Ашық сабақ Әліппе пәні “Ө ө дыбысы және әрпі”

1.3.6.1 жазу жолын, жоларалықты, жолдың жоғарғы және төменгі сызықтарын сақтап, әріп элементтерін, әріптердің бір-бірімен  байланысын  көркем жазу

уақыты

тың басы

5 минут

Өткенді пысықтау

5 минут

Сабақ

тың ортасы

20 минут

Сергіту сәті

2 минут

Сабақты қорыту

6минут

Қосымша тапсырма

2минут

Кері байланыс

5 минут

Психологиялық ахуал қалыптастыру

«Дауысынан тап» жаттығуы.

Төрт түліктің дауысын ести отырып, атауын табады.

Өткенді пысықтау

Буындардан сөз құра.

Буындарды қосып, сөзді тұтас оқы

Тақырыпты ашу

Сурет бойынша әңгіме құрау.

Жаңа тақырып

Ө ө дыбысы мен әрпі

Дыбыстық жинақтау дағдысын дамыту жұмысы.

1.Құраған әңгімені сөйлемдерге талдау. Сөйлем санын анықтау.

2.Бір сөйлемді сөздерге талдау. Сөйлемдегі сөз санын анықтау.

3.Өтілетін жаңа дыбысы бар «өрнек» сөзіне дыбыстық талдау жасау.

4.Сөзді буынға бөліп, жаңа дыбыстың орнын анықтау.

5. «Ө» дыбысының айтылу ерекшелігімен таныстыру.

7.«Ө» дыбысының таңбасы – оның әрпімен таныстыру.

8.Жіптен «ө» әрпін жасау.

Оқылым.

1.Оқулықтың 76-бетінде берілген сөздер мен мәтінді мұғалімнің оқушылармен бірге буындап, тұтастай оқуы.

2.«Ө» дыбысының сөз алдында, ортасында келетін орнын оқушылардың өздіктерінен табуына мүмкіндік жасау.

3.Сөз мағынасымен жұмысты берілген сөздермен ұйымдастыру. Сөздің соңына (өнер

– өнерлі), сөз алдына (бөрік – көрік), сөз ортасына (өрнек – өрмек) тиісті дыбысты немесе буынды қосу арқылы оның мағынасы өзгеретінін түсіну.

Жазылым

1.Оқулықтағы «ө» әрпінің таңбалануына назар аудару.

2.«Ө» әрпін тақтаға жазып көрсету.

3.«Ө» әрпін ауада жазып көрсету.

4.Жазу дәптерімен жұмысты ұйымдастыру.

Балалар кезекпен бағандағы сөздерді тақтаға да жазады.

Тіл ұстарту жаттығуы

Өк-өк-өк, тары мен сөк

Жаңбыр,жаңбыр төк

Сөздерді оқы

«Пицца» ойыны

Өлең, бөрік, көмір, өмір,өзен, өрнек, өрмек

Топтық жұмыс

Сөзден сөйлем құрау

Жұппен жұмыс

Буыннан сөз құрау

Бекіту және саралау

Саралау тапсырмасымен жұмыс ұйымдастыру:

1-деңгей:

Дыбыс сызбасындағы жасырынған сөзді тауып жазу

2-деңгей:

Төлдерді жазу

3-деңгей:

Төлдер сөзімен сөйлем құрау.

Қорытынды

Сөз тану QR

«Өнерлі бала- сүйкімді»

Төрт түліктің дауыстарын ажыратады

Таяқшаларда

ғы буындарды қосып оқиды

Оқушылар сюжетті сурет бойынша әңгіме құрайды: «Әсем киіміне өрнек салды. Оны жіппен кестеледі.Оқк Апасы оны мақтады».

Әр буындағы дыбыстарды тұтастырып, «бір дыбыс» сияқты қосып, яғни дауыссыздан дауыстыға қарай және дауыстымен үндестіріп оқиды.

Оқушылар жазу дәптеріндегі тапсырмалар

ды орындайды

Тіл жаттығуын жасайды

Жеке жұмыс жасайды

Саралау тапсырмала

рын орындайды

Балалар өздерінің қатысатын, қызығатын үйірмелерін атайды

Кері байланыс жасайды

Дескриптор:

Өтілетін жаңа дыбысы бар «өрнек» сөзіне дыбыстық талдау жасайды

«Ө» дыбысының айтылу ерекшелігімен танысады

Жіптен «ө» әрпінің сұлбасын жасайды.

Дескриптор:

Буындарды жеке тұтас сөздегі айтылуымен оқиды.

Әрбір дыбысты естіп, әріпті көріп, өздігінен саналы оқиды.

Дескриптор:

Сызықтарды бастырып жазу арқылы

«ө» әрпінің бас және кіші әрпін жазды.

Үлгі бойынша сөздер мен сөйлемдерді жазды.

Дескриптор:

1-деңгейдегі оқушылар дыбыс сызбасында жасырынған сөзді табады

2-деңгейдегі оқушылар төлдер атауын жазады

3-деңгейдегі оқушылар төлдер

сөзімен сөйлем құрайды.

Алма ағашы

Аудио

дыбыс

Тоқы

ма жіптер

Суреттер

Оқулық

Жіп

Суреттер

Оқулық

Суреттер

Кері байланыс парағы

Алма ағашы

Стикерлер