Арманым үшін бәріне дайын болдым

Жұмақын Гүлсім Ернарқызы
Алматы облысы,Талғар қаласында тұратын 16
жасар Жамиля қазіргі таңда 11 сынып оқушысы.
Осыдан бір жыл бұрын Жамиля „FLEX” бағдарламасымен
АҚШ-та тегін 1 жыл білім алып келді.
Жамиля АҚШ -та өткен бір жылын өз сұхбатында баяндап берді.
-Бәріңе сәлем!
Менің атым Жамиля, қазіргі уақытта Ахмет Байтұрсынұлы атындағы 7 мектеп-лицейде 11 сыныпта оқимын. Осыдан бір жыл бұрын, Америкада бір жыл оқып, тұрып келгенмін. Жалпы
ағылшын тіліне Америкаға деген қызығушылығым кішкентай кезімнен басталды. Менің анам мен 1 сыныпқа барған кезден бастап, мені жан жақты дамытуға тырысты, ағылшын тіліне деген ынтам анамның арқасында пайда болған еді. Мен ағылшын тілін 1 сыныптан бастап анаммен, кейін 5 сыныпта Назарбаев мектебіне дайындалған кезден бастап оқи бастадым. Өзім үйде де кішкентай кезімнен Nickelodeon, Cartoon Network сияқты АҚШ-тың телеарналарындағы шоу, мультиктарды қарап өсуім, Америкаға деген қызығушылығымды арттырды. Мен АҚШ-қа тек қана қыдырып емес, сол жердегі мектепте оқып, өмір сүріп көру арманым еді. 2021 жылы карантинде ТикТок желісін қарап отырғанда “FLEX” бағдарламасымен АҚШ-қа оқуға кеткен қазақ оқушыларвнвң видеосына көзім түсір қалды, бірақ ол кезде бағдрламаға өтңнңш тастауға жасым келмеген еді. Сол кезде мен осы бағларламаға өтініш беремін, ал оған дейін өзімді дамытамын деген шешімге келдім.
АҚШ-қа бір жыл оқуға грант ұтып алғанда қандай сезімде болдыңыз?
-Ең алғашында қатты таңқалып, өзіме-өзім сенбей тұрдым. Маған қоңырау шалғанда “Сіз қалжыңдап тұрған жоқсыз ба?” деп сұрай бергенім де болған еді. Себебі бұл бағдарламаның қабылдау проценті небәрі 2% еді. Бірақ біраз уақыттан кейін бәрін түсініп, анама қарай жүгірдім, екеуміз де жылап бір бірімізді құшақтап ұзақ тұрдық.
Өзге елдегі мектепке бірден үйренісіп кеттің бе?Мектебің жайлы айтсаң
-Мен Вирджиния штатындағы, Честерфилд қаласында орналасқан Matoaca High School мектебінде оқыдым. Жаңа мектебіме үйрену өте оңай болды деп айта аламын. Мектептегі мұғалімдер, балалар мен басқа елден келсем де, маған бәрін түсіндіріп өздерімен бірге алып жүруге тырысты. Шындығына келгенде, мектепте тапқан достарың сенің сол кездегі ең маңызды тіректерің болады. Мектебім бәріміз көретін Америкалық сериалдардағы мектептердей болды. Мектептің үлкен алаңындағы кешкі футболдық ойындар, мектептік рух, бәрі де өзім елестеткендей болды. Америкада әр мектепте өздерінің ұрандары мен оқушыларға қойған аттары, мектептің өзінің логосы болатын. Бізді “Warriors” яғни “Жауынгерлер” деп атайтын. Ал біздің ұранымыз “ It’s a good day to be a warrior” аударғанда “Бүгін жауынгер болуға тамаша күн” болатын. Бір байқағаным ол жерде мектептік рух өте жоғары, балалар ойын болғанда бір бірін қатты қолдайды. Өзім де сол мектептің теннис құрамында ойнағанда осы рухты сезіндім.
Америкалық мектептердің еліміздегі мектептерден қандай айырмашылығы бар?
-Білім системасында, ол жерде оқушылар өздерінің мамандығы мен қалауларына қарай сабақты таңдайтын.
АҚШ мектебіндегі 1 күніңді сипаттап берсең.
-Жалпы менің күн тәртібімде 4 сабақтан болатын. Мектепке сары мектептің автобустарымен келген соң, достарыммен бірге асханаға барып таңғы ас ішіп, әр түрлі мәселелерді талқылайтынбыз. Кейін менде бірінші сабағым «Театр» болатын. Әр Жұма сайын, әр кабинеттегі интерактивті тақтадан «Мектеп жаңалықтарын» бірінші сабақтың 20-30 минутында көрсететін. Бұнымен мектебіміздің «Журналистика» сабағының оқушылары айналысатын. «Театр» сабағында біз қалай сахнада актерлік қабілеттерімізді дамытуды үйренетінбіз, достарыммен кішігірім қойылым қоятынбыз, ойындар ойнайтынбыз. Сабақ біткен соң, достарым әркім өзінің екінші сабағына кететін, менде екінші сабағым ағылшын болатын. Сабақ үстінде біз фильм көріп, сол бойынша заметки жасап эссе жазатынбыз. Менің ағылшын тілінен беретін мұғалім ылғи да қызықты кинолар мен әңгелмерлін дайындап отыратын. Әдетте, екнші сабақтар кейін ланч, бұл кезде достарыммен асханада тамақ ішіп, сырласып одан сайын бір бірімізді танитын кез еді. Кейін менде «Band» сабағы болатын, мен мектептің музыкалық групасында« Xylophone »инструментинде ойнайтынмын, бұл сабақта біз концерттерге қызу дайындық жасайтынбыз. Ең соңғы сабағым «Oceanography» , яғни океанды зерттеу. Бұл сабақ қызықты тәжірбиелерге толы болатын. Сабақтан кейін менде Теннистан жаттығу немесе Үлкен Қойылымға дайындық болатын, кейін достарыммен мектеп алаңында кешкі футбол ойынын қарауға баратынбыз.
АҚШ-қа бір жыл оқуға грант ұтып алғанда қандай сезімде болдыңыз?
-Ең алғашында қатты таңқалып, өзіме-өзім сенбей тұрдым. Маған қоңырау шалғанда “Сіз қалжыңдап тұрған жоқсыз ба?” деп сұрай бергенім де болған еді. Себебі бұл бағдарламаның қабылдау проценті небәрі 2% еді. Бірақ біраз уақыттан кейін бәрін түсініп, анама қарай жүгірдім, екеуміз де жылап бір бірімізді құшақтап ұзақ тұрдық.
Өзге елдегі мектепке бірден үйренісіп кеттің бе?Мектебің жайлы айтсаң
-Мен Вирджиния штатындағы, Честерфилд қаласында орналасқан Matoaca High School мектебінде оқыдым. Жаңа мектебіме үйрену өте оңай болды деп айта аламын. Мектептегі мұғалімдер, балалар мен басқа елден келсем де, маған бәрін түсіндіріп өздерімен бірге алып жүруге тырысты. Шындығына келгенде, мектепте тапқан достарың сенің сол кездегі ең маңызды тіректерің болады. Мектебім бәріміз көретін Америкалық сериалдардағы мектептердей болды. Мектептің үлкен алаңындағы кешкі футболдық ойындар, мектептік рух, бәрі де өзім елестеткендей болды. Америкада әр мектепте өздерінің ұрандары мен оқушыларға қойған аттары, мектептің өзінің логосы болатын. Бізді “Warriors” яғни “Жауынгерлер” деп атайтын. Ал біздің ұранымыз “ It’s a good day to be a warrior” аударғанда “Бүгін жауынгер болуға тамаша күн” болатын. Бір байқағаным ол жерде мектептік рух өте жоғары, балалар ойын болғанда бір бірін қатты қолдайды. Өзім де сол мектептің теннис құрамында ойнағанда осы рухты сезіндім.
Америкалық мектептердің еліміздегі мектептерден қандай айырмашылығы бар?
-Білім системасында, ол жерде оқушылар өздерінің мамандығы мен қалауларына қарай сабақты таңдайтын.
АҚШ мектебіндегі 1 күніңді сипаттап берсең.
-Жалпы менің күн тәртібімде 4 сабақтан болатын. Мектепке сары мектептің автобустарымен келген соң, достарыммен бірге асханаға барып таңғы ас ішіп, әр түрлі мәселелерді талқылайтынбыз. Кейін менде бірінші сабағым «Театр» болатын. Әр Жұма сайын, әр кабинеттегі интерактивті тақтадан «Мектеп жаңалықтарын» бірінші сабақтың 20-30 минутында көрсететін. Бұнымен мектебіміздің «Журналистика» сабағының оқушылары айналысатын. «Театр» сабағында біз қалай сахнада актерлік қабілеттерімізді дамытуды үйренетінбіз, достарыммен кішігірім қойылым қоятынбыз, ойындар ойнайтынбыз. Сабақ біткен соң, достарым әркім өзінің екінші сабағына кететін, менде екінші сабағым ағылшын болатын. Сабақ үстінде біз фильм көріп, сол бойынша заметки жасап эссе жазатынбыз. Менің ағылшын тілінен беретін мұғалім ылғи да қызықты кинолар мен әңгелмерлін дайындап отыратын. Әдетте, екнші сабақтар кейін ланч, бұл кезде достарыммен асханада тамақ ішіп, сырласып одан сайын бір бірімізді танитын кез еді. Кейін менде «Band» сабағы болатын, мен мектептің музыкалық групасында« Xylophone »инструментинде ойнайтынмын, бұл сабақта біз концерттерге қызу дайындық жасайтынбыз. Ең соңғы сабағым «Oceanography» , яғни океанды зерттеу. Бұл сабақ қызықты тәжірбиелерге толы болатын. Сабақтан кейін менде Теннистан жаттығу немесе Үлкен Қойылымға дайындық болатын, кейін достарыммен мектеп алаңында кешкі футбол ойынын қарауға баратынбыз.
Шетелде оқуыңа ата-анаң қарсы болмады ма?
-Жоқ, ата-анам армандарымды орындауға ешқашан қарсы емес. Шындығына келгенде, жақындарыңмен қоштасқан әрине қиын болды. Бірақ, арманым үшін бәріне дайын болдым.
Қазіргі таңда сіз сиақты жасөспірімдер тегін,АҚШ-та білім алғысы келеді.Оларға қандай кеңес берер едің?
-Ештеңеден қорықпай, тек өздеріңе сеніңдер! Адам тырысса, оның бүкіл армандары орындалады, тіпті ғарышқа да ұшуыңа болады. Армансыз адам болмайды, бірақ бұл арманды орындау тек өзіңнің қолыңда, басқаның қолынан келген зат ,сенің де қолыңнан келеді. Талап, еңбек, ниет-сенің басты қаруың, соны дұрыс пайдалан.
Үлкен рахмет Жамиля! Сізге тек сәттілік тілеймін.
Әңгімеоескен Жұмақын Гүлсім Ернарқызы.