ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН IІ МЛАДШЕЙ ГРУППЫ

10.00-10.15

Худ лит-ра 0,5

1

1

Конструирование 0,5

Экология 0,25

Физическая культура – 3

Худ. литература -0,5 Казахский язык- 0,5

ФЭМП – 1

Конструирование -0,5 Естествознание-1

Рисование-1

Лепка – 0,25

Аппликация – 0,25

Музыка -1,5

Ознакомление  с окружающим миром- 0,25

Основы экологии-0,25

1. По плану педагога

Подвижная игра:  «Бегите к мишутке»

2. По плану педагога

Подвижная игра: «Кто быстрее до флажка?»

3. По плану педагога

Подвижная игра: «Дорожка в детский сад»

Тема: «Наша группа»

Цель: прививать детям любовь к детскому саду, уважение к его традициям, развивать чувство принадлежности к коллективу детского сада, к группе, воспитывать дружелюбие, взаимопонимание.

Дидактическая игра:

«Мой детский сад» (Развивающие игры по методике Воскобовича)

Казахский язык

По плану педагога

Художественная литература

Тема: выразительное чтение потешки «Травка-муравка»

Цель: помочь запомнить и выразительно читать стихотворение с наглядным сопровождение,  четко выговаривая все звуки.

Дидактическая игра:  «Я начну, а ты продолжи»

Тема:  «Путешествие по комнате»

Цель: дать  детям понятия о том, что предметов может быть «один» и «много»; учить находить заданное количество предметов в окружающей обстановке .

Дидактическая игра:

«Моя группа» (Развивающие игры по методике Воскобовича)

Естествознание

Тема: «Растения на участке детского сада»

Цели:побуждать детей замечать простые изменения в природе, погоде, в одежде людей. Воспитывать желание вместе с воспитателем наблюдать природные явления.

Дидактическая игра: «Угадай по листочкам»

Тема: «Красивый детский сад»

Цель:формировать умения проводить в разном направлении прямые горизонтальные линии, пересечения их; обучать детей умению располагать изображения по всему листу.

Настольно –печатная игра:

«Детский сад»

Лепка        

Тема: «Столбики»

Цель: учить лепить несложные предметы, раскатывая пластилин прямыми движениями между ладонями.

Дидактическая игра: «Помоги другу»

Музыка

По плану педагога

(IІ-неделя)

По плану педагога

.

Подвижная игра: «Мы веселые ребята»

2. По плану педагога

в положении сидя.

Подвижная игра: «Поезд для друзей»

3 По плану педагога

расстоянии 4-6 м;

Подвижная игра: «Найди пару»

Тема: «Что нам нужно в доме ?»

Цель: учить составлять описательный рассказ о предмете, отвечать на вопросы, участие в диалоге, обогащать и активизировать словарь.

Дидактическая игра: «Найди место для друга»

Тема:  «Игрушки друзей»

Цель: учить составлять группу из однородных предметов и выделять из нее один. Закрепить понятия «один» и «много».

Дидактическая игра: «Домино для друзей»

Конструирование

Тема: «Заборчик вокруг детского сада»

цель: Формировать знания об основных деталях строительного материала, их частях, распознавание их по цвету, величине. Учить сооружать постройку, располагая кирпичики по периметру четырехугольника, ставя их на определенном расстоянии.

Дидактическая игра: «Построим забор вместе»

Естествознание

Тема: «Знакомимся с песком»

 Цель: познакомить детей со свойствами мокрого песка, развивать умение сравнивать, анализировать, обобщать. Устанавливать причинно-следственные зависимости и делать выводы.

Экспериментальная работа: «Изучи с другом песок»

Тема: «Волшебные тропинки»

Предметное рисование.

Цель: формировать умения проведения изображений прямых линий в разном направлении, пересечения их; обучать детей умению располагать изображения по всему листу.

Дидактическая игра: «Помоги другу добраться домой»

Музыка

По плану педагога

Музыка

По плану педагога

в

Основы экологии Тема: «Мебель для куклы »

Цель: Продолжать знакомить детей с предметами домашнего обихода, мебелью, бытовыми приборами Формировать обобщающее понятия «мебель»; учить сравнивать и обобщать.

Дидактическая игра: «Расположи мебель»

(IІІ неделя)

 1 По плану педагога

Подвижная игра: «Мой звонкий мяч»

2. По плану педагога

.

Подвижная игра: «Задень  мяч»

3 По плану педагога

Подвижная игра: «Каждому по игрушке!»

Развитие речи

Тема: «К нам куклы пришли»

Цели:учить составлять описательный рассказ об игрушках, образовывать уменьшительно-ласкательные формы слов. Обогащать словарь детей словами-названиями игрушек.

Дидактическая игра: «Найди одинаковые игрушки»

Казахский язык

По плану педагога

Художественная литература

Тема: Чтение стихотворения М.Алимбаева «Мебель для игрушек»

Цель:обучать детей слушанию и пониманию содержания сказки, запоминанию образных слов; сопереживанию к поступкам персонажей, событиям.

Дидактическая игра: «Магазин игрушек»

Тема: «Бабушкины оладьи»

Цель: познакомить детей с новой геометрической фигурой – круг. Упражнять в обследовании формы осязательно-двигательным путем.

Дидактическая игра: «Магазин игрушек»

Естествознание

Тема: «Комнатное растение -герань»

цель: формировать представление о необходимости поливать и очищать листья растений от пыли, а также о том, как это делать.

Трудовые поручения: «Работа с игрушечными инструментами»

Тема: «Угощение для зайчика»

Цели:Предметное рисование. Формировать навыки изображения овощей; располагать изображения по всему листу.

Дидактическая игра: «Назови игрушку»

Аппликация

Тема: «Пирамидка»

Цель:формировать навыки изображения предметов из готовых фигур; выкладывать фигуры на листе бумаги.

Дидактическая игра: «Найди различия в пирамидах»

Музыка

По плану педагога

1. По плану педагога

.

Подвижная игра: «Найди свой стульчик»

2 По плану педагога

Подвижная игра: «Найди свое место»

3. По плану педагога

Спортивная игра: «Кто быстрее?»

Развитие речи

Тема: «Шапки, шубы и шарфы достаем из шкафа мы»

Цель:С помощью картинок уточнить и активизировать в речи детей названия предметов мебели.Развивать умение группировать по общим признакам.

Дидактическая игра: «Разложи по полочкам».

Тема:  «Скамейка и табуретка»

Цель: формировать навыки сравнения двух контрастных и одинаковых предметов по длине и ширине.

Дидактическая игра: «Стульчик для куклы»

Конструирование

Тема: «Стул и кресло»

Цель: учить выбирать необходимые детали, используя прием приставления, прикладывания деталей, продолжать учить изменять постройки, надстраивая или заменяя одни детали на другие.

Дидактическая игра: «Собери стульчик»

Естествознание

Тема: «Осень, осень в гости просим!»

Цель:побуждать детей замечать простейшие изменения в природе осенью. Расширять представления детей о деревьях, познакомить с березой и тополем. Закреплять умение находить сходство и различия. Развивать познавательную активность, разговорную речь, внимание, память.

Дидактическая игра: «Из какого дерева…»

Тема: «Разноцветный заборчик»

Цель:учить изображать предметы из нескольких и вертикальных линий (забор), приемам нестандартного рисования; располагать изображения по всему листу.

Дидактическая игра: «Красивый заборчик»

Музыка

По плану педагога

Музыка

По плану педагога

»

Тема: «Детский сад – второй наш дом»

Цель:

формировать дружеские и доброжелательные взаимоотношения, элементарные правила поведения в социуме.

Дидактическая игра: «Мой детский сад»

1. Основные движения:

По плану педагога

Подвижная игра: «Перенеси в корзину»

2 Основные движения:

По плану педагога

.

Подвижная игра:  «Соберем морковку с грядки»

3 По плану педагога

Подвижная игра: «Поможем маме»

Тема: «Папа, мама, я-дружная семья»

Цель:ввести в словарь детей слова, обозначающие членов семьи и их основные характеристики (добрая, ласковая, веселый). Учить рассказывать о своей семье простыми предложениями.

Дидактическая игра: «Назови членов семьи»

       Казахский язык

По плану педагога

Художественная литература

Тема: Чтение стихотворения С.Маршака «Мяч»

Цель:учить слушать и понимать содержание литературных произведений; помочь запомнить и выразительно читать стихотворение с наглядным сопровождением, четко выговаривая все звуки.

Дидактическая игра: «Потерялся мяч на улице»

Тема: «Провода»

Цель: продолжать знакомить детей со способом сравнения двух предметов по длине, пользуясь словами (длиннее, короче, равные по длине).

Дидактическая игра: «Сколько нас в семье?»

Естествознание

Тема: «В огород мы побежим, что растет там, поглядим»

Цель:учить детей различать и называть фрукты и овощи; учить различать на ощупь и на вкус; использовать в речи слова: сырой, вареный, соленый и т. д.

Дидактическая игра: «Чудесный мешочек моей мамы».

Тема: «Тучка закрыло солнце»

Цель:Формировать навыки изображения предметов округлой формы (солнышко); учить изображать предметы приемом нестандартного рисования; располагать изображения по всему листу.

Дидактическая игра: «Солнышко или дождик»

Лепка

Тема:«Посадим  цветочки»

Цель:продолжать знакомить со свойствами глины, используя приемы ощипывания, отрывания, сплющивания.

Психогимнастика: «Понюхаем цветы»

Музыка

По плану педагога

                                                                                                           «Моя улица»   ІІ неделя

1 По плану педагога

.

Подвижная игра: «Бегите до  уличного фонарика»

2. По плану педагога

Подвижная игра: «Пройди по пешеходу»

3. По плану педагога

.

Подвижная игра: «Препятствия на улице»

Развитие речи

Тема: «Едет с поля урожай»

Цель: учить детей составлять последовательный рассказ по картине, подбирать прилагательные и глаголы к заданным словам, развивать диалогическую и монологическую речь. Воспитывать умение отвечать по одному, не перебивая  друг друга.

Дидактическая игра: «Овощная лавка на улице»

Тема: «Прямая дорожка»

Цель:формировать навыки закрашивания форм, проявлять интерес к нестандартной технике рисования; располагать изображения по всему листу. Учить детей рисовать кистью; ритмично наносить линии, мазки способом примакивания.

Дидактическая игра: «Тропинка для Танюши»

Музыка

По плану педагога

Музыка

По плану педагога

Тема: «Осень, осень в гости просим»

Цель: Формировать навыки: определения состояния погоды; наблюдения за явлениями природы.

Настольно-печатная игра: «Вредно или полезно?»

(IIІ неделя)

По плану педагога

Подвижная игра: «Вода и огонь»

2 . По плану педагога

.

Подвижная игра:
«Птички и автомобили»

3. По плану педагога

Подвижная игра: «Осторожно дорога»

Тема: «Айсулу заблудилась»

Цель: дать представление детям об улице (проезжая часть, тротуар). Дать элементарные знания о поведении пешеходов; активизировать словарный запас детей.

Сюжетно-ролевая игра: «Осторожно на прогулке»

Казахский язык

По плану педагога

Художественная литература

Тема:Рассказывание сказки «Репка»

цель:учить слушать и понимать содержание литературных произведений. Развивать эмоциональную отзывчивость;

давать простую характеристику их поступкам и поведению.

Дидактическая игра: «Кто первый?»

Тема: «Деревья на улице»

Цель: Формировать навык определения пространственных направлений в непосредственной близости от себя.

Дидактическая игра: «Безопосность в лесу»

(Развивающие игры Воскобовича)

Естествознание

Тема: «Путешествие на ферму»

Цель:познакомить с характерными особенностями внешнего вида, поведения, образа жизни домашних животных и их детенышей по описанию. Формировать представления о безопасном поведении с ними.

Дидактическая игра: «Будьте бдительны!»

Тема: «Красивые дома»

Цель:формировать навыки в умении изображать простые предметы. Продолжать учить детей рисовать кистью; ритмично наносить линии, мазки способом примакивания; развивать зрительно-моторную координацию рук располагать изображения по всему листу.

Настольно-печатная игра: «Подбери балкон правильно»

Аппликация

Тема: «Что бывает круглым?»

Цель: продолжать учить составлять предметы из готовых фигур; подбирать их по цвету, знакомить с техникой наклеивания.

Дидактическая игра: «Светофорик».

Музыка

По плану педагога

                                                              ІV неделя 

1.Основные движения:

По плану педагога

.

Подвижная игра:

«Поездка на дачу»

По плану педагога

2. прыжки продвигаясь вперед на расстояние 2 м.

Подвижная игра:

«Собери грибы в лукошко»

3. По плану педагога

.

Спортивное развлечение:

«В гости к осени».

Развитие речи

Тема: «Осень наступила»

Цель:закреплять знания об осенних явлениях, классификация понятий «фрукты», «овощи».

Обогащение активного словаря за счет существительных, (обозначающих овощи и фрукты, грибы, ягоды), прилагательных (описание погоды и красок осени).

Дидактическая игра: «Осень в гости просим»

Тема: «Треугольник» Геометрические фигуры.

Цель: познакомить с геометрической фигурой – треугольник. Учить детей узнавать и называть геометрические фигуры: круг, квадрат; обследовать форму фигур, используя осязание и зрение.

Дидактическая игра: «Дары осени»

Естествознание

Тема: «Путешествие во фруктовый сад»

Цель:  познакомить детей с тем , что осень –это время сбора урожая овощей, фруктов, грибов. Закрепить умения описывать предметы, замечая характерные признаки. Развивать умения вести наблюдения за погодой.

Дидактическая игра: «Найди дерево по описанию»

Конструирование

Тема: «Разноцветный листопад»

Цель:расширять представления детей об изменениях в природе осенью, отрабатывать навыки разрывания листа бумаги на мелкие кусочки (листья); развивать интерес к конструированию из бумаги.

Дидактическая игра: «Когда это бывает?»

Тема: «Золотая осень»

Цель:формировать навыки в умении нестандартного рисования, изображать пальчиками вертикальные линии; развивать зрительно-моторную координацию рук, располагать изображения по всему листу.

Дидактическая игра: «На что похоже?».

Музыка

По плану педагога

Музыка

По плану педагога

»

Тема: «Это я,это я, это вся моя семья»

Цель:обучать умению рассматривать семейные фотографии и называть членов семьи, их действия. Уточнить знания детей о родственных связях, воспитывать любовь и уважение к своим близким.

Подвижная игра: «Наша семья

                                                             «Все  обо  мне»  І неделя

1. По плану педагога

Подвижная игра: «Мои  ножки»

2. По плану педагога

Подвижная игра: «Прыгай-хлопай»

3.Основные движения:

По плану педагога

Подвижная игра: «Мы ловкие и смелые»

Тема: «На приеме у врача»

Цель: познакомить детей с названиями частей тела. Учить содержать свое тело в чистоте и опрятности; активизировать в речи слова, обозначающие части тела. Дидактическое упражнение: «На приеме у врача»

Казахский язык

По плану педагога

Художественная литература

Тема:  Чтение: Ю. Тувим   «Овощи»

Цель:развивать коммуникативные навыки, обогащая словарный запас детей названиями овощей (помидор, огурец, морковь, капуста, лук). Ввести обобщающее понятие «овощи», «витамины».

Дидактическая игра: «Угадай на вкус»

Тема: «Вот он –Я!»

Цель: формирование навыка определения пространственных направлений в назывании и ориентировании на частях своего тела (голова, ноги, руки).

Пальчиковая игра: «Бес саусақ»

Естествознание

Тема:«Солнечные зайчики»

Цель:расширить представления у детей: от солнца свет и тепло, от солнца зависит здоровье человека. Познакомить с правилами поведения на солнце. Развивать у детей умение рассуждать.

Игровое упражнение: «Согрей меня солнышко»

Тема: «Колечко для кукол»

Цель: формировать навыки в умении закрашивания нарисованных форм, развивать зрительно-моторную координацию рук. Учить детей рисовать кистью; ритмично наносить мазки способом примакивания.

Дидактическая игра: «Мои украшения».

Лепка

Тема: «Я пеку, пеку, пеку»

Цель:формировать  навыки лепки из теста некоторых продуктов питания, используя приемы отщипывания, отрывания, сплющивания.

Дидактическая игра:

«Найди по описанию» 

Музыка

По плану педагога

1 По плану педагога

Подвижная игра: «Собери круглые овощи»

2. По плану педагога

Подвижная игра: «Кто быстрее соберет?»

3. По плану педагога

Подвижная игра: «Где растет?»

Тема: «Полезные витамины»

Цель:закреплять названия некоторых овощей и фруктов, продуктов питания, расширять представления о том насколько многие продукты важны; продолжать совершенствовать речь, умение отвечать на вопрос.

Дидактическая игра: «Съедобное-несъедобное»

Тема: «Меню в детском саду»

Цель: ориентировка во времени.  Формирование навыка называния и распознавания частей суток: утро, день, вечер, ночь

Дидактическая игра: «Научись правильно питаться»

Конструирование

Тема: «Лимон»

Цель: формировать умение преобразовывать листы влажной бумаги желтого цвета в объемные круглые формы (сминать).

Дидактическая игра: «В саду или в огороде?»

Естествознание

Тема: «Есть у нас огород»

Цель: формировать элементарные представлений о некоторых овощах и фруктах. Учить детей различать и называть на вкус фрукты и овощи.

Игровое упражнение: «Сварим суп из овощей»

Тема: «Коврик»

Цель: изображать предметы из нескольких горизонтальных и вертикальных линий . Учить детей рисовать кистью; ритмично наносить линии, штрихи, мазки способом примакивания.

Лото: «Составь узор из фруктов»

Музыка

По плану педагога

Музыка

По плану педагога

Дидактическая игра: «Помоги расположить правильно животных»

«Помоги себе и другим»       ІІІ   неделя         

1 По плану педагога

Подвижная игра: «Скорее в круг»

2. По плану педагога

;

Подвижная игра: «Помоги пройти тихо»

3. По плану педагога

Подвижная игра: «Найди свою пару»

Тема: «Озорные малыши»

Цель:  учить составлять короткий описательный рассказ; называть признаки предметов. Учить согласованию существительных с прилагательными в роде, числе. Закрепить правильное произношение звуков в звукосочетаниях, словах.

Игровое упражнение «Скажи, какой?»

Казахский язык

По плану педагога

Художественная литература

Тема: Выразительное чтение:  Т. Волгина «Цыплята»

Цель:  помочь запомнить и выразительно читать стихотворение с наглядным сопровождением, чѐтко выговаривая все звуки.

Дидактическая игра: «Хлопни в ладоши, если услышишь звук»

Тема:  «Незнайка в гостях»

Цель: формирование представлений о понятиях “много”, “один”, “по одному”, “ни одного”.

Дидактическая игра: «Помоги найти другу»

Естествознание

Тема: «Мы везем урожай»

Цель: расширить представление детей о фруктах. Побуждать замечать простейшие сезонные изменения в природе (собирают урожай),  проявлять интерес к окружающей природе.

Дидактическая игра: «Назови, что сделал Умейка?»

Тема: «Платье в горошек»

(декоративное рисование)

Цель: формировать навыки расположения элементов орнамента на плоскости с учетом формы. Учить детей рисовать кистью; ритмично наносить линии, штрихи, мазки способом примакивания; использование приема нестандартного рисования.

Дидактическая игра: «Помоги  маме»

Аппликация

Тема: «Цветной заборчик»

Цель: продолжать знакомить с техникой наклеивания; аккуратно набирать клей на кисть; намазывать готовые формы на клеенке; пользоваться салфеткой для удаления остатков клея.

Дидактическая игра: «Кто  быстрее?»

Музыка

По плану педагога

  «Мы ловкие и смелые» (IV – неделя)

1. По плану педагога

Подвижная игра: «Пройди не задень»

2 По плану педагога

Подвижная игра: «Кто прыгет выше?»

3. По плану педагога

Спортивная игра: «Мы веселые ребята»

Тема: «Мы играем»

Цель:уточнить и закрепить слова по теме. Слушание и понимание речи взрослого. Закрепить навыки словообразования и словоизменения. Помогать  детям отвечать на вопросы.

Дидактическая игра: «Кто сильнее?»

Тема: «Смелые друзья»

Цель:дать понятие о том, что предметы могут быть разными по величине, форме, цвету. Закрепить понятия «один» и «много». Настольно-печатная игра: «Помоги Красной шапочке..»

Конструирование

Тема: «Большие и маленькие ворота»

 Цель:учить сооружать разные по величине постройки из деталей разного размера и формы, изменять постройки, надстраивая или заменяя одни детали на другие.

Дидактическая игра: «Пройди через ворота»

Естествознание

Тема:  «Деревья»

Цель: формирование навыков наблюдения за деревьями участка детского сада. Продолжить знакомство детей с основными частями дерева (ствол, ветки, листья).

Подвижная игра: «С какой ветки детки»

Тема: «Украсим кесе»

Цель: формировать навыки декоративного рисования: расположения элементов орнамента на плоскости с учетом формы, последовательности элементов, расстояния между ними, используя приемы нестандартного рисования (пальчиком, ладошкой).

Дидактическая игра: «Кто внимательней?»

Музыка

По плану педагога

Музыка

По плану педагога

Тема: «Я и мое тело»

Цель:воспитывать потребность бережно

относиться к своему здоровью.

Дидактическая игра: «Где наши ручки?»

1. По плану педагога

Подвижная игра:
«Тюбетейка»

2. По плану педагога

Подвижная игра: «Байга»

3. По плану педагога

;

Подвижная игра: «Добеги до флажка»

Тема: «Что нам нужно в доме?»

Цель:продолжать учить составлять рассказ по сюжетной картине с национальным колоритом; отвечать на вопросы воспитателя; подбирать прилагательные и глаголы, активизировать словарь

(юрта , такия, круглая, красивая,). Отрабатывать четкое, громкое произношение слов и звуков.

Сюжетно-ролевая игра:  «Экскурсия в музей»

Казахский язык

По плану педагога

  Художественная литература

Тема: «Мой родной край»

Цель:развивать интерес и желание больше узнать о родном крае, развитие речевого общения.

Настольная печатная игра: «Мой город»

Тема: «Столько-сколько, больше-меньше»

Цель: учить детей сравнивать предметы по высоте, пользуясь словами выше, ниже, равные по высоте; закреплять умение устанавливать равенство и неравенство между двумя группами предметов, пользуясь словами столько – сколько, больше – меньше.

Домино: «Знай и люби свой край»

Естествознание

Тема: «Моя Родина – Казахстан»

Цель:рассматривание иллюстраций о природе Казахстана. Уточнить представления детей о значении леса в жизни людей. Познакомить с зимними явлениями в жизни природы; закрепить с детьми знания о деревьях.

Лото:«Где что растет?»

Тема:  «Украшаем полотенце» 

Цель: познакомить с произведениями декоративно-прикладного искусства казахского и других народов; формирование навыков расположения элементов орнамента на плоскости с учетом формы .

Дидактическая игра:  «Назови орнамент»

Лепка

Тема:   «Кесе  на дастархан»

Цель:формировать навыки лепки из куска теста, используя приемы отщипывания, отрывания, сплющивания, вытягивания, изображения овощей и фруктов.

Дидактическая  игра: «Расположи орнамент правильно»

Музыка

По плану педагога

»

1 По плану педагога

Подвижная игра: «Көкпар»

2. По плану педагога

Подвижная игра: «Асық ату»

3. По плану педагога

.

Подвижная игра: «Аркан тарту»

Тема: «Моя любимая родина»

Цель: с помощью воспитателя продолжать учить составлению коротких рассказов по описанию явлений природы. Учить использовать антонимы. Закрепить правильное произношение звуков «о, э, ы».

Аудио-игра: «Знакомство»

Тема: « Дома нашего города»

Цель: дать понятие о том, что предметы могут быть разными по величине. Формировать навыки сравнения двух контрастных и одинаковых предметов по высоте и толщине.

Дидактическая игра: «Экскурсия по городу»

Конструирование

Тема: «Большой и маленький дом»

Цель:учить сооружать простейшие постройки из кирпичиков, пластин, изменять постройки, надстраивая или заменяя одни детали на другие.

Дидактическая игра: «Красивый дом на моей улице»

Естествознание

Тема: “Мы  любуемся цветком!” Цель:формирование элементарных представлений о некоторых растениях родного края . Воспитывать интерес, любознательность и бережное отношение к природе родного края.

Дидактическая игра:                                       «Заколдованный город»

Тема:  «Любимые игрушки»   (зайка, неваляшка, птичка, погремушка).

Цель:познакомить с произведениями искусства казахского и других народов; формировать навыки расположения элементов орнамента на плоскости с учетом формы.

Дидактическая игра: «Нарисуй узор». 

Музыка

По плану педагога

Музыка

По плану педагога

Тема: «Астана-столица»

Цель:Формировать знания детей о главном городе страны Астане. Развивать интерес, любознательность, мышление, речь детей. Воспитывать уважение, любовь к Родине, чувство патриотизма.

Дидактическая игра: «Построй Хан Шатыр»

1. По плану педагога

Подвижная игра: «Залезь на пирамиду»

2 По плану педагога

Подвижная игра:
«Добеги до флажка»

3. По плану педагога

Подвижная игра: «Мы едем в  Астану»

Тема: «Астана-столица Казахстана»

Цель:познакомить детей с достопримечательностями Астаны; расширять знания детей о столице, слушать и понимать заданные вопросы; использовать все части речи; обогащать словарный запас путем применения дидактических и развивающих игр и упражнений.

Дидактическая игра: «Колесо истории»

Казахский язык

По плану педагога

Художественная литература

Тема: Чтение рассказа «По заслугам»

Цель:Учить детей слушанию, пониманию содержания сказки, запоминанию образных слов; эмоционально воспринимать сюжет, сопереживать персонажам.

Дидактическая игра: «Назови «волшебные» слова»

Тема:  «Улицы Астаны»

Цель: продолжать учить детей сравнивать два предмета по ширине, пользуясь приемами наложения и приложения; обозначая результаты сравнения словами шире – уже, одинаковые по ширине.

Развивающие блоки Дьенеша: «Найди различия улиц»

Естествознание

Тема: «Обитатели леса» Цель:познакомить детей со средой обитания домашних и диких животных, их характерных особенностях. Учить сравнивать, развивать познавательные способности. Дать представления о том, что животные живые и им для жизни нужны еда, вода, воздух, тепло.

Дидактическая игра: «Кто живет в зоопарке?»

Тема: «Украсим кесе»

Цель:формировать навыки рисования предметов округлой формы, горизонтальных и вертикальных линий. Учить создавать несложные сюжетные композиции, располагать изображения по всему листу.

Коллективная работа: «Подарок Астане»

Аппликация

Тема:«Украсим Байтерек»

Цель:формировать первоначальные навыки техники наклеивания; подбирать по цвету, соответствующих изображаемым предметам.

Настольная игра: “Собери узор”

Музыка

По плану педагога

По плану педагога

Подвижная игра: «Кыз куу»

2 По плану педагога

Подвижная игра: «Көкпар»

3. По плану педагога

Спортивное  развлечение: «Игры народов Казахстана»

Развитие речи

Тема: «Приглашаем на чай»

Цель:продолжать учить составлению рассказа по вопросам воспитателя; называть изображения, согласовывая существительные и прилагательные в роде и числе. Закрепить произношение звуков (д), (д′).

Сюжетно-ролевая игра: “Пригласи  в гости “

Тема:  «Флажки над городом»

Цель:учить составлять группы из однородных предметов и выделение из них одного.

Дидактическая игра: “Разложи чередуя цвета”

Конструирование

Тема:  «Длинный поезд»

Цель: Учить выбирать необходимые детали, используя прием приставления, прикладывания деталей; продолжать учить изменять постройки, надстраивая или заменяя одни детали на другие.

Дидактическая игра: “Путешествие по стране”

Естествознание

Тема: «Обитатели  степей»

Цель: расширять представления детей о диких животных, обитающих на территории Казахстана.

Экспериментальная работа: “Жизнь животных в зимний период ”

Тема: «ЭКСПО  в Астане. Комплекс Сфера»

Цель: формировать навыки рисования предметов округлой формы, горизонтальных и вертикальных линий. Учить создавать несложные сюжетные композиции, располагать изображения по всему листу.

Просмотр видеоролика: “ЭКСПО- 2017”

Музыка

По плану педагога

Музыка

По плану педагога

Тема: «Родной город»

Цель:формировать знания о городе или поселке, где проживают дети.

Настольно-печатная игра: «История родного города»

1. По плану педагога

Подвижная игра: «Бабочка  лети на цветочек»

2 По плану педагога

1.лестнице;

Подвижная игра: «Поймай листочки»

3 По плану педагога

Подвижная игра:
«Соберем букет»

Тема: «Растительный мир»

Цель: закрепление  умение согласовывать существительные, прилагательные, местоимения в роде, числе, падеже. Использовать предлоги «за», «перед», «под».

Игра с живыми растениями: «Какой горшок с цветком  убрали?»

Казахский язык

По плану педагога

Художественная литература

Тема: Чтение: К. Чуковский  «Телефон»

Цель:  закрепление умений по произношению стихотворения,  осмысленно, не спеша, четко выговаривая звуки.

Дидактическая игра: «Где спрятался зайчик?»

Тема: «Зимний парк»          Цель: закрепление понятий “много”, “один”, “по одному”, “ни одного”, умение сравнивать две равные группы предметов на основе сопоставления;  пользование приемами наложения и приложения одной группы предметов на другую.

Дидактическая игра: «Елочки маленькие и большие»

Естествознание

Тема: «Деревья зимой»

Цель: закрепление умений узнавать и называть деревья: берѐза, тополь, находить и называть у дерева ствол, листья, ветки.

Дидактическая игра: “Угадай по листочку”

Тема: «На деревья, на лужок тихо падает снежок»

Цель: закрепление умений рисовать поролоном знакомые предметы (траву, деревья, цветы, облака, развивать образное воображение.

 Дидактическая игра: «Времена года»

Лепка

Тема: «Яблоки на яблоне»

Цель: закрепление навыков лепки несложных предметов, состоящих из нескольких частей. Прививать интерес к лепке из глины.

Дидактическая игра: «Чудесный мешочек»

Музыка

По плану педагога

1. По плану педагога

Подвижная игра:«Зайка беленький сидит»

2 По плану педагога

Подвижная игра: «У медведя во бору»

3 По плану педагога

Подвижная игра: «Хитрая лиса»

Развитие речи

Тема: «Кто живет в лесу дремучем?»

Цель: закреплять умения   составлять  рассказ  по схеме, активизировать в речи прилагательные (маленький, озорной, игривый, пушистый и т.д.). Отрабатывать произношение звуков.

Дидактическая игра:  «Расскажи о  животных»

Тема: «Зимовье зверей»

Цель: закрепление умения сравнивать два одинаковых предмета по длине, ширине, высоте и толщине.

Настольно-печатная игра: «Кто в теремочке живет?»

Конструирование

Тема:«Лесные звери»    (природный и бросовый материал)

Цель: закрепление  знаний об основных деталях природного материала, их частях, распознавание  по цвету, величине.

Подвижная игра: “У медведя во бору”

Естествознание

Тема: «Путешествие на Джайляу»

Цель: закреплять знания о характерных особенностях внешнего вида, поведения, образа жизни детенышей домашних животных. Воспитывать заботливое отношение к домашним животныи и их детенышам.

Дидактическая игра: «Найди детенышей»

Тема: «Зайка с длинными ушами»

Цель: закреплять  навыки изображения предметов четырехугольной формы. Развивать мелкую моторику пальцев; используя различные приемы рисования пальчиком, кисточкой.

Игровое упражнение: «Научи зайку правильно здороваться»

Музыка

По плану педагога

Музыка

По плану педагога

Тема: «Опыт со снегом»

Цель: закрепление  знаний о живой и неживой природе. Продолжать воспитывать интерес к явлениям природы. Формировать представления о безопасном поведении зимой на природе.

Трудовые поручения: «Кормушка для птиц»

1. По плану педагога

Подвижные игры: «Воробушки и автомобиль»

2. По плану педагога

Подвижная игра: «Цыплята»

3. По плану педагога

Подвижная игра: «Наседка и цыплята»

Тема: «Покормите птиц зимой»

Цель: закрепление  словарного запаса  через игры и игровые упражнения,  задавать вопрос с вопросительной интонацией и придумывать ответ, основываясь на своем опыте.

Дидактическая игра: «Найди птицу»

Казахский язык

По плану педагога

” Художественная литература

Тема: Чтение: И. Суриков «Зима»                                 Цель: закреплять  и обогащать словарный запас детей, знания о зиме и о забавах детей зимой. Уточнять признаки зимы.

Дидактическая игра: «Сложи горку»

Тема: «Домики для птичек»

Цель: закрепление знаний о геометрических фигурах: круг, квадрат, треугольник.

Дидактическая  игра:  «Выложи птичку по образцу»

Естествознание

Тема: «Наши пернатые друзья»

Цель: закреплять  знания и представления детей об особенностях внешнего вида (перья, клюв, крылья) и поведения птиц.                       Игровое упражнение: «Птички в гнездышках»

Тема: «Птицы»

Цель: закреплять умения  детей рисовать птицу из двух частей круглой формы: голова и туловище, передавая форму, цвет, расположение частей.

Игра–лото:  «Соедини правильно»

Аппликация

Тема:«Цыплята на траве»

Цель: закреплять навыки  располагать и наклеивать готовые формы по размеру, создавая несложный сюжет .

Инсценировка сказки: «Курочка Ряба»

Музыка

По плану педагога

(IV – неделя)

По плану педагога

Подвижная игра: «Два Мороза»

2. По плану педагога

Подвижная игра:«Снежки»

3. По плану педагога

Спортивное развлечение: «Зимние забавы»

Тема: «Шапки, шубы и шарфы достаем из шкафа мы»

Цель: закреплять умения  составлять  рассказ  по образцу воспитателя.

Закрепить название предметов одежды;  использование слов с противоположным значением (тепло – холодно; встал – упал). Закрепить правильное произношение звуков (т), (т′).

Сюжетно-ролевая игра: «На прогулке»

Тема:  «Снегопад на улице»                       Цель: закреплять умения детей сравнивать предметы между собой по количеству  (один –  много) и по величине (большой – маленький). Продолжать определять контрастные части суток.

Дидактическая игра: «Снежинка на ладони»

Конструирование

Тема: «Снежные комочки»

Цель: конструирование из бумаги. Закреплять умения преобразовывать лист бумаги в объемные формы.

Словесное упражнение: «Мы во двор пошли гулять»

Естествознание

Тема: «Разноцветные льдинки»

Цель: познакомить детей со строением шишки, показать необычность ее внешнего вида. Закреплять умения  детей замечать простейшие изменения в природе зимой.

Экспериментальная работа: «Отчего растаял лед?»

Тема: «Украшение для ёлочки»

Цель: закреплять умения  изображать сказочные персонажи, передавая форму, цвет, расположение частей; использовать  нестандартную технику рисования; развивать зрительно-моторную координацию рук.

Пальчиковая игра: «Снежок»

Музыка

По плану педагога

Музыка

По плану педагога

Тема: «Мы любуемся цветком»

Цель:формировать навыки рассматривания и обследования, учить различать и называть предметы, их величину, цвет, форму.

Игровое упражнение: «Подуй на листочек»

1. По плану педагога

Подвижная игра: «Снежки»

По плану педагога

;

Подвижная игра: «Ветер»

3. По плану педагога

Подвижная игра: «Сугробы»

Тема: «Мир природы»

Цель: учить рассматривать коллекцию камней вызвать у детей желание поднять и рассмотреть камень; вызвать эмоциональный отклик от увиденного. Обогащать речь детей словами, обозначающими качество и свойства предметов.

Дидактическая  игра: «Опиши свойства»

Казахский язык

По плану педагога

Художественная литература

Тема: Разучивание стихотворения «Едим, едим мы домой»

Цель: ввести в словарь детей названия транспортных средств и их частями (руль, кабина, колеса);  упражнять в умений отвечать на вопросы воспитателя по содержанию картины.

Дидактическая  игра: «Что исчезло на картинке?»

Тема: «Волшебный лес»

Цель: совершенствование понятий “много”, “один”, “по одному”, “ни одного”, умение сравнивать две неравные группы предметов приемами последовательного наложения и приложения.

Дидактическая игра: «Будь внимательным»

Естествознание

Тема: «Падает снег»

Цель: развивать знания о свойствах снега; посредством простых опытов подвести к пониманию, что снег тает.

Экспериментальная работа: «Почему снег тает?»

Тема: «Снеговик»

Цель: формировать навыки изображения предметов четырехугольной формы, сочетания их с округлыми формами.

Дидактическая игра: «Подбери  снеговику ведро»

Лепка

Тема: «Украшение для новогодней елки» (звездочки,  шарики, сосульки, бусы) Цель:закреплять умение лепить предметы круглой,  овальной формы, из нескольких частей, разные по величине,  пользуясь знакомыми приемами.

Дидактическая игра: «У кого красивее елочка»

Музыка

По плану педагога

1. По плану педагога

Подвижная игра: «Самолетики»

2. По плану педагога

Подвижная игра: «Паровозик и вагончики»

3 По плану педагога

Подвижная игра: «Автомобили»

Развитие речи

Тема: «Как нам транспорт помогает»

Цель: помочь детям понять содержание картины; уточнить представления детей о видах транспорта; активизировать в речи детей слова: «кабина, руль, колеса, шофер, салон, пассажир»; учить повторять за воспитателем рассказ из 3-4 предложений по содержанию картины.

Дидактическая игра: “Какой транспорт?”

Тема: «Машины»

Цель: развивать умения сравнивать два контрастных предмета по длине, ширине, высоте и толщине.

Настольная игра: “Каждую машину в свой гараж”

Конструирование

Тема: «Длинный поезд»  Цель: учить сооружать и изменять постройки, заменяя одни детали другими, используя прием приставления деталей.

Дидактическая  игра: «Найди лишнее»

Естествознание

Тема: «Транспорт»

Цель: развивать знания детей о видах трансопрта. Формировать умения описывать особенности спецтехники. Иметь понятия воздушный, наземный и водный транспорт. 

Дидактическая игра:

«Летает, едет, плывет»

Тема:  «Грузовик»

Цель: развивать умение рисовать предмет из нескольких геометрических форм – круглых и четырѐхугольных.

Дидактическая  игра: «Подбери колесики»

Музыка

По плану педагога

Музыка

По плану педагога

Тема: «Мои помощники»

Цели:формировать представление о правилах пользования бытовой техникой и элементарных правилах пожарной безопасности.

Сюжетно-ролевая игра: «Кухня»

1. По плану педагога

Подвижная игра: «Часики»

2. По плану педагога

Подвижная игра: «Двигайся как робот»

3. По плану педагога

Подвижная игра: «Умные машины»

Тема: « Из чего мы едим?»

Цель: активизировать в речи название кухонной посуды и бытовой техники. Предложить рассмотреть предметы, которые помогают нам приготовить обед. Опираясь на опыт ребенка, предложить составить рассказ о том, как он помогал маме на кухне.

Дидактическая  игра: «Кухонный комбайн»

Казахский язык

По плану педагога

Художественная литература

Тема: Чтение рассказа «Кто готовит нам еду?»

Цель: Расширить представление о труде взрослых (повара) закрепить знания о кухонной посуде; активизировать использование глаголов (капусту рубим, трем жмем.)

Дидактическая игра: «Кому что нужно?»

Тема: «Умные машины»

Цель: учить ориентироваться в пространстве, называть пространственные отношения предметов.

Развивающая игра с ноутбуком.

Естествознание

Тема: «Путешествие в мир электроники»

Цель: формировать понятие электроника; закрепляя знания о правилах безопасности,  рассказать о пользе бытовой техники.

Просмотр и беседе по мультфильму «Фиксики»

Тема: «Украшаем  блюдце»

 Цель: развивать умение рисовать предмет из нескольких геометрических форм: круглых и четырѐхугольных. Использование основных цветов.

Дидактическая  игра: «Угадай название по звуку»

Аппликация

Тема: «Самолеты летят»

Цель: сборка изображений на листе бумаги, формирование навыков  их склеивания. Развитие умений безопасного применения клея и ножницы.

Сюжетно –ролевая игра: «Умные игрушки»

Музыка

По плану педагога

«Все профессии важны» (IV – неделя)

1. По плану педагога

Подвижная игра: «Пожарники»

2. По плану педагога

Подвижная игра: «Летчики»

3. По плану педагога

Спортивная игра: «Мы чемпионы»

Тема: «На приеме у врача»  Цель: Познакомить с профессией врача. Продолжать пополнять словарь детей «медицинской терминологией». Развивать речь, внимание. Вызвать интерес профессии врача, к их значимости в нашей жизни.

Сюжетно-ролевая игра: «Доктор Айболит»

Тема: “Строители”

Цель: Закрепление знаний о геометрических фигурах: круг, квадрат.

Игра с материалами  Фребеля

Конструирование

Тема:  «По замыслу» (из строительного материала)

Цель: Учить строить констукции разного цвета и величины.  Закреплять умение накладывать детали, наращивая постройку в высоту.

Дидактическая игра: «Построй  башеньку»

Естествознание

Тема: «Кто построил этот дом?»

Цель: Познакомить детей с этапами строительства  многоэтажные дома  и  названиями основных деталей строительного материала. Закрепить понятия «высокий – низкий», познакомить с  профессией строителя.

Показ видеофильма и беседа

Тема: «Украшаем фартук»

Цель: Формировать навыки изображения предметов четырехугольной формы, сочетания их с округлыми формами .

Сюжетно-ролевая игра: «Приготовим кукле кашу»

Музыка

По плану педагога

Музыка

По плану педагога

Тема: «Где спрятался воздух?»

Цель: познакомить детей с понятием «воздух», посредством простых опытов подвести к пониманию, что воздух есть везде, он необходим для жизни всех живых существ.

Игровое упражнение: «Подуем на шарик»

«Традиции и обычаи Казахстана» (I – неделя)

1 По плану педагога

Подвижная игра: «Байга»

2. По плану педагога

Подвижная игра: «Тақия тастамақ»

3. По плану педагога

Подвижная игра: «Арқан тарту»

Тема: «Солнышко припекает, шубу мы снимаем»

Цель:  проведение беседы по картине, уточнить и расширить представления детей о первых признаках весны; обогащать словарный запас детей. Воспитывать любовь и бережное отношение к природе.

Дидактическая  игра: «Найди и назови национальную одежду»

Казахский язык

По плану педагога

Художественная литература

Тема: Рассказывание русской народной сказки «Волк и семеро козлят»

Цель: Формировать у детей умение внимательно слушать сказку, сопереживать героям. Вырабатывать учебные навыки, отвечать на вопросы: кто? что? где? у кого?

Дидактическая игра: «Из какой сказки?»

Тема: «Национальный уголок»

Цель: продолжать учить детей устанавливать равенство и неравенство между двумя группами предметов, расположенными в ряд, используя в речи выражения: больше, меньше, поровну, столько – сколько; согласовывая существительные с числительным.

Дидактическая игра: «Обставим юрту»

Естествознание

Тема: «На Джайляу»

Цель: расширять знания детей о домашних животных: овца, корова, лошадь. Познакомить с характерными особенностями внешнего вида, поведения, образа жизни домашних животных.

Дидактическая игра: «Найди детенышей»

Тема: «Узоры на ковре»

Цель: факрепить навыки рисования элементов казахского орнамента. Познакомить с предметами быта казахской культуры.

Выставка работ: «Найдем  красивый ковер»

Лепка

Тема: «Колобок катится по дорожке»

Цель: формировать навыки лепки предметов округлой формы, раскатывая прямыми и круговыми движениями между ладоней.

Дидактическая игра: «Назови национальные блюда»

Музыка

По плану педагога

«Волшебный мир сказок. Мир театра» (II – неделя)

По плану педагога

Подвижная игра «Три медведя»

2. По плану педагога

Подвижная игра: «Найдем башмачок»

3. По плану педагога

Подвижная игра: «Помоги Буратино»

Развитие речи

Тема: «Волшебный мир сказок»

Цель: учить детей пересказывать сказку. Закрепить произношение звуков (к) и (к′), слов с этими звуками. Совершенствовать слуховое внимание. Развивать голосовой и артикуляционный аппараты.

Дидактическая игра: «Опиши любимого героя»

Тема: «Театр Буратино»

Цель: учить детей находить в окружающем мире предметы, соответствующие геометрическим фигурам, сопоставляя их с предметами окружающей жизни: квадрат – стульчик, круг –мячик, треугольник –пирамидка и т.д.

Дидактическая игра: «Полотно для Мальвины».

Конструирование

Тема: «Автобус» из бумаги Цель: развивать умение складывать прямоугольный лист пополам, совмещая углы и стороны.

Просмотр и беседа по мультфильму «Пин код», «Тачки »

Естествознание

Тема: «Наблюдение за рыбкой»

Цель: расширять представление детей о рыбках в аквариуме, развивать умение наблюдать, рассказывать о своих впечатлениях, наблюдениях. Включать детей в посильную деятельность по уходу за рыбками.

Дидактическая игра: «Загадай желание золотой рыбке»

Тема: «Угощение для ёжика»                  Цель: учить использовать основные цвета и их оттенки; закрашивать нарисованные формы ватными палочками; развивать навыки сюжетного рисования

Дидактическая игра: «Семейка  ежиков».

Музыка-2

По плану педагога

.

Цель: Познакомить с предметами быта казахского и других народов.

Игровое упражнение: «Подбери украшения для Айсулу»

По плану педагога

Подвижная игра: «Сбей асык»

2. По плану педагога

2. ходьба по  дощечкам; Подвижная игра: «Арқан тарту»

3. По плану педагога

Подвижная игра:«Добеги до юрты»

Тема: «Что растет на дереве?»

Цель: Формировать навыки произношения звуков; учить детей слушать и понимать обращенную к нему речь, проговаривать фольклорные произведения; отвечать на вопросы и спрашивать; применять простейшие приемы интонационной выразительности. Настольно-печатная  игра: «Из чего сделано?»

Казахский язык

По плану педагога

 Художественная литература

Тема: «Телефон»                 К. Чуковский

Цель: обучать детей слушать  стихотворения; осмысленно и эмоционально отвечать на вопросы по содержанию.

Просмотр и беседа по мультфильму «Телефон»

Тема: «В юрте»

Цель: Продолжать учить детей сравнивать две равные и неравные по количеству и величине группы предметов, пользуясь приемами наложения и приложения.

Дидактическая игра: «Накрой дастархан»

Естествознание

Тема: «Опыт с ветром»
Цель: Продолжать знакомить детей со свойствами ветра: холодный, теплый. Побуждать детей замечать сезонные  изменения в погоде, в одежде людей.

Игра-наблюдение: «Угадай направление ветра»

Тема:  «Бабушкин сундук»                              Цель: Продолжать знакомить детей с элементами казахского орнамента Развивать творческую активность детей. Учить украшать предметы прямоугольной формы, располагать узор в центре.

Дидактическая игра: «Расположи орнамент»

Аппликация

Тема: «Домбра»

Цель: Учить  располагать предмет на листе бумаги,  аккуратно набирать клейстер на кисть, намазывать на готовую форму  домбры, пользоваться салфеткой для удаления остатков клея.

Просмотр мультфильма: «Ақсақ құлан»

Музыка

По плану педагога

1 По плану педагога

;

Подвижная игра «Воробышки в саду»

2. Основные движение:

По плану педагога

направлениях;

Подвижная игра «Попади в цель»

3. По плану педагога

Эстафета: «Кто быстрее?»

Развитие речи

Тема: «К нам весна пришла»

Цель: учить давать связные ответы на вопросы воспитателя (солнце греет, птички прилетают), подбирать определения к словам (солнце яркое, цветы красивые). Учить понимать смысл загадок, находить отгадки на картинках. Закрепить звукопроизношение звуков (ч), (к)

Дидактическая игра: «Разрезные картинки».

Тема: «Птицы прилетели»

Цель: развивать умения находить один и много одинаковых предметов в окружающей обстановке. Совершенствовать умение узнавать и называть геометрические фигуры круг, квадрат, треугольник.

Дидактическая игра: «Собери скворечник»

Конструирование

Тема:  «Весенние цветочки» (разноцветные салфетки)

Цель: учить конструировать из бросового материала комкая и  сминая,  продолжать развивать навыки  аккуратной работы..

Дидактическая игра: «Посади на цветочек бабочку»

Естествознание

 Тема: «Весна»

Цель: расширить представления детей о весенних изменениях в природе, погоде, в одежде людей. Учить детей отражать результаты наблюдений в речевых высказываниях.

Развивающая игра: «Когда это бывает?»

Тема: «Весенние денечки»

Цель: формировать навыки самостоятельного рисования по замыслу; создавать несложные сюжетные композиции .

Коллективная работа и выставка рисунков

Музыка

Тема: «Весна-красна!»

Цель: закреплять знания о времени года – весне; знакомить с веенними песнями. Формирование навыков пение  в диапазоне первой октавы в музыкальном сопровождении.

Слушание музыки: «Сұлу көктем» А.Еспенбетова

Пение: «Біз-өмірдің гүліміз» Б.Ғизатов

Музыкально-ритмическая  игра:

«Танец с камчой»

Музыка

По плану педагога

Тема: «В гостях у бабушки»

Цель: познакомить с предметами быта казахского и других народов.

Сюжетно-ролевая игра: «Угости  чаем»

1. По плану педагога

2. прыжки с ноги на ногу; Подвижная игра: «Добеги до клумбы»

2 По плану педагога

;    Подвижная игра: «Соберем букет»

По плану педагога

;           Подвижная игра: «Соберем цветик-семицветик»

Тема: «Весна-красна»

Цель: развивать навыки правильного произношения звуков; расширять словарный запас; учить различать и называть части цветов; вступать в диалог со взрослым, слушать и понимать заданные вопросы; употреблять  все части речи в роде, числе и падеже.

Дидактическая игра: «Сложи вазу для цветов»

Казахский язык

По плану педагога

 Художественная литература

Тема: Чтение сказки «Колосок»

Цель:помочь детям понять содержание произведения, используя приемы выразительного чтения текста, участвовать в драматизации сказки.

Драматизация сказки.

Тема: «Цветы на полянке»

Цель: продолжать учить детей сравнивать два предмета по высоте, обозначая результаты словами: выше – ниже – равные по высоте, пользоваться приемами наложения и приложения.

Дидактическая игра: «Раскажи по картинке» (подсолнух –выше, ромашка – ниже)

Естествознание

Тема: «Одуванчики в траве»

Цель: познакомить с  весенним цветком, одуванчиком, его строение. Учить любоваться красотой цветов. Воспитывать бережное отношение к окружающей природе.

Дидактическая игра: «Собери цветок» (Блоки Дьенеша)

Тема: «Солнышко улыбнулось, травка выросла»

Цель: совершенствовать навыки нетрадиционных способов изображения; правильно пользоваться подручным материалом  и красками, распознавая и называя основные цвета и их оттенки.

Коллективная  и индивидуальная работа

Лепка

Тема: «Красивая корзинка»                 Цель: формировать навыки лепки предметов, состоящих из нескольких частей, применяя метод скатывания и сплющивания.  Прививать интерес к лепке из пластилина.

Дидактическая игра: «Цветы в нашем саду».

Музыка

По плану педагога

«Хлеб – всему голова» (II – неделя)

1 По плану педагога

Подвижная игра-хоровод: «Каравай»

2 . По плану педагога

Подвижная игра: «Соберем колоски»

3 По плану педагога

Подвижная игра: «Блин и оладушки»

Тема: «Как хлеб пришел к столу»

Цель: рассмотреть колосок. Рассказать, что из пшеницы получается хлеб. Уточнить и закрепить слова по теме. Закрепить навыки словообразования и словоизменения. Помогать детям отвечать на вопросы. Дидактическая игра: «Что сначала, что потом?»

Тема: «Поле весной»

Цель: развивать умение различать пространственные направления по отношению к себе: справа – слева, впереди – позади, вверху – внизу.

Игровое упражнение: «Кто где стоит?»

Конструирование

Тема: «Загородка для коров и  телят»

Цель: развивать  творческое  воображение при конструировании  постройки, объединяя по сюжету и обыгрывая их.

Сюжетная  игра: «На ферме»

Естествознание

Тема: «Первые листочки»

Цель: учить наблюдать за распустившейся веткой. Обратить внимание на то, как ожила ветка, которую подобрали на улице. Почему на ней появились листочки. Рассказать, как протекает жизнь растений.

Наблюдение за веточкой.

Тема:  «Коржик»

Цель: воспитывать интерес к произведениям народного творчества; совершенствовать навыки нетрадиционных способов рисования с пользованием гуаши; распознавание и называние цветов: красный, желтый, зеленый, синий, черный.

Словесная игра: «Я пеку, пеку, пеку…»

Музыка

По плану педагога

игра: «Пирожок!» А. Филиппенко.

Музыка

По плану педагога

Тема: «Наблюдение за золотой рыбкой»

Цель:расширить представление детей о насекомых, рыбках в аквариуме.Развивать умение наблюдать и рассказывать о своих впечатлениях.

Рассказ из личного опыта.

1. По плану педагога

Подвижная игра: «Комарики и лягушка»

По плану педагога

.

Подвижная игра: «Пчелки»

3. По плану педагога

Подвижная игра: «Кузнечики»

Тема: «Божья коровка»

Цель: рассматривание картины, расширять и закреплять знания детей о насекомых. Ввести в активный словарь детей обобщающее понятие “насекомые”.

Дидактическая игра: «Совмести  с тенью правильно»

Казахский язык

По плану педагога

Художественная литература

Тема: Чтение детям сказки «Цыпленок и утенок»

В. Сутеева

Цель: продолжать развивать умение слушать сказки, понимать содержание произведения, запоминать образные слова; эмоционально воспринимать сюжет, сопереживать персонажам.

Дидактическая игра: «Помоги друзьям из сказки»

Тема: «Сороконожки»

Цель: Продолжать учить детей устанавливать равенство и неравенство между двумя группами предметов, используя в речи выражения: больше, меньше, поровну, столько – сколько. Составлять группы из отдельных предметов, согласовывая существительные с числительным. Дидактическая игра: «Расположи правильно»

Естествознание

Тема: «Путешествие шмеля»

Цель: формирование представлений о насекомых, обитающих на территории Казахстана;различать  их характерные  признаки. Учить устанавливать отличия бабочки и жука. Дидактическая игра: «Чудесное превращение»

Тема: «Цыплята на траве»  Цель:развивать у детей навыки рисования карандашом предметов округлых форм; совершенствовать нетрадиционные способы рисования по заданной теме Дидактическая игра: «Поймай комара»

Аппликация

Тема: «Божья коровка»

Цель:формировать навыки работы с природным материалом, составления из них предметов; умения аккуратно набирать клей на кисть, намазывать готовые формы на клеенке.

Дидактическая игра: «Летает-не летает»

Музыка

По плану педагога

1 По плану педагога

;

Подвижная игра: «Найди свою пару»

2. По плану педагога

Подвижная игра: «Бег  парами»

3. По плану педагога

Тема: «Мои друзья»

Цель: Продолжать учить составлению рассказа о друзьях; отвечать на вопросы; активизировать в речи прилагательные и глаголы. Закрепить произношение звуков (г), (п)

Подвижная игра: «Если с другом..»

Тема: «Помогаем Незнайке»

Цель: продолжать учить детей ориентироваться во времени, определять контрастные части суток.

Настольная  игра: «Найди отличия между картинками»

Конструирование

Тема:  «Построим мост»

Цель: продолжать учить конструировать из строительных материалов разные виды мостов.

Коллективная работа и беседа

Естествознание

Тема: «Поможем посадить фасоль»

Цель: Расширять представления о весне, о сезонных изменениях Наблюдение за посадкой растений.

Трудовые поручения: «Работа на участке»

Тема: «Одуванчик для друзей»  Цель: Формировать навыки закрашивания нарисованных форм (штриховка).

Дидактическая игра: «Посчитай одуванички» (на 3-х языках)

Музыка

По плану педагога

Тема: «Комнатные цветы»

Цель: учить наблюдать за комнатным растением. Рассказать о строении цветка (стебель, листья, бутон, корень), выделять характерные признаки. Закрепить знания о способах ухода за растением (полив, рыхление, удаление пыли).

Трудовое поручение: «Польем цветочки»

1 По плану педагога

Подвижная игра: «Кто пройдет быстрее?»

2. По плану педагога

Музыкальная разминка: «Вместе весело шагать».

3. По плану педагога

Подвижная игра: «Бег парами»

Тема: «Дружная семья»

Цель:  дать понятие, что Казахстан –  многонациональная семья.  Закрепление  понятия “друг”, “дружба”; расширять кругозор детей. Продолжать учить понимать и оценивать чувство и поступки других.

Музыкально-словесная  игра: «Угадай мелодию»

Казахский язык

По плану педагога

Художественная литература

Тема: Заучивание стихотворения  Н. Иванова «Моряк»

Цель: дать понятие о государственном празднике «День защитника Отечества»,  закрепить    представления детей  о родах войск  армии РК; закреплять навыки чтения наизусть.

Дидактическая игра: «Пускание корабликов»

Тема: «Праздник в городе»

Цель: закреплять знания о треугольниках, продолжать развивать навыки находить и сравнивать  в окружающей среде предметы, похожие на треугольник.

Дидактическая игра: «Чего не хватает?»

Естествознание

Тема: «Наши пернатые друзья»

Цель: закреплять представления детей о птицах (чем отличаются, чем питаются, что перелетные птицы возвращаются); показать взаимозависимость живой и неживой природы (стало тепло и птицы вернулись).

Наблюдение за голубями

Тема: «Пусть всегда будет солнце»

Цель: закреплять  навыки самостоятельного рисования по замыслу.

Дидактическая игра: «Дружные пальчики»

Лепка

Тема:   «Парад самолётов»                        Цель: закреплять навыки объединения индивидуальных работ по заданной теме в коллективные композиции .

Коллективная работа: «Самолеты летят»

Музыка

По плану педагога

1 По плану педагога

2 По плану педагога

Подвижные игры: «Летчики»

3. По плану педагога

Подвижные игры: «Солдаты»

Развитие речи

Тема: «Защитники Отечества»

Цель: закрепление умения составлять короткий рассказ по картине «Пограничник с собакой»; закрепить звукопроизношение (к), (т), (п). Побуждать использовать слова, обозначающие внешние признаки и действия персонажей.

Настольно-печатная игра: «Разведчики»

Тема: Военная часть.

Цель: закреплять навыки детей умению различать пространственные направления по отношению к себе: справа – слева, впереди – позади, вверху – внизу, далеко – близко, высоко – низко.

Игровое упражнение: «Собери патроны»

Конструирование

Тема: «Мост»

Цель: закреплять творческое воображение при сооружении постройки на военную тему, объединяя их по сюжету и обыгрывая его.

Дидактическая игра: «Прокати танк»

Естествознание

Тема: «Пограничники на заставе»

Цель: закреплять знания  о военных профессиях, понимать необходимость защиты границ Родины;  воспитывать патриотические чувства.

Дидактическая игра:

«Бинокль»

Тема: «Праздничный салют»

Цель: закреплять умения рисовать  карандашом, обводить по пунктирным линиям. Продолжать развивать творческое мышление и фантазию детей.

Просмотр видеоролика с праздничным салютом.

Музыка

По плану педагога

Музыка

По плану педагога

Тема: «Посадим  цветы»

Цель: закреплять  навыки работы в уголке природы, сажать растения, понимать, что из маленького семени вырастит большой цветок бережно относится к растительному миру

Эксперементальная

1. По плану педагога

 Подвижная игра «Карусель»

2. По плану педагога

Подвижная игра «Ловим бабочек»

3. По плану педагога

Подвижная игра «Перепрыгни через ручеек»

 Тема: чтение рассказа Н Калинина «Летом»                        Цель: Закреплять умения детей  слушать рассказ, отвечать на вопросы по содержанию произведения, развитие связной речи.

Обобщить представление о смене времен года. Дидактическая игра: «Посади бабочек на цветы»

Развитие речи

Тема: «Вот и лето к нам пришло»

Цель: закреплять умения внятно произносить  в словах гласные и согласные  звуки.  Закреплять знания о сезонных явлениях, происходящих в природе летом.                         Дидактическая игра: «Когда это бывает?» Казахский язык

По плану педагога

Тема: «Летняя полянка»

Цель: закреплять умения  детей находить в окружающем мире предметы, соответствующие геометрическим фигурам, сопоставляя их по величине, цвету,  размеру. Дидактическая игра «Собери картинку»

Естествознание

Тема: «Волшебная вода»

Цель: Закреплять  представление детей о значении воды и ее свойствах.  Напомнить о правилах безопасности на воде в летний период. Воспитывать бережное отношение к воде.

Игровое упражнение: «Водичка, водичка умой мое личико»

Дидактическая игра: «Найди свой цветок»

Музыка

Тема: «Мы живем в гостях у лета!»

Цель: Закрепление навыков выполнять движения  со сменой динамики,  участвовать в играх.

Слушание музыки: «Мы живем в гостях у лета!»  Е. Птичкина

Пение: “Дождик босиком!”  М. Пляцковский,  Б. Савельев

Музыкально-ритмическая игра:

«Летние цветы!»  Е. Тиличеевой

Музыка

По плану педагога

Аппликация

Тема: «Яблоки и ягоды на тарелке»

Цель: закреплять умения  составлять  общую композицию; работать аккуратно: пользуясь салфеткой для удаления остатков клейстера.

Дидактическая игра: «С какого дерева фрукт»

1.По плану педагога

Подвижная игра «Мы спортсмены»

2 По плану педагога

Подвижная игра «Прокати мяч»

3. По плану педагога

Спортивное развлечение  «Папа, мама и я дружная семья»

Тема: Беседа по картине «В гости к дедушке»

Цель: закреплять навыки давать полные ответы на вопросы по сюжету картины. Воспитывать заботливое отношение к домашним животным, рассказывая об особенностях ухода  за ними  в летний период.

Дидактическая игра: «Угадай по голосу»

Тема: «Мы на поле»

Цель: закрепить умение сравнивать предметы по длине, пользуясь словами «длиннее», «короче», «равные по длине».

Дидактическая игра: «Сравни колоски»

Естествознание

Тема: «Как прекрасно лето!»

Цель: Закреплять знания об особенностях лета. Показать взаимосвязь живой и неживой природы.

Дидактическая игра: «Чудесное превращение»

Конструирование

Тема: Коллективная работа «Ромашка»  из бумаги.

Цель: закреплять  интерес к конструированию из бумаги, закреплять умения обрывания, сминания, скатывания бумаги,  развивать моторику рук.

Выставка работ и беседа по ней.

Тема: «По замыслу»

Цель: закреплять  навыки самостоятельно выбирать тему рисования, используя разноцветные мелки. Продолжать развивать фантазию, творческое мышление

Дидактическая игра: «Путаница»

Музыка

По плану педагога

Тема: «Под одним шаныраком»

Цель: Закреплять знания  о празднике  – Дне Единства народа Казахстана, представления о том, что в Казахстане живут в мире и согласии представители разных национальностей. Развивать интерес к культуре и традициям тех, кто живет рядом с тобой. Воспитывать заботливое отношение друг к другу, независимо от национальности.

Психогимнастика                        «Нам хорошо»                                                             В Казахстане мы живем

Есть у каждого свой дом,

Есть работа, Есть друзья,

Мама, папа есть и Я!

деятельность: «Посадим лук»