оқушы дыбыстарды дұрыс айтады, қарапайым мәтінді оқи алады.
- Қысқа сөйлемдер құрастырады, ойын жеткізе алады.
- Қарапайым есептерді шешеді.
- Зейіні, есте сақтауы, логикалық ойлауы дамиды.
- Әлеуметтік ортаға бейімделіп, өзін еркін сезінеді.