Махатама Гандидің идеялары Үндістандағы ұлттық сананың өсуіне қалай әсер етті?

 

Білім беру ұйымының атауы “Ақтоғай жалпы орта білім беретін мектебі” КММ
Пәні: Дүниежүзі  тарихы
Бөлім: 4-бөлім. Бірінші дүниежүзілік соғыстан кейінгі Азия елдері
Педагогтің аты-жөні: Кесикбаева Гульзипа Макажанова
Күні:  
Сынып: 8 Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы: Махатама Гандидің идеялары Үндістандағы ұлттық сананың өсуіне қалай әсер етті?
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты: 8.2.1.1 тарихи кезеңдердің ерекшеліктерін салыстыру арқылы мемлекет пен діннің өзара қатынасын сипаттау
 Сабақтың  мақсаты Үндістанның тәуелсіздік үшін күресі кезіндегі мемлекет пен діннің өзара қатынасын сипаттау

Кескін картада Пәкістан мен Үндістанның шекарасын белгілейді.

М.К.Ганди мен М.Джиннаның көзқарастарын салыстыра алады.

Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі//уақыты Педагогтің әрекеті Оқушының әрекеті Бағалау Ресурстар
Ұйымдастыру

Өзін-өзі тексеру

 

 

 

Өткен білімді еске түсіру

 

Миға шабуыл

·                    Бейнеден не көріп тұрсыз?

·                    -Үндістандағы саяси жағдайды қалай суреттейсіз?

·                    М.К.Ганди мен М.Джиннаның Үндістан тәуелсіздігі үшін

·                    Атқарған қызметтері туралы не айтасыз?

Оқушылар бейне көрініс бойынша өз ойралыр айтады мадақтау  
Жаңа білім

 

 

 

Мәтінмен жұмыс

Мәтіннен Үндістанның тәуелсіздік үшін күресі кезіндегі мемлекет пен діннің өзара қатынасын табу.

Мәтінен ұлт-азаттық күрес барысындағы негізгі тұлғалар жайында ақпарат жинау.

1- тапсырма: М.К. Ганди мен М.Джиннаның тәуелсіздікке деген көзқарасын салыстыру.

2 айырмашылығын 1 ұқсастығын табады.

Әдіс: «Венн диаграммасы»

 

М.К.Ганди М.Джинна

М.М

1.

1.

2.

1.

2.

ЕББ оқушыға суреттер/иллюстрациялар ұсынылады;

Тәуелсіздікке қол жеткізу көзқарастарын салыстырады.

Оқушыларға өздерінің жұмысының нәтижесін топта талқылауын сұраңыз. А. Сухаревтің “Әлем Махатма Гандидің зорлық- зомбылығынсыз» атты мақала мәтіні негізінде                    құрастырылған жоспарларға сүйене отырып, “Үндістандағы ұлттық сана-сезімнің өсуіне не себеп болды?» деген тақырыпта     тұжырым-картасын құрастыру қажет.

ЕБҚ тапсырма орындауда оқушыға жұпты таңдауда қолдау көрсетіледі

 

Мәтінмен жұмыс жасайды

 

 

Оқушылар мәтінмен жұмыс жасайды

Дескриптор: Мәтін бойынша негізгі ойды түйіндейді, фактілер келтіреді

 

 

ВЕНН диаграммасын толтырады

 

 

 

Дескрипторлар:

-Оқушылар елдегі саяси жағдайды және отарлық езгінің ерекшеліктерін түсіндіреді;

-Оқушылар ҮҰК маңыздылығын түсіндіреді;

-Оқушылар сантьяграхтың негізгі идеяларын анықтайды;

ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады

 

 

«Ең үздік жауап»

 

 

 

 

«Алақан-жұдырық»

 

 

 

 

«Жұлдызшалар»

 

 

 

Ақпараттық мәтін

 

 

 

 

 

 

 

 

ВЕНН диаграммасы

 

 

 

 

 

 

Таратпа материалдар

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ақпаратыққы деректер

 

 

 

 

 

Үлестрірмелі қағаздар

Бекіту

 

 

 

 

 

Сабақты қорытындылау

Үйге тапсырма

Кескін қартамен жұмыс. Үндістан мен Пәкістанның шекарасын сызып көрсетеді.

Сабақтың тақырыбын қорытындылау «Ең үздік жауап» Ақпараттық карточка

 

 

 

 

 

Кері байланыс Кері байланыс.

·                     Мен нені үйрендім?

·                     Маған не қиын болды?

·                     Не күрделі болды?

·                     Мен енді нені үйренгім келеді?

 

Тақырып бойынша не білетінін, не білгісі келетінін,  не білгенін жазады

 

Оқушылар бағалай критерийлерімен  өз деңгейлерін  бағалайды  

А4, конспект

 

Bilimger.kz Республикалық білім порталы

Қазақстан Республикасы Мәдениет және Ақпарат министрлігіне тіркелген.

Куәлік нөмірі: KZ45VPY00102718

Вам может также понравиться...

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *