Менің отбасым. І дыбысы мен әрпі.

Күні: 27.11.2019ж

Қатыспағандар саны:

Мұғалім: К.Қамбарова

1.1.8.1 Берілген сюжетті сурет бойынша шағын әңгіме құрап айту.

1.2.1.2 Оқудың түрлерін (буындап оқу, жиі кездесетін сөздерді тұтас оқу, түсініп оқу) қолдану.

1.2.1.1 Сөз/сөйлем сызбасын оқу.

1.3.11.1   Сөйлемді бас әріптен бастап жазып, сөйлем соңына тиісті тыныс белгілерін қою

Көбі: Тақырыпты түсініп, тыңдап, жетекші сұрақтар арқылы  талқылайды.

Кейбірі: Алған білімді өмірде қолдана алады.

Түйінді сөздер мен сөз тіркестері: ірімшік

Сыныптағы диалог/жазылым үшін сай келетін тіл стилі:

Тыңдалым-айтылым.Оқылым.

Талқылауға арналған сұрақтар:

Іі дыбысы қандай дыбыс? Неліктен дауысты дыбыс?

Отбасы мүшелері немен айналысады? Өлең не туралы? Себебін      айта аласың ба?

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

2 минут

Құстай қанат қағамыз.

Дүниені аралап,

Оқып білім аламыз.

Көзді салып қараңыз,

Былай қанат қағамыз.

/Б.Бөрiбаев/

– Балалар, бір-біріміздің қолымыздан ұстап, алақан арқылы жүректің жылуын сезініп үйренген қандай тамаша, қандай қуаныш!

25 минут

Кірпіде бар,

Құста жоқ.

Түлкіде бар,

Мысықта жоқ. (І)

1.          «І» дыбысы және  әрпімен таныстыру. «І»

дыбысының  дауысты екені танытып, әріппен таңбалану үлгісін көрсету.

«І»-нің дауысты екенін, оның сөз басында, ортасында, аяғында келу үлгілерін  көрсету.

1.          Iрiмшiк  сөзіне дыбыстық талдау жасату.

1 минут

Тiк ұста бойыңды.

Құстарға ұсайық,

Қалықтап ұшайық.

Шық алға оң қанат,

Шық алға сол қанат,

Шаршаған кездерде

Қонайық жорғалап.

/Б.Бөрiбаев/

Аяқталуы

5 минут

«Біздің отбасы» өлеңін тыңдатып, өлеңдегі «ғалым»,

«мұғалім», «инженер», «дәрігер», сөздеріне сұрақ қою және «Отбасы мүшелері күнделікті немен айналысады?» сұрағының төңірегінде әңгімелесу.

Өлең мазмұны бойынша сұрақтар қойып, жауап алу:

·             «Өлең не туралы?»,

·             «Атасыі кім болып жұмыс істейді?»,

·              «Әжесі ше?», «Әкесі ше?», «Анасы ше?»,

·              «Ол не үшін мектепке барады?», т.с.с.

Оқушыларға  «Өзіңнің отбасыңның күнделікті тіршілігін немесе немен айналысатынын әңгімелеп бер» тапсырмасын беріп, жауап алу.

1.          Оқушылардың Іі әрпі мен ол кездесетін

сөздерді қатесіз, әрі көркем жазуын қадағалау.

2 минут

Оқушылар «Еркін микрофон» әдісі  бойынша сабаққа кері байланысты ауызша айтады.

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін  тексеру жоспарыңыз?

Қабілеті жоғары оқушылар айтылған сөздер мен сөйлем-дердің көпшілігін дұрыс қайталай алады.

Оқушылар өздері жасаған  бет-бейнелеріне қарап бір-біріне көңіл- күйлерін айтады. (қуанышты, көңілді, көңілсіз, ашулы)

Сабақтың мақсаты мен оқу міндеттері орындалды ма?

Бүгін оқушылар

не үйренді?

Сабақ қалай өтті,

қандай деңгейде өтті?

Жоспарланған саралау жақсы іске асты ма?

(тапсырмалар сəйкес болды ма?)

Уақытты қалай

пайдаландым?

Жоспарыма қандай өзгерістер енгіздім жəне неге?